一種讀書托架結(jié)構(gòu)的制作方法
【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本發(fā)明涉及書本閱讀輔助器具裝置領(lǐng)域，特別是涉及一種讀書托架結(jié)構(gòu)。
【背景技術(shù)】
[0002]在兒童的發(fā)育過(guò)程中，兒童的閱讀、寫作、使用各種電子設(shè)備的頻率較高，近視、斜視、散光、駝背、脊椎側(cè)彎、胸腔變窄等都是在校學(xué)生的常見(jiàn)病，主要原因就是學(xué)生在長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)過(guò)程中，坐姿不端正，與課桌之間的距離不正確引起的，學(xué)生的不良習(xí)慣是長(zhǎng)期形成的，很難單純通過(guò)老師的提醒來(lái)解決。特別是近視眼，近年來(lái)，近視的發(fā)病率逐年攀升，同時(shí)，近視的發(fā)病也具有發(fā)病年齡越來(lái)越低的趨勢(shì)。學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，保持正確的坐姿、適宜的閱讀觀看角度、適宜的閱讀光線強(qiáng)度和適度用眼對(duì)預(yù)防近視都極為重要。現(xiàn)有技術(shù)中出現(xiàn)了各式各樣的裝置或設(shè)備用于輔助書本閱讀，如坐姿糾正器及各種臺(tái)燈等，他們可有效的預(yù)防或減輕學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中容易產(chǎn)生的多種眼部問(wèn)題。
[0003]進(jìn)一步豐富現(xiàn)有用于學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程的器具的種類，將有利于廣大兒童的身體健康和身心健康，也是本領(lǐng)域人員所亟待解決的問(wèn)題。

【發(fā)明內(nèi)容】

[0004]針對(duì)上述進(jìn)一步豐富現(xiàn)有用于學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程的器具的種類，將有利于廣大兒童的身體健康和身心健康，也是本領(lǐng)域人員所亟待解決的問(wèn)題，本發(fā)明提供了一種讀書托架結(jié)構(gòu)。
[0005]為解決上述問(wèn)題，本發(fā)明提供的一種讀書托架結(jié)構(gòu)通過(guò)以下技術(shù)要點(diǎn)來(lái)解決問(wèn)題:一種讀書托架結(jié)構(gòu)，包括呈平板狀的臺(tái)面及用于將臺(tái)面支撐為傾斜板的支撐部，還包括底板，所述底板的前端和后端均設(shè)置有一個(gè)鉸接部，且兩個(gè)鉸接部的鉸接軸軸線平行，臺(tái)面及支撐部各自的任意一側(cè)分別與不同的鉸接部鉸接連接；
所述臺(tái)面上還設(shè)置有至少一個(gè)用于臺(tái)面寬度或/和高度調(diào)整的鉸接桿，所述鉸接桿與臺(tái)面鉸接連接，且臺(tái)面上還設(shè)置有數(shù)量與鉸接桿數(shù)量相等的收納槽，各個(gè)鉸接桿與臺(tái)面的鉸接點(diǎn)分別位于不同收納槽的任意一側(cè)，且所述收納槽的長(zhǎng)度和寬度均大于對(duì)應(yīng)鉸接桿的長(zhǎng)度和寬度；
所述臺(tái)面的底面上還設(shè)置有多根相互平行的條形棱，相鄰的條形棱之間具有用于卡設(shè)支撐部自由端的間隙，所述臺(tái)面的工作面上還固定有底部支耳，臺(tái)面上還設(shè)置有長(zhǎng)度方向沿著傾斜板傾斜向上或向下的滑槽，所述底部支耳固定于滑槽中，且底部支耳在滑槽中的位置可調(diào)。
[0006]具體的，以上結(jié)構(gòu)關(guān)系中，設(shè)置的底板、臺(tái)面及支撐部三者可圍成一個(gè)封閉的三角形，通過(guò)調(diào)整支撐部與底板的夾角，可達(dá)到調(diào)整臺(tái)面傾斜度的目的，這樣，便可實(shí)現(xiàn)臺(tái)面的工作面傾斜度可調(diào)，以上工作面用于擱置被翻開(kāi)的書籍，這樣，閱讀者便可很好的取得適宜的書籍閱讀角度，同時(shí)，在臺(tái)面的底面上設(shè)置多根相互平行的條形棱，這樣，當(dāng)支撐部的自由端伸入任意相鄰條形棱之間的間隙時(shí)，對(duì)應(yīng)條形棱對(duì)支撐部自由端的阻擋能夠有效的避免臺(tái)面底面與支撐部摩擦力不夠時(shí)，臺(tái)面、底板及支撐部三者不能維持各自穩(wěn)定的相對(duì)位置；進(jìn)一步的，在臺(tái)面上設(shè)置收納槽，并在收納槽中鉸接連接一根鉸接桿，在針對(duì)不同頁(yè)面大小的書籍時(shí)，在頁(yè)面較大時(shí)，可通過(guò)轉(zhuǎn)動(dòng)鉸接桿使之自由端由收納槽中伸出，實(shí)現(xiàn)本閱讀架工作面大小的調(diào)整以適應(yīng)書籍的寬度及高度，以使得翻開(kāi)的書籍可平整的置放于臺(tái)面上，在頁(yè)面較小或本閱讀架不使用時(shí)，通過(guò)將鉸接桿收納于收納槽中，可減小本閱讀架所占空間的大小；設(shè)置的底部支耳用于在書籍置放于工作面上時(shí)書籍底面的支撐，底部支耳沿著滑槽在臺(tái)面上高度可調(diào)的結(jié)構(gòu)形式，便于將書籍置放于適宜使用者閱讀或觀看的高度。
[0007]以上結(jié)構(gòu)中，臺(tái)面傾斜度可調(diào)的形式便于使用者能夠方便的獲得適宜的閱讀角度，便于實(shí)現(xiàn)科學(xué)用眼，利于使用者的視力保護(hù)，同時(shí)設(shè)置的條形棱用于限定支撐部自由端位置，在書本較重、拿起或放下書本與本發(fā)明撞擊設(shè)置使用者雙手置放于本結(jié)構(gòu)的工作面上的過(guò)程中，均能夠很好的保持臺(tái)面的傾斜度；臺(tái)面上的鉸接桿可根據(jù)需要改變本閱讀架的工作面大小，以上結(jié)構(gòu)特點(diǎn)使得本閱讀架的臺(tái)面在體積較小的情況下，能夠很好的適應(yīng)現(xiàn)有書籍的長(zhǎng)度及寬度尺寸；同時(shí)本結(jié)構(gòu)的多個(gè)功能部件的結(jié)構(gòu)及之間的連接關(guān)系便于本閱讀架的收納，有利于本發(fā)明攜帶的便捷性，同時(shí)設(shè)置的底部支耳，可使得本發(fā)明使用方便、書籍高度調(diào)整方便的優(yōu)點(diǎn)。
[0008]更進(jìn)一步的技術(shù)方案為:
為使得本發(fā)明用于紙張開(kāi)本尺寸較大的書籍時(shí)，能為書籍提供一個(gè)為平面的支撐面，所述收納槽均設(shè)置于臺(tái)面的工作面上，且鉸接桿的上表面與臺(tái)面的工作面齊平。
[0009]作為一種便于以臺(tái)面作為書籍?dāng)[放的中心，可由臺(tái)面的左右兩側(cè)調(diào)整臺(tái)面的寬度、由臺(tái)面的上端的兩側(cè)調(diào)整臺(tái)面的高度及寬度的結(jié)構(gòu)形式，以在本發(fā)明使用時(shí)，只需將臺(tái)面置放于閱讀者的正前方便可完成其相對(duì)于閱讀者的定位，利于本發(fā)明使用的便捷性，所述鉸接桿為與臺(tái)面平行的片狀結(jié)構(gòu)，所述臺(tái)面呈矩形板狀，臺(tái)面上用于與底板鉸接連接的一側(cè)為臺(tái)面的底邊，且所述底邊位于臺(tái)面的寬度方向，所述臺(tái)面工作面上的左右兩側(cè)均設(shè)置有兩個(gè)鉸接桿，每一側(cè)中與靠近底邊的鉸接桿對(duì)應(yīng)的收納槽的長(zhǎng)度方向位于工作面的長(zhǎng)度方向，每一側(cè)中與遠(yuǎn)離底邊的鉸接桿對(duì)應(yīng)的收納槽的長(zhǎng)度方向位于工作面的寬度方向。
[0010]為使得本托架在收納狀態(tài)下具有更小的體積，所述底板上還設(shè)置有用于所述讀書托架收納時(shí)容置支撐部的凹陷部。
[0011]所述臺(tái)面的工作面中央上還設(shè)置有書脊槽，所述書脊槽的長(zhǎng)度方向與鉸接部的鉸接軸軸線垂直。設(shè)置的書脊槽用于容納書籍的書脊，即書籍的裝訂邊，這樣，由于書脊槽相對(duì)于臺(tái)面的工作面凹陷，可使得書籍與本發(fā)明的接觸點(diǎn)位于書籍的正面和背面上，以上方式可有效減小書籍在被閱讀時(shí)其頁(yè)面的彎折幅度，利于得到更為平整的頁(yè)面。
[0012]作為一種便于保持臺(tái)面使用狀態(tài)下傾斜狀態(tài)的結(jié)構(gòu)形式，所述支撐部為板狀結(jié)構(gòu)，且支撐部與臺(tái)面成線接觸。
[0013]本發(fā)明具有以下有益效果:
本發(fā)明結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，臺(tái)面傾斜度可調(diào)的形式便于使用者能夠方便的獲得適宜的閱讀角度，便于實(shí)現(xiàn)科學(xué)用眼，利于使用者的視力保護(hù)，同時(shí)設(shè)置的條形棱用于限定支撐部自由端位置，在書本較重、拿起或放下書本與本發(fā)明撞擊設(shè)置使用者雙手置放于本結(jié)構(gòu)的工作面上的過(guò)程中，均能夠很好的保持臺(tái)面的傾斜度；臺(tái)面上的鉸接桿可根據(jù)需要改變本閱讀架的工作面大小，以上結(jié)構(gòu)特點(diǎn)使得本閱讀架的臺(tái)面在體積較小的情況下，能夠很好的適應(yīng)現(xiàn)有書籍的長(zhǎng)度及寬度尺寸；同時(shí)本結(jié)構(gòu)的多個(gè)功能部件的結(jié)構(gòu)及之間的連接關(guān)系便于本閱讀架的收納，有利于本發(fā)明攜帶的便捷性，同時(shí)設(shè)置的底部支耳，可使得本發(fā)明使用方便、書籍高度調(diào)整方便的優(yōu)點(diǎn)。
【附圖說(shuō)明】
[0014]圖1為本發(fā)明所述的一種讀書托架結(jié)構(gòu)一個(gè)具體實(shí)施例的結(jié)構(gòu)示意圖；
圖2為本發(fā)明所述的一種讀書托架結(jié)構(gòu)一個(gè)具體實(shí)施例的側(cè)視圖。
[0015]圖中標(biāo)記分別為:1、臺(tái)面，11、工作面，12、收納槽，13、鉸接桿，14、條形棱，15、書脊槽，16、底部支耳，17、滑槽，2、底板，21、凹陷部，3、支撐部。
【具體實(shí)施方式】
[0016]本發(fā)明提供了一種讀書托架結(jié)構(gòu)，下面結(jié)合實(shí)施例對(duì)本發(fā)明作進(jìn)一步的詳細(xì)說(shuō)明，但是本發(fā)明不僅限于以下實(shí)施例:
實(shí)施例1:
如圖1和圖2所示，一種讀書托架結(jié)構(gòu)，包括呈平板狀的臺(tái)面I及用于將臺(tái)面I支撐為傾斜板的支撐部3，還包括底板2，所述底板2的前端和后端均設(shè)置有一個(gè)鉸接部，且兩個(gè)鉸接部的鉸接軸軸線平行，臺(tái)面I及支撐部3各自的任意一側(cè)分別與不同的鉸接部鉸接連接;
所述臺(tái)面I上還設(shè)置有至少一個(gè)用于臺(tái)面I寬度或/和高度調(diào)整的鉸接桿13，所述鉸接桿13與臺(tái)面I鉸接連接，且臺(tái)面I上還設(shè)置有數(shù)量與鉸接桿13數(shù)量相等的收納槽12，各個(gè)鉸接桿13與臺(tái)面I的鉸接點(diǎn)分別位于不同收納槽12的任意一側(cè)，且所述收納槽12的長(zhǎng)度和寬度均大于對(duì)應(yīng)鉸接桿13的長(zhǎng)度和寬度；
所述臺(tái)面I的底面上還設(shè)置有多根相互平行的條形棱14，相鄰的條形棱14之間具有用于卡設(shè)支撐部3自由端的間隙，所述臺(tái)面I的工作面11上還固定有底部支耳16，臺(tái)面I上還設(shè)置有長(zhǎng)度方向沿著傾斜板傾斜向上或向下的滑槽1