教學掛圖固定裝置的制造方法
【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本實用新型涉及一種教學用具，更確切地說，是一種教學掛圖固定裝置。
【背景技術(shù)】
[0002]在教學過程中，經(jīng)常需要使用掛圖來進行輔助教學。現(xiàn)有的掛圖通常固定在掛鉤上，使用者無法對掛圖的橫向位置進行調(diào)節(jié)，一定程度上影響教學效果。
【實用新型內(nèi)容】
[0003]本實用新型主要是解決現(xiàn)有技術(shù)所存在的技術(shù)問題，從而提供一種教學掛圖固定
目.ο
[0004]本實用新型的上述技術(shù)問題主要是通過下述技術(shù)方案得以解決的:
[0005]一種教學掛圖固定裝置，所述的教學掛圖固定裝置包含一平板狀的固定基板，所述的固定基板的前側(cè)面上設(shè)有一懸掛凸塊，所述的懸掛凸塊上設(shè)有一懸掛槽口，所述的固定基板的后側(cè)面的中部設(shè)有一弧形的限位槽口，所述的固定基板的后側(cè)面的一側(cè)設(shè)有一“T”字形的向外突出的嚙合卡突，其另一側(cè)設(shè)有一 “T”字形的向內(nèi)凹陷的嚙合卡槽，所述的嚙合卡突的尺寸與所述的嚙合卡槽相適應(yīng)。
[0006]作為本實用新型較佳的實施例，所述的教學掛圖固定裝置為塑料一體成型。
[0007]本實用新型的教學掛圖固定裝置的優(yōu)點是:使用時，使用者可以將一對教學掛圖固定裝置夾住一外置的鋁管，使得一固定裝置的嚙合卡突與另一固定裝置的嚙合卡槽相嚙合，從而與鋁管固定連接。這樣，使用者可以將掛圖的掛孔直接懸掛到懸掛槽口內(nèi)，方便進行教學。使用者可以將該固定裝置從另一固定裝置中脫出，從而調(diào)節(jié)整個掛圖的橫向位置，輕松方便，無需任何工具，結(jié)構(gòu)簡單，實用性強。
【附圖說明】
[0008]為了更清楚地說明本實用新型實施例或現(xiàn)有技術(shù)中的技術(shù)方案，下面將對實施例或現(xiàn)有技術(shù)描述中所需要使用的附圖作簡單地介紹，顯而易見地，下面描述中的附圖僅僅是本實用新型的一些實施例，對于本領(lǐng)域普通技術(shù)人員來講，在不付出創(chuàng)造性勞動的前提下，還可以根據(jù)這些附圖獲得其他的附圖。
[0009]圖1為本實用新型的教學掛圖固定裝置的使用示意圖；
[0010]圖2為圖1中的教學掛圖固定裝置的使用示意圖，此時為分解模式；
[0011]圖3為圖2中的教學掛圖固定裝置的A區(qū)域的細節(jié)放大示意圖；
[0012]圖4為本實用新型的教學掛圖固定裝置的立體結(jié)構(gòu)示意圖；
[0013]圖5為圖4中的教學掛圖固定裝置的立體結(jié)構(gòu)示意圖，此時為另一個視角；
[0014]其中，
[0015]1、教學掛圖固定裝置；2、固定基板；3、懸掛凸塊；4、懸掛槽口 ；5、限位槽口 ；6、嚙合卡突；7、嚙合卡槽。
【具體實施方式】
[0016]下面結(jié)合附圖對本實用新型的優(yōu)選實施例進行詳細闡述，以使本實用新型的優(yōu)點和特征能更易于被本領(lǐng)域技術(shù)人員理解，從而對本實用新型的保護范圍做出更為清楚明確的界定。
[0017]如圖1至圖5所示，本實用新型的該教學掛圖固定裝置I包含一平板狀的固定基板2，該固定基板2的前側(cè)面上設(shè)有一懸掛凸塊3，該懸掛凸塊3上設(shè)有一懸掛槽口 4，該固定基板2的后側(cè)面的中部設(shè)有一弧形的限位槽口 5，該固定基板2的后側(cè)面的一側(cè)設(shè)有一“T”字形的向外突出的嚙合卡突6，其另一側(cè)設(shè)有一“T”字形的向內(nèi)凹陷的嚙合卡槽7，該嚙合卡突6的尺寸與該嚙合卡槽7相適應(yīng)。
[0018]該教學掛圖固定裝置I為塑料一體成型。
[0019]使用時，如圖1和圖2所示，使用者可以將一對教學掛圖固定裝置I夾住一外置的鋁管8，使得一固定裝置I的嚙合卡突6與另一固定裝置I的嚙合卡槽7相嚙合，從而與鋁管8固定連接。這樣，使用者可以將掛圖9的掛孔91直接懸掛到懸掛槽口 4內(nèi)，方便進行教學。使用者可以將該固定裝置I從另一固定裝置I中脫出，從而調(diào)節(jié)整個掛圖9的橫向位置，輕松方便，無需任何工具，結(jié)構(gòu)簡單，實用性強。
[0020]不局限于此，任何不經(jīng)過創(chuàng)造性勞動想到的變化或替換，都應(yīng)涵蓋在本實用新型的保護范圍之內(nèi)。因此，本實用新型的保護范圍應(yīng)該以權(quán)利要求書所限定的保護范圍為準。
【主權(quán)項】
1.一種教學掛圖固定裝置，其特征在于，所述的教學掛圖固定裝置(I)包含一平板狀的固定基板(2)，所述的固定基板(2)的前側(cè)面上設(shè)有一懸掛凸塊(3)，所述的懸掛凸塊(3)上設(shè)有一懸掛槽口(4)，所述的固定基板(2)的后側(cè)面的中部設(shè)有一弧形的限位槽口(5)，所述的固定基板(2)的后側(cè)面的一側(cè)設(shè)有一“T”字形的向外突出的嚙合卡突(6)，其另一側(cè)設(shè)有一“T”字形的向內(nèi)凹陷的嚙合卡槽(7 )，所述的嚙合卡突(6 )的尺寸與所述的嚙合卡槽(7)相適應(yīng)。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的教學掛圖固定裝置，其特征在于，所述的教學掛圖固定裝置(I)為塑料一體成型。
【專利摘要】本實用新型公開了一種教學掛圖固定裝置，所述的教學掛圖固定裝置包含一平板狀的固定基板，所述的固定基板的前側(cè)面上設(shè)有一懸掛凸塊，所述的懸掛凸塊上設(shè)有一懸掛槽口，所述的固定基板的后側(cè)面的中部設(shè)有一弧形的限位槽口，所述的固定基板的后側(cè)面的一側(cè)設(shè)有一“T”字形的向外突出的嚙合卡突，其另一側(cè)設(shè)有一“T”字形的向內(nèi)凹陷的嚙合卡槽，所述的嚙合卡突的尺寸與所述的嚙合卡槽相適應(yīng)。使用者可以將該固定裝置從另一固定裝置中脫出，從而調(diào)節(jié)整個掛圖的橫向位置，輕松方便，無需任何工具，結(jié)構(gòu)簡單，實用性強。
【IPC分類】A47B97-02
【公開號】CN204378507
【申請?zhí)枴緾N201520066164
【發(fā)明人】王欣瑜
【申請人】王欣瑜
【公開日】2015年6月10日
【申請日】2015年1月30日