1.一種高中教學(xué)用朗誦臺(tái)，其特征在于，包括有箱體(1)、車輪(2)、第一軸承座(3)、第二軸承座(4)、第一轉(zhuǎn)軸(5)、搖柄(6)、第一錐齒輪(7)、第一螺桿(8)、第二錐齒輪(9)、第一螺母(10)、升降桿(12)、空心套筒(13)、第二螺母(14)、T型螺桿(15)、活動(dòng)桿(16)、卡套(17)、放置板(18)、夾板(21)、第一彈簧(22)、擋板(23)和第二彈簧(24)，箱體(1)底部左右兩側(cè)對(duì)稱通過(guò)螺栓連接的方式連接有車輪(2)，箱體(1)內(nèi)左側(cè)壁焊接有第一軸承座(3)和第二軸承座(4)，第一軸承座(3)位于第二軸承座(4)的下方，第一軸承座(3)內(nèi)水平設(shè)有第一轉(zhuǎn)軸(5)，第一轉(zhuǎn)軸(5)與第一軸承座(3)內(nèi)的軸承過(guò)盈連接，第一轉(zhuǎn)軸(5)的左端通過(guò)鍵連接的方式連接有搖柄(6)，搖柄(6)位于箱體(1)的左方，第一轉(zhuǎn)軸(5)的右端通過(guò)鍵連接的方式連接有第一錐齒輪(7)，第二軸承座(4)內(nèi)豎直設(shè)有第一螺桿(8)，第一螺桿(8)與第二軸承座(4)內(nèi)的軸承過(guò)盈連接，第一螺桿(8)的下端通過(guò)鍵連接的方式連接有第二錐齒輪(9)，第二錐齒輪(9)位于第二軸承座(4)的下方，第二錐齒輪(9)與第一錐齒輪(7)嚙合，第一螺桿(8)上設(shè)有第一螺母(10)，第一螺母(10)與第一螺桿(8)通過(guò)螺紋配合，第一螺母(10)位于第二軸承座(4)的上方，箱體(1)的頂部右側(cè)開(kāi)有通孔(11)，通孔(11)內(nèi)豎直設(shè)有升降桿(12)，升降桿(12)的底部左側(cè)與第一螺母(10)通過(guò)焊接的方式連接，升降桿(12)左側(cè)面鉸接連接有空心套筒(13)，空心套筒(13)的左側(cè)壁嵌入式的設(shè)有第二螺母(14)，第二螺母(14)內(nèi)設(shè)有T型螺桿(15)，T型螺桿(15)與第二螺母(14)通過(guò)螺紋配合，空心套筒(13)內(nèi)滑動(dòng)式地豎直設(shè)有活動(dòng)桿(16)，活動(dòng)桿(16)與空心套筒(13)滑動(dòng)配合，升降桿(12)左側(cè)面水平焊接有卡套(17)，卡套(17)位于空心套筒(13)的上方，卡套(17)與活動(dòng)桿(16)配合，升降桿(12)的上端鉸接連接有放置板(18)，放置板(18)頂部中間開(kāi)有放置槽(19)，放置板(18)底部左側(cè)均勻開(kāi)有凹槽(20)，放置板(18)的頂部右端鉸接連接有夾板(21)，夾板(21)內(nèi)側(cè)面與放置板(18)之間設(shè)有第一彈簧(22)，第一彈簧(22)的一端通過(guò)掛鉤方式與夾板(21)連接，第一彈簧(22)的另一端通過(guò)掛鉤方式與放置板(18)連接。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種高中教學(xué)用朗誦臺(tái)，其特征在于，還包括有擋板(23)，第一螺桿(8)的頂部水平焊接有擋板(23)。
3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種高中教學(xué)用朗誦臺(tái)，其特征在于，還包括有第二彈簧(24)，活動(dòng)桿(16)底部與空心套筒(13)內(nèi)底部之間連接有第二彈簧(24)，第二彈簧(24)的一端通過(guò)掛鉤方式與活動(dòng)桿(16)連接，第二彈簧(24)的另一端通過(guò)掛鉤方式與空心套筒(13)連接。
4.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種高中教學(xué)用朗誦臺(tái)，其特征在于，搖柄(6)上具有防滑凸紋。
5.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種高中教學(xué)用朗誦臺(tái)，其特征在于，車輪(2)為萬(wàn)向輪。
6.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種高中教學(xué)用朗誦臺(tái)，其特征在于，升降桿(12)的材質(zhì)為不銹鋼。