本實(shí)用新型涉及高中文科用具技術(shù)領(lǐng)域。

背景技術(shù)：

眾所周知，高中文科生學(xué)習(xí)以歷史、政治、語(yǔ)文等科目為主，他們不需要大量的計(jì)算，而是需要大量的閱讀和記錄，傳統(tǒng)的閱讀方式是把翻開(kāi)的書(shū)籍平放在桌子上，用手壓著書(shū)進(jìn)行閱讀，這樣就不能進(jìn)行其他動(dòng)作了，目前也有一些閱讀架，可以不用壓著書(shū)籍，而且不會(huì)跳頁(yè)，但是翻書(shū)時(shí)依然需要手動(dòng)進(jìn)行，比較麻煩。另外，現(xiàn)有的閱讀架多數(shù)只能適應(yīng)部分書(shū)籍，對(duì)于一些較特殊的大書(shū)籍沒(méi)辦法使用，而且只能閱讀使用，在不使用時(shí)通常就放置在一邊了，利用率很低。

技術(shù)實(shí)現(xiàn)要素：

本實(shí)用新型所要解決的技術(shù)問(wèn)題，是針對(duì)上述存在的技術(shù)不足，提供一種高中文科用閱讀架。使用時(shí)，能夠?qū)崿F(xiàn)自動(dòng)翻頁(yè)，操作簡(jiǎn)單，使用方便；設(shè)置多處伸縮機(jī)構(gòu)，適用于不同大小、不同厚度的書(shū)籍；可閱讀書(shū)籍使用也可作為書(shū)桌使用，功能多樣。

本實(shí)用新型采用的技術(shù)方案是：提供一種高中文科用閱讀架，包括支撐裝置和閱讀裝置；所述支撐裝置包括底座；底座上固定有豎直伸縮支桿；豎直伸縮支桿頂端轉(zhuǎn)動(dòng)連接有托盤(pán)；托盤(pán)左右兩端均滑動(dòng)配合有擋板；所述閱讀裝置包括與托盤(pán)頂端接觸配合的底板；底板左右兩端均滑動(dòng)配合有“U”型壓板；底板上端前側(cè)中間位置固定有擋塊，上端中間開(kāi)有滑槽；滑槽內(nèi)滑動(dòng)配合有滑塊；滑塊上端固定有水平方向的伸縮延長(zhǎng)桿；伸縮延長(zhǎng)桿的右端固定有水平方向的A驅(qū)動(dòng)電機(jī)；A驅(qū)動(dòng)電機(jī)動(dòng)力輸出端固定有翻頁(yè)輪；伸縮延長(zhǎng)桿中間和左端均固定有B驅(qū)動(dòng)電機(jī)；B驅(qū)動(dòng)電機(jī)動(dòng)力輸出端固定有撥頁(yè)桿；底板上端前側(cè)對(duì)稱(chēng)轉(zhuǎn)動(dòng)連接有伸縮板；伸縮板的另一端與“U”型壓板內(nèi)側(cè)底部之間安裝有壓簧。

進(jìn)一步優(yōu)化本技術(shù)方案，高中文科用閱讀架的“U”型壓板頂部開(kāi)有水平方向凹槽；凹槽內(nèi)接觸配合有玻璃蓋板；玻璃蓋板上端與“U”型壓板上端平齊。

進(jìn)一步優(yōu)化本技術(shù)方案，高中文科用閱讀架的托盤(pán)前端固定有蛇形定位管；蛇形定位管另一端固定有照明燈組。

進(jìn)一步優(yōu)化本技術(shù)方案，高中文科用閱讀架的撥頁(yè)桿由圓柱桿制成，形狀為弧形，遠(yuǎn)離B驅(qū)動(dòng)電機(jī)的一端為圓球狀。

進(jìn)一步優(yōu)化本技術(shù)方案，高中文科用閱讀架的“U”型壓板上側(cè)內(nèi)表面均涂有特氟龍涂層。

本實(shí)用新型與傳統(tǒng)閱讀架相比，其有益效果在于：

1、豎直伸縮支桿配合托盤(pán)可以方便的進(jìn)行高度和角度的調(diào)節(jié)，方便找到合適的閱讀高度和角度；閱讀裝置與支撐裝置采用接觸配合的方式，能作為閱讀架使用也可以將閱讀裝置進(jìn)行翻轉(zhuǎn)，作為書(shū)桌使用；閱讀裝置內(nèi)設(shè)置多處伸縮裝置，配合壓簧、滑塊等裝置使用，能夠適應(yīng)不同大小、不同厚度的書(shū)籍，增加裝置的適用性；驅(qū)動(dòng)電機(jī)配合翻頁(yè)輪和撥頁(yè)桿能夠?qū)崿F(xiàn)自動(dòng)翻頁(yè)功能，閱讀時(shí)解放閱讀人員的雙手，可以做更多的事情；

2、玻璃蓋板配合A驅(qū)動(dòng)電機(jī)等自動(dòng)翻頁(yè)的裝置進(jìn)行使用，為操作人員提供一個(gè)放置書(shū)寫(xiě)紙的位置，方便閱讀人員一邊閱讀一邊進(jìn)行記錄工作；

3、照明燈組能夠在光線不好的條件下對(duì)書(shū)籍表面進(jìn)行光線補(bǔ)充，方便在夜晚使用，蛇形定位管能夠方便調(diào)節(jié)照明燈組的角度，找到合適的閱讀環(huán)境；

4、撥頁(yè)桿可能與書(shū)籍接觸的位置均沒(méi)有棱角，有利于在進(jìn)行自動(dòng)翻頁(yè)時(shí)減小與書(shū)頁(yè)的摩擦力，防止戳破書(shū)頁(yè)，同時(shí)，弧形的形狀有利于將書(shū)頁(yè)勾住，更好的進(jìn)行翻頁(yè)動(dòng)作；

5、特氟龍涂層能夠減小“U”型壓板與書(shū)頁(yè)之間的摩擦力，有利于撥頁(yè)桿將書(shū)頁(yè)壓如“U”型壓板下方，減少出現(xiàn)卡頓的情況，增加翻頁(yè)的流暢性。

附圖說(shuō)明

圖1為本實(shí)用新型的結(jié)構(gòu)示意圖；

圖2為本實(shí)用新型支撐裝置的結(jié)構(gòu)示意圖；

圖3為本實(shí)用新型閱讀裝置的結(jié)構(gòu)示意圖；

圖4為本實(shí)用新型的電路圖；

圖中，1、底座；2、豎直伸縮支桿；3、托盤(pán)；4、擋板；5、底板；6、“U”型壓板；7、擋塊；8、滑槽；9、滑塊；10、伸縮延長(zhǎng)桿；11、A驅(qū)動(dòng)電機(jī)；12、翻頁(yè)輪；13、B驅(qū)動(dòng)電機(jī)；14、撥頁(yè)桿；15、伸縮板；16、壓簧；17、凹槽；18、玻璃蓋板；19、蛇形定位管；20、照明燈組。

具體實(shí)施方式

下面結(jié)合附圖和具體實(shí)施方式對(duì)本實(shí)用新型作進(jìn)一步詳細(xì)的說(shuō)明。

如圖1-4所示，高中文科用閱讀架，包括支撐裝置和閱讀裝置；所述支撐裝置包括底座1；底座1上固定有豎直伸縮支桿2；豎直伸縮支桿2頂端轉(zhuǎn)動(dòng)連接有托盤(pán)3；托盤(pán)3左右兩端均滑動(dòng)配合有擋板4；所述閱讀裝置包括與托盤(pán)3頂端接觸配合的底板5；底板5左右兩端均滑動(dòng)配合有“U”型壓板6；底板5上端前側(cè)中間位置固定有擋塊7，上端中間開(kāi)有滑槽8；滑槽8內(nèi)滑動(dòng)配合有滑塊9；滑塊9上端固定有水平方向的伸縮延長(zhǎng)桿10；伸縮延長(zhǎng)桿10的右端固定有水平方向的A驅(qū)動(dòng)電機(jī)11；A驅(qū)動(dòng)電機(jī)11動(dòng)力輸出端固定有翻頁(yè)輪12；伸縮延長(zhǎng)桿10中間和左端均固定有B驅(qū)動(dòng)電機(jī)13；B驅(qū)動(dòng)電機(jī)13動(dòng)力輸出端固定有撥頁(yè)桿14；底板5上端前側(cè)對(duì)稱(chēng)轉(zhuǎn)動(dòng)連接有伸縮板15；伸縮板15的另一端與“U”型壓板6內(nèi)側(cè)底部之間安裝有壓簧16；“U”型壓板6頂部開(kāi)有水平方向凹槽17；凹槽17內(nèi)接觸配合有玻璃蓋板18；玻璃蓋板18上端與“U”型壓板6上端平齊；托盤(pán)3前端固定有蛇形定位管19；蛇形定位管19另一端固定有照明燈組20；撥頁(yè)桿14由圓柱桿制成，形狀為弧形，遠(yuǎn)離B驅(qū)動(dòng)電機(jī)13的一端為圓球狀；“U”型壓板6上側(cè)內(nèi)表面均涂有特氟龍涂層。

本實(shí)用新型中托盤(pán)3與豎直伸縮支桿2的轉(zhuǎn)動(dòng)連接原理與電腦顯示器的支架轉(zhuǎn)動(dòng)原理相同，并未設(shè)置有鎖緊機(jī)構(gòu)，依靠摩擦力實(shí)現(xiàn)鎖緊，調(diào)節(jié)角度時(shí)用力按壓即可，為現(xiàn)有成熟技術(shù)。也可以替換為設(shè)置有鎖緊機(jī)構(gòu)的方式實(shí)現(xiàn)調(diào)節(jié)角度的功能。

本實(shí)用新型中托盤(pán)3與擋板4的滑動(dòng)連接未設(shè)置有鎖緊機(jī)構(gòu)，因托盤(pán)3的轉(zhuǎn)動(dòng)為前后方向上的轉(zhuǎn)動(dòng)，左右方向上受力很小，因此依靠摩擦力即可完成擋板4的固定。也可以替換為設(shè)置有鎖緊機(jī)構(gòu)或是自動(dòng)回彈機(jī)構(gòu)的裝置。

同樣，“U”型壓板6與底板5之間的滑動(dòng)連接與托盤(pán)3和擋板4的滑動(dòng)連接相同，水平方向上受力很小，無(wú)需設(shè)置鎖緊機(jī)構(gòu)，摩擦力也不能太小。如需設(shè)置鎖緊機(jī)構(gòu)，可以在兩“U”型壓板6底部之間設(shè)置拉簧，實(shí)現(xiàn)兩“U”型壓板6自動(dòng)向中間靠攏，也可以是其它形式防止“U”型壓板6滑動(dòng)的機(jī)構(gòu)。

本實(shí)用新型中滑塊9為“L”型，滑塊9水平部分的上端與底板5的上端平齊，可以通過(guò)摩擦、與滑槽8頂端之間增設(shè)拉簧等形式進(jìn)行書(shū)籍的夾緊固定。

使用時(shí)，將書(shū)籍打開(kāi)放置在底板5上，使書(shū)籍的膠封處位于擋塊7和滑塊9之間，調(diào)節(jié)“U”型壓板6的間距，使書(shū)籍位于“U”型壓板6內(nèi)部，拉動(dòng)“U”型壓板6的同時(shí)，在壓簧16的帶動(dòng)下，伸縮板15長(zhǎng)度隨著“U”型壓板6的移動(dòng)進(jìn)行改變，松開(kāi)手以后，壓簧16向上頂著伸縮板15，與“U”型壓板6配合將書(shū)籍夾緊。然后調(diào)節(jié)滑塊9的位置將書(shū)籍在前后方向上夾緊，同時(shí)，翻頁(yè)輪12將自動(dòng)與書(shū)籍表面接觸。

將裝有書(shū)籍的閱讀裝置放置在托盤(pán)3上，調(diào)節(jié)擋板4的位置，防止閱讀裝置滑動(dòng)，通過(guò)按壓的方式調(diào)節(jié)托盤(pán)3的角度，找到合適的閱讀位置。

開(kāi)始閱讀后，A驅(qū)動(dòng)電機(jī)11帶動(dòng)翻頁(yè)輪12轉(zhuǎn)動(dòng)，翻頁(yè)輪12依靠摩擦力將書(shū)頁(yè)帶起，同時(shí)下面的書(shū)頁(yè)在伸縮板15和“U”型壓板6的夾緊作用下不動(dòng)。右側(cè)的B驅(qū)動(dòng)電機(jī)13帶動(dòng)撥頁(yè)桿14轉(zhuǎn)動(dòng)，撥頁(yè)桿14將翻轉(zhuǎn)起來(lái)的書(shū)頁(yè)勾住并帶動(dòng)書(shū)頁(yè)向左側(cè)翻轉(zhuǎn)，翻轉(zhuǎn)到左側(cè)的書(shū)頁(yè)在左側(cè)B驅(qū)動(dòng)電機(jī)13和撥頁(yè)桿14的帶動(dòng)下繼續(xù)翻轉(zhuǎn)，與“U”型壓板6接觸后，撥頁(yè)桿14將書(shū)頁(yè)塞入到“U”型壓板6內(nèi)部，在伸縮桿和“U”型壓板6的配合下進(jìn)行夾緊。特氟龍涂層能夠降低“U”型壓板6與書(shū)頁(yè)之間的摩擦力，即使出現(xiàn)書(shū)頁(yè)彎折的情況，也可以保證撥頁(yè)桿14順利的將書(shū)頁(yè)塞入到“U”型壓板6內(nèi)部。

如果需要一邊閱讀一邊記錄，可以將玻璃蓋板18放入到“U”型壓板6頂端的凹槽17內(nèi)，由于書(shū)籍大小不同，“U”型壓板6的位置不是完全固定，因此玻璃蓋板18需較大的尺寸，來(lái)滿足書(shū)籍較大時(shí)的使用需求，當(dāng)書(shū)籍較小時(shí)，可以將玻璃蓋板18從“U”型壓板6的左右兩側(cè)延伸出去，不影響使用。使用玻璃蓋板18時(shí)，在閱讀左側(cè)的書(shū)籍時(shí)，可以將紙張放在右側(cè)書(shū)籍的上方，暫時(shí)蓋住右側(cè)書(shū)籍，當(dāng)閱讀右側(cè)書(shū)籍時(shí)，將紙張移動(dòng)到左側(cè)即可。

如果不需要使用閱讀裝置，可以將整個(gè)閱讀裝置翻轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)放在托盤(pán)3上，閱讀裝置的底面為平整的平面，翻轉(zhuǎn)以后可以作為書(shū)桌使用，并且能夠調(diào)節(jié)角度，方便找到一個(gè)合適的書(shū)寫(xiě)角度。