本實(shí)用新型涉及教學(xué)領(lǐng)域，更具體的說是一種新型語文教學(xué)用檔案柜。

背景技術(shù)：

現(xiàn)有的語文教學(xué)使用的檔案柜結(jié)構(gòu)單一，有的不能滿足使用要求，比如大的圖譜放置在普通柜中容易卷曲或是折頁等，為此特別設(shè)計(jì)一種新型的語文檔案柜結(jié)構(gòu)。

技術(shù)實(shí)現(xiàn)要素：

本實(shí)用新型主要解決的技術(shù)問題是提供一種新型語文教學(xué)用檔案柜，使用方便，便于操作。

為解決上述技術(shù)問題，本實(shí)用新型涉及教學(xué)用品領(lǐng)域，更具體的說是一種新型語文教學(xué)用檔案柜，包括本體1、盒體I2、盒體II3、抽拉盒4、固定鉤5、書寫板6、固定塊7、彈性體8、掛鉤9，其特征在于：本體1端面上設(shè)有盒體I2、盒體II3，盒體I2、盒體II3下方設(shè)有抽拉盒4，盒體I2內(nèi)開有橫向與縱向槽，盒體II3內(nèi)開有獨(dú)立均勻的橫向槽，本體1側(cè)面固定設(shè)有固定鉤5，抽拉盒內(nèi)側(cè)壁邊緣設(shè)有彈性體8，彈性體8一端設(shè)有掛鉤9，本體1上端面設(shè)有書寫板6，書寫板6與本體1活動(dòng)插接在一起可拆卸，書寫板6上設(shè)有固定塊7。

作為一種優(yōu)選的技術(shù)方案：固定塊7為磁性塊。

作為一種優(yōu)選的技術(shù)方案：書寫板6為磁性板。

作為一種優(yōu)選的技術(shù)方案：固定鉤5為彈性體。

附圖說明

下面結(jié)合附圖和具體實(shí)施方法對(duì)本實(shí)用新型做進(jìn)一步詳細(xì)的說明。

圖1為本實(shí)用新型一種新型語文教學(xué)用檔案柜的結(jié)構(gòu)示意圖。

圖2為本實(shí)用新型一種新型語文教學(xué)用檔案柜的抽拉盒平面圖。

圖3為本實(shí)用新型一種新型語文教學(xué)用檔案柜的盒體I2、盒體II3平面圖。

具體實(shí)施方式

具體實(shí)施方式一：

下面結(jié)合圖1、圖2、圖3說明本實(shí)施方式，本實(shí)用新型涉及教學(xué)用品領(lǐng)域，更具體的說是一種新型語文教學(xué)用檔案柜，包括本體1、盒體I2、盒體II3、抽拉盒4、固定鉤5、書寫板6、固定塊7、彈性體8、掛鉤9，其特征在于：本體1端面上設(shè)有盒體I2、盒體II3，盒體I2、盒體II3下方設(shè)有抽拉盒4，盒體I2內(nèi)開有橫向與縱向槽，盒體II3內(nèi)開有獨(dú)立均勻的橫向槽，本體1側(cè)面固定設(shè)有固定鉤5，抽拉盒內(nèi)側(cè)壁邊緣設(shè)有彈性體8，彈性體8一端設(shè)有掛鉤9，本體1上端面設(shè)有書寫板6，書寫板6與本體1活動(dòng)插接在一起可拆卸，書寫板6上設(shè)有固定塊7。

在盒體I2、盒體II3可以放置相應(yīng)的教學(xué)用品及用具，對(duì)于盒體II3上開的橫向槽可以放置檔案分離。在本體上的抽拉盒可從本體上抽出，在抽拉盒內(nèi)設(shè)有彈性體、掛鉤可以更好的固定大型的平鋪圖譜不易卷曲，通過掛鉤掛在相應(yīng)的口內(nèi)進(jìn)行固定。

具體實(shí)施方式二：

下面結(jié)合圖1、圖2、圖3說明本實(shí)施方式，本實(shí)用新型涉及教學(xué)用品領(lǐng)域，對(duì)其做進(jìn)一步說明，固定塊7為磁性塊。便于與書寫板配合固定掛圖使用。

具體實(shí)施方式三：

下面結(jié)合圖1、圖2、圖3說明本實(shí)施方式，本實(shí)用新型涉及教學(xué)用品領(lǐng)域，對(duì)其做進(jìn)一步說明，書寫板6為磁性板。便于固定紙張及圖譜使用。

具體實(shí)施方式四：

下面結(jié)合圖1、圖2、圖3說明本實(shí)施方式，本實(shí)用新型涉及教學(xué)用品領(lǐng)域，對(duì)其做進(jìn)一步說明，固定鉤5為彈性體。采用彈性體結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)更能有效的固定卷曲的軸類紙。

當(dāng)然，上述說明并非對(duì)本實(shí)用新型的限制，本實(shí)用新型也不僅限于上述舉例，本技術(shù)領(lǐng)域的普通技術(shù)人員在本實(shí)用新型的實(shí)質(zhì)范圍內(nèi)所做出的變化、改型、添加或替換，也屬于本實(shí)用新型的保護(hù)范圍。