本發(fā)明涉及超市用品技術(shù)領(lǐng)域，尤其涉及一種超市用方便取放書本的書架。

背景技術(shù)：

現(xiàn)在超市中現(xiàn)有的書架，都只是簡單擺放書籍用的架子，書籍一本接一本的堆放在一起，不方便查閱和取放，尤其超市現(xiàn)有的書架高度較高，對于放于高處的書籍不方便兒童或者身材嬌小者閱讀和取放，對讀者的體驗(yàn)造成了一定的影響。

技術(shù)實(shí)現(xiàn)要素：

本發(fā)明的目的是為了解決現(xiàn)有技術(shù)中存在的缺點(diǎn)，而提出的一種超市用方便取放書本的書架。

為了實(shí)現(xiàn)上述目的，本發(fā)明采用了如下技術(shù)方案：

設(shè)計(jì)一種超市用方便取放書本的書架，包括四邊形框架，所述四邊形框架內(nèi)頂部平行于地面設(shè)置有放置板，所述放置板兩端固定在四邊形框架上，所述放置板上開有若干個(gè)等距離排列并且互相平行的的條形槽，每個(gè)所述條形槽下方設(shè)有空腔，所述空腔上方設(shè)有翻轉(zhuǎn)板，所述翻轉(zhuǎn)板的頂面與條形槽的底面在同一水平面上，所述翻轉(zhuǎn)板的底面為高度由一端到另一端逐漸減小的曲面，所述翻轉(zhuǎn)板的高度較低的一端通過銷軸轉(zhuǎn)動(dòng)連接于空腔的側(cè)壁上，所述空腔內(nèi)設(shè)有可以在空腔內(nèi)底面滑動(dòng)的推板，所述推板的頂面與翻轉(zhuǎn)板末端的底面貼合，所述推板的一側(cè)連接有拉桿，所述拉桿穿過空腔且末端位于放置板的外側(cè)，所述拉桿的末端設(shè)有把手，所述推板另一側(cè)連接有彈簧，所述彈簧的另一端固定于所述空腔的側(cè)壁上。

優(yōu)選的，所述條形槽之間的間距為三到五毫米。

優(yōu)選的，所述四邊形框架底面固定有支撐腿，所述支撐腿的底面開有防滑紋。

優(yōu)選的，所述四邊形框架的左右兩側(cè)均傾斜設(shè)置有兩個(gè)支桿，每個(gè)所述支桿一端固定在四邊形框架上，另一端連接有與地面平行的橫桿，所述橫桿的另一端固定在四邊形框架上。

優(yōu)選的，位于四邊形框架同一側(cè)的兩個(gè)所述支桿互相平行，兩個(gè)所述支桿之間垂直設(shè)有等間距排列的腳踏桿。

優(yōu)選的，所述四邊形框架上設(shè)有節(jié)能燈管，所述節(jié)能燈管連接于外部電源。

本發(fā)明提出的一種超市用方便取放書本的書架，有益效果在于：該超市用方便取放書本的書架內(nèi)較高的地方設(shè)有放置板，并且放置板上間隔設(shè)置了放置書本的條形槽，條形槽的其底面設(shè)有翻轉(zhuǎn)板，而放置板外側(cè)的拉手可以使得置于翻轉(zhuǎn)板下方的推板推動(dòng)翻轉(zhuǎn)板向面向人的一側(cè)旋轉(zhuǎn)，這樣位于條形槽上方的書本名稱就可以方便的被讀者看到，以供取下閱讀。

附圖說明

圖1為本發(fā)明提出的一種超市用方便取放書本的書架空腔結(jié)構(gòu)示意圖；

圖2為本發(fā)明提出的一種超市用方便取放書本的書架的結(jié)構(gòu)示意圖；

圖3為本發(fā)明提出的一種超市用方便取放書本的書架的支桿結(jié)構(gòu)示意圖。

圖中：四邊形框架1、放置板2、條形槽3、彈簧4、拉桿5、推板6、翻轉(zhuǎn)板7、把手8、支桿9、腳踏桿10、節(jié)能燈管11、空腔12、支撐腿13、橫桿14。

具體實(shí)施方式

下面將結(jié)合本發(fā)明實(shí)施例中的附圖，對本發(fā)明實(shí)施例中的技術(shù)方案進(jìn)行清楚、完整地描述，顯然，所描述的實(shí)施例僅僅是本發(fā)明一部分實(shí)施例，而不是全部的實(shí)施例。

參照圖1-3，一種超市用方便取放書本的書架，包括四邊形框架1，四邊形框架1內(nèi)頂部平行于地面設(shè)置有放置板2，放置板2兩端固定在四邊形框架1上，放置板2上開有若干個(gè)等距離排列并且互相平行的的條形槽3，每個(gè)條形槽3下方設(shè)有空腔12，空腔12上方設(shè)有翻轉(zhuǎn)板7，翻轉(zhuǎn)板7的頂面與條形槽3的底面在同一水平面上，翻轉(zhuǎn)板7的底面為高度由一端到另一端逐漸減小的曲面，翻轉(zhuǎn)板7的高度較低的一端通過銷軸轉(zhuǎn)動(dòng)連接于空腔12的側(cè)壁上，空腔12內(nèi)設(shè)有可以在空腔12內(nèi)底面滑動(dòng)的推板6，推板6的頂面與翻轉(zhuǎn)板7末端的底面貼合，推板6的一側(cè)連接有拉桿5，拉桿5穿過空腔12且末端位于放置板2的外側(cè)，拉桿5的末端設(shè)有把手8，推板6另一側(cè)連接有彈簧4，彈簧4的另一端固定于空腔12的側(cè)壁上。

本發(fā)明在使用時(shí)，位于書架高處的書本擺放在放置板2的條形槽3上，讀者需要查看書本時(shí)拉動(dòng)把手8，這樣推板6帶動(dòng)翻轉(zhuǎn)板7旋轉(zhuǎn)，使得對應(yīng)的書籍向本人傾斜，方便查看和取走，如果不需要的話，松開把手8，彈簧4會帶動(dòng)推板6回到初始位置，對應(yīng)的翻轉(zhuǎn)板7也就回到了原來與條形槽底面重合的水平面上，這樣書本就會回到原位，而設(shè)置在四邊形框架1側(cè)面的支桿9、腳踏桿10組成個(gè)小型的階梯，這樣方便工作人員可以借助該裝置取放高處的書籍。

以上所述，僅為本發(fā)明較佳的具體實(shí)施方式，但本發(fā)明的保護(hù)范圍并不局限于此，任何熟悉本技術(shù)領(lǐng)域的技術(shù)人員在本發(fā)明揭露的技術(shù)范圍內(nèi)，根據(jù)本發(fā)明的技術(shù)方案及其發(fā)明構(gòu)思加以等同替換或改變，都應(yīng)涵蓋在本發(fā)明的保護(hù)范圍之內(nèi)。