本發(fā)明涉及教學(xué)裝置技術(shù)領(lǐng)域，具體為一種教育管理用教學(xué)裝置。

背景技術(shù)：

時代在進(jìn)步，現(xiàn)在的教育事業(yè)已經(jīng)走向信息化時代，多媒體教室、筆記本電腦、投影儀等等，這些多媒體工具已經(jīng)在教室逐步出現(xiàn)，傳統(tǒng)的多媒體講桌體積巨大、笨重，類似機(jī)械柜，使用較為費(fèi)勁，而且電腦直接放在桌面上容易進(jìn)灰，移動困難，為此，我們提出了一種教育管理用教學(xué)裝置。

技術(shù)實(shí)現(xiàn)要素：

本發(fā)明的目的在于提供一種教育管理用教學(xué)裝置，以解決上述背景技術(shù)中提出的問題。

為實(shí)現(xiàn)上述目的，本發(fā)明提供如下技術(shù)方案：一種教育管理用教學(xué)裝置，包括底座，所述底座的底部四角均安裝有叉架，所述叉架的底端通過軸銷連接有滾輪，所述底座的頂部安裝有柜體，所述柜體左右側(cè)壁的相對位置均安裝有鉸鏈，所述柜體通過鉸鏈連接有柜門，所述柜門的頂部設(shè)置有抽屜，所述柜體的頂部通過螺釘連接有桌面。

優(yōu)選的，所述桌面的頂部開有通槽，所述通槽的內(nèi)壁設(shè)置有凹槽，且凹槽的內(nèi)腔插接有透明蓋板。

優(yōu)選的，所述叉架與滾輪的連接處設(shè)置有軸承，所述滾輪的頂部設(shè)置有摩擦片，且摩擦片通過踏板安裝在叉架的底部。

優(yōu)選的，所述柜體與抽屜的連接處設(shè)置有導(dǎo)輪，且抽屜的底部設(shè)置有與導(dǎo)輪配合的輪槽。

優(yōu)選的，所述柜門內(nèi)壁的底部設(shè)置有磁鐵，且底座的相對位置設(shè)置有與磁鐵配合的鐵圈。

與現(xiàn)有技術(shù)相比，本發(fā)明的有益效果是：該教育管理用教學(xué)裝置，是市場需求的產(chǎn)物，設(shè)置有滾輪，對于柜體移動方便，并且設(shè)置有摩擦片，鎖緊時，不會出現(xiàn)滾動，將電腦屏幕內(nèi)置在抽屜上，設(shè)有透明蓋板，避免了灰塵對電腦的侵害，柜體設(shè)置有柜門，儲物空間足夠。

附圖說明

圖1為本發(fā)明結(jié)構(gòu)示意圖；

圖2為本發(fā)明桌面結(jié)構(gòu)示意圖。

圖中：1底座、2叉架、3滾輪、4柜體、5鉸鏈、6柜門、7抽屜、8桌面、81通槽、82凹槽。

具體實(shí)施方式

下面將結(jié)合本發(fā)明實(shí)施例中的附圖，對本發(fā)明實(shí)施例中的技術(shù)方案進(jìn)行清楚、完整地描述，顯然，所描述的實(shí)施例僅僅是本發(fā)明一部分實(shí)施例，而不是全部的實(shí)施例?；诒景l(fā)明中的實(shí)施例，本領(lǐng)域普通技術(shù)人員在沒有做出創(chuàng)造性勞動前提下所獲得的所有其他實(shí)施例，都屬于本發(fā)明保護(hù)的范圍。

請參閱圖1-2，本發(fā)明提供一種技術(shù)方案：一種教育管理用教學(xué)裝置，包括底座1，所述底座1的底部四角均安裝有叉架2，所述叉架2的底端通過軸銷連接有滾輪3，所述底座1的頂部安裝有柜體4，所述柜體4左右側(cè)壁的相對位置均安裝有鉸鏈5，所述柜體4通過鉸鏈5連接有柜門6，所述柜門6的頂部設(shè)置有抽屜7，所述柜體4的頂部通過螺釘連接有桌面8。

其中，所述桌面8的頂部開有通槽81，所述通槽81的內(nèi)壁設(shè)置有凹槽82，且凹槽82的內(nèi)腔插接有透明蓋板，所述叉架2與滾輪3的連接處設(shè)置有軸承，所述滾輪3的頂部設(shè)置有摩擦片，且摩擦片通過踏板安裝在叉架2的底部，所述柜體4與抽屜7的連接處設(shè)置有導(dǎo)輪，且抽屜7的底部設(shè)置有與導(dǎo)輪配合的輪槽，所述柜門6內(nèi)壁的底部設(shè)置有磁鐵，且底座1的相對位置設(shè)置有與磁鐵配合的鐵圈。

工作原理：底座1起支撐作用，叉架2和滾輪3使得該教育管理用教學(xué)裝置移動方便，抽屜7的頂部安裝顯示屏，通過透明蓋板對顯示屏的信息進(jìn)行讀取，該透明蓋板保護(hù)了顯示屏的安全，也起到防塵作用。

盡管已經(jīng)示出和描述了本發(fā)明的實(shí)施例，對于本領(lǐng)域的普通技術(shù)人員而言，可以理解在不脫離本發(fā)明的原理和精神的情況下可以對這些實(shí)施例進(jìn)行多種變化、修改、替換和變型，本發(fā)明的范圍由所附權(quán)利要求及其等同物限定。

技術(shù)特征：

技術(shù)總結(jié)
本發(fā)明公開了一種教育管理用教學(xué)裝置，包括底座，所述底座的底部四角均安裝有叉架，所述叉架的底端通過軸銷連接有滾輪，所述底座的頂部安裝有柜體，所述柜體左右側(cè)壁的相對位置均安裝有鉸鏈，所述柜體通過鉸鏈連接有柜門，所述柜門的頂部設(shè)置有抽屜，所述柜體的頂部通過螺釘連接有桌面，該教育管理用教學(xué)裝置，是市場需求的產(chǎn)物，設(shè)置有滾輪，對于柜體移動方便，并且設(shè)置有摩擦片，鎖緊時，不會出現(xiàn)滾動，將電腦屏幕內(nèi)置在抽屜上，設(shè)有透明蓋板，避免了灰塵對電腦的侵害，柜體設(shè)置有柜門，儲物空間足夠。

技術(shù)研發(fā)人員：王賀臣
受保護(hù)的技術(shù)使用者：王賀臣
技術(shù)研發(fā)日：2017.06.23
技術(shù)公布日：2017.08.22