本實用新型涉及教學(xué)器材，具體涉及一種雙人雙用教學(xué)課桌。

背景技術(shù)：

目前學(xué)校的機(jī)房使用的課桌均為電腦專用桌，桌面放置顯示器，專供電腦操作課使用。課程理論部分不使用電腦，必須在多媒體教室授課，到了實踐環(huán)節(jié)又必須去機(jī)房操練，這就需要更換上課場地，很不方便，教學(xué)效率不高。

技術(shù)實現(xiàn)要素：

為了解決上述的技術(shù)問題，本實用新型提供了一種雙人雙用教學(xué)課桌，既能滿足理論課需求，也能滿足實踐課需求，而且一桌兩個人用，節(jié)約了空間。

本實用新型解決上述技術(shù)問題的方案如下：

雙人雙用教學(xué)課桌，包括顯示器收納倉、鼠標(biāo)鍵盤收納倉、主機(jī)收納倉和兩塊固定桌面，其中，

所述顯示器收納倉內(nèi)設(shè)有升降柱，升降柱下端安裝在底板上，升降柱上端設(shè)置有承托板，承托板設(shè)有用于穿過顯示器電源線和數(shù)據(jù)線的第一通孔，顯示器收納倉頂端設(shè)有第一蓋板；

所述鼠標(biāo)鍵盤收納倉的底面設(shè)有第一電源插座、控制面板和用于通過鼠標(biāo)鍵盤線的第二通孔，第二通孔連通鼠標(biāo)鍵盤收納倉和主機(jī)收納倉，控制面板連接升降柱，鼠標(biāo)鍵盤收納倉頂端設(shè)有第二蓋板；

所述主機(jī)收納倉位于鼠標(biāo)鍵盤收納倉下方，主機(jī)收納倉的后背板設(shè)有第二電源插座，升降柱和第一電源插座連接第二電源插座取電；

兩塊固定桌面分別位于第二蓋板的兩邊，第一蓋板位于第二蓋板和兩塊固定桌面的后方，兩塊固定桌面、第一蓋板和第二蓋板形成完整平齊的桌面。

所述升降柱包括頂板、內(nèi)柱、外柱、底座和電源線，外柱套在內(nèi)柱外，內(nèi)柱上端連接頂板，頂板連接承托板，外柱下端連接底座，底座安裝在底板上。

所述鼠標(biāo)鍵盤收納倉的底面還設(shè)有用于放置第二蓋板的狹長凹槽。

所述第一電源插座帶有若干個AC插孔和若干個USB接口，第一電源插座和第二電源插座均為嵌入式結(jié)構(gòu)。

所述控制面板為嵌入式結(jié)構(gòu)，帶有升降柱的控制開關(guān)和若干個USB接口。

所述主機(jī)收納倉的后背板設(shè)有多個第三通孔，第三通孔連通主機(jī)收納倉和顯示器收納倉。

所述雙人雙用教學(xué)課桌的背面設(shè)有用于放置第一蓋板的插槽，背面還開有多個散熱孔和外接電源線。

所述第一蓋板兩側(cè)設(shè)有嵌入式隱形拉手，第二蓋板設(shè)有1個嵌入式隱形拉手。

本實用新型相對于現(xiàn)有技術(shù)具有如下的優(yōu)點：

1、可做電腦桌使用：適用于電腦實踐課教學(xué)，打開第一蓋板，升起升降柱，便可使用顯示器，打開第二蓋板，取出鍵盤鼠標(biāo)，便可操作電腦，作為上機(jī)實踐課專用電腦桌使用；

2、可作為普通書桌使用：將顯示器和鼠標(biāo)鍵盤收納起來，不打開第一蓋板和第二蓋板，平齊的桌面可以作為普通書桌上理論課程；

3、第一電源插座帶有若干個AC插孔和若干個USB接口，AC插孔方便筆記本電腦使用，為攜帶筆記本電腦來上課的學(xué)生提供了便利，USB接口可給手機(jī)等USB設(shè)備供電?？刂泼姘迳嫌锌刂崎_關(guān)，控制升降柱升降，并帶有USB接口，此處的USB接口連接主機(jī)USB接口，便于插入U盤等外接USB設(shè)備。

4、本雙人雙用教學(xué)課桌，理論課程和電腦操作實踐課程兩用，并且可以2位學(xué)生使用，提高了上課場地和設(shè)備的使用效率，適合高校教學(xué)場所使用。

附圖說明

圖1為雙人雙用教學(xué)課桌的俯視圖。

圖2為雙人雙用教學(xué)課桌打開第一、第二蓋板后的俯視圖。

圖3為雙人雙用教學(xué)課桌的左視圖。

圖4為升降柱升起的前視圖。

圖5為升降柱降下的前視圖。

圖6為升降柱的立體圖。

圖7為主機(jī)收納倉的后背板的前視圖。

圖8為雙人雙用教學(xué)課桌的后視圖。

具體實施方式

下面結(jié)合附圖和實施例對本實用新型作進(jìn)一步說明。

如圖1-圖8所示的雙人雙用教學(xué)課桌，包括顯示器收納倉1、鼠標(biāo)鍵盤收納倉2、主機(jī)收納倉3和兩塊固定桌面4，顯示器收納倉1、鼠標(biāo)鍵盤收納倉2、主機(jī)收納倉3為固定空間，大小不可調(diào)整。其中，

顯示器收納倉1內(nèi)設(shè)有升降柱，升降柱下端安裝在底板5上，升降柱上端設(shè)置有承托板6，承托板6上可放置兩臺液晶顯示器，承托板6設(shè)有用于穿過顯示器電源線和數(shù)據(jù)線的第一通孔7，顯示器收納倉1頂端設(shè)有第一蓋板8；

鼠標(biāo)鍵盤收納倉2的底面9設(shè)有第一電源插座10、控制面板11和用于通過鼠標(biāo)鍵盤線的第二通孔12，第二通孔12連通鼠標(biāo)鍵盤收納倉2和主機(jī)收納倉3，控制面板11連接升降柱，可以控制升降柱的升、降、停。鼠標(biāo)鍵盤收納倉2頂端設(shè)有第二蓋板13；

控制面板11按下上升按鈕，升降柱開始上升，升至最高點自動停止。按下降按鈕，升降柱下降，下降至最低點時停止下降。在上升或下降過程中按下停止鍵，升降柱停止運動?？刂泼姘迳系腢SB接口連接主機(jī)USB接口，是USB延長接口，便于插入U盤等外接USB設(shè)備。

主機(jī)收納倉3位于鼠標(biāo)鍵盤收納倉2下方，主機(jī)收納倉3的后背板14設(shè)有第二電源插座15，升降柱和第一電源插座10連接第二電源插座15取電；

兩塊固定桌面4分別位于第二蓋板13的兩邊，第一蓋板8位于第二蓋板13和兩塊固定桌面4的后方，兩塊固定桌面4、第一蓋板8和第二蓋板13形成完整平齊的桌面。

升降柱包括頂板16、內(nèi)柱17、外柱18、底座19和電源線20，外柱18套在內(nèi)柱17外，內(nèi)柱17上端連接頂板16，頂板16連接承托板6，外柱18下端連接底座19，底座19安裝在底板5上。

鼠標(biāo)鍵盤收納倉2的底面9還設(shè)有用于放置第二蓋板13的狹長凹槽21。

第一電源插座10帶有3個AC插孔和4個USB接口，第一電源插座10和第二電源插座15均為嵌入式結(jié)構(gòu)。

主機(jī)收納倉3的后背板14設(shè)有多個第三通孔22，第三通孔22連通主機(jī)收納倉3和顯示器收納倉1，第三通孔22還具有散熱功能。

雙人雙用教學(xué)課桌的背面23設(shè)有用于放置第一蓋板8的插槽24，背面23還開有多個散熱孔25和外接電源線26。

第一蓋板8兩側(cè)設(shè)有嵌入式隱形拉手27，第二蓋板13設(shè)有1個嵌入式隱形拉手27，使用時用手按嵌入式隱形拉手27的提手固定端，提手活動端翹起，即可提拉取出蓋板。

當(dāng)雙人雙用教學(xué)課桌作為實踐課電腦桌使用時，輕按第一蓋板8兩側(cè)的嵌入式隱形拉手27，提手翹起，將第一蓋板8提起，插入背面23的插槽24中。輕按第二蓋板13的嵌入式隱形拉手27，提手翹起，將第二蓋板13提起，插入鼠標(biāo)鍵盤收納倉2的狹長凹槽21。將鼠標(biāo)鍵盤從鼠標(biāo)鍵盤收納倉2中取出，放置在固定桌面4。按下控制面板11的上升按鈕，升降柱的內(nèi)柱17開始上升，承托板6上升，升至頂端升降柱自動停止，承托板6與固定桌面4平齊，即可上機(jī)實踐操作，第一電源插座10帶有3個AC插孔和4個USB接口，可提供筆記本電源和支持USB充電。

當(dāng)雙人雙用教學(xué)課桌作為理論課桌使用時，按下控制面板11的下降按鈕，升降柱開始下降，帶動顯示器的承托板6下降，下降至最低位置升降柱自動停止。從狹長凹槽21取出第二蓋板13，蓋上鼠標(biāo)鍵盤收納倉2。從插槽24取出第一蓋板8，蓋在顯示器收納倉上。兩塊固定桌面4、第一蓋板8和第二蓋板13形成完整平齊的桌面，即可作為理論教學(xué)課桌使用。

當(dāng)需要在雙人雙用教學(xué)課桌上使用筆記本電腦時，只需輕按第二蓋板13的嵌入式隱形拉手27，提手翹起，將第二蓋板13提起，插入鼠標(biāo)鍵盤收納倉2的狹長凹槽21。從第一電源插座10上獲取電源，兩塊固定桌面4、第一蓋板8可以用于承托筆記本電腦。

上述為本實用新型較佳的實施方式，但本實用新型的實施方式并不受上述內(nèi)容的限制，其他的任何未背離本實用新型的精神實質(zhì)與原理下所作的改變、修飾、替代、組合、簡化，均應(yīng)為等效的置換方式，都包含在本實用新型的保護(hù)范圍之內(nèi)。