本實用新型屬于學(xué)習(xí)桌技術(shù)領(lǐng)域，尤其涉及一種人臉識別和交互感應(yīng)式學(xué)習(xí)桌。

背景技術(shù)：

一年一度的暑期又來臨了，中考、高考的黑色六月熱余溫未褪，許多投資商又紛紛將眼光投向下半年的學(xué)生用品市場。事實上，我國是個人口大國，單少年兒童就3.2億，占總?cè)丝诘?3.89%，而每年一個家庭在孩子身上的花費就占總收入的40%，合計起來花在孩子身上的費用僅學(xué)習(xí)用品就高達1000多億元。因此，許多模式新穎的學(xué)生用品超市的不斷推出，吸引了眾多學(xué)生和投資商的關(guān)注。目前的學(xué)生用具市場異常火爆，從基礎(chǔ)用品到輔助性用品，再到禮品飾品等一應(yīng)俱全。但是，目前市場上的學(xué)生用品功能比較單一，科技含量較低，缺乏創(chuàng)新性產(chǎn)品，不利于產(chǎn)品的對外推廣。而且，很多學(xué)校都配備了新式學(xué)習(xí)桌，而現(xiàn)有的學(xué)習(xí)桌功能比較單一，面對越來越復(fù)雜的社會狀況與交通安全問題，現(xiàn)有的技術(shù)很難很好地解決；為此需要一種識別式學(xué)習(xí)，可以用來識別學(xué)生到校或者離校的情況。

技術(shù)實現(xiàn)要素：

本實用新型提供一種人臉識別和交互感應(yīng)式學(xué)習(xí)桌，以解決上述背景技術(shù)中而現(xiàn)有的學(xué)習(xí)桌功能比較單一，面對越來越復(fù)雜的社會狀況與交通安全問題，現(xiàn)有的技術(shù)很難很好地解決；為此需要一種識別式學(xué)習(xí)，可以用來識別學(xué)生到校或者離校的情況等一系列問題。

為解決上述問題，本實用新型提供如下技術(shù)方案：一種人臉識別和交互感應(yīng)式學(xué)習(xí)桌，包括學(xué)習(xí)桌面，所述學(xué)習(xí)桌面下側(cè)設(shè)置有支撐腳，所述學(xué)習(xí)桌面上設(shè)置有控制器，所述控制器下側(cè)通過轉(zhuǎn)軸與學(xué)習(xí)桌面連接，所述控制器一側(cè)設(shè)置有人臉識別器，所述人臉識別器一側(cè)設(shè)置有紅外線感應(yīng)器，所述紅外線感應(yīng)器一側(cè)設(shè)置有通信裝置，所述學(xué)習(xí)桌面下側(cè)設(shè)置有抽屜，所述抽屜下側(cè)設(shè)置有儲物柜，所述抽屜一側(cè)設(shè)置有鍵盤收縮板，所述鍵盤收縮板一側(cè)設(shè)置有擋板，所述鍵盤收縮板一端設(shè)置有滑輪，所述滑輪下側(cè)設(shè)置有滑軌槽，所述人臉識別器、紅外線感應(yīng)器和通信裝置均與控制器電性連接。

進一步的，所述控制器上設(shè)置有顯示屏，所述顯示屏下側(cè)設(shè)置有開關(guān)。

進一步的，所述學(xué)習(xí)桌面上設(shè)置有凹槽和音響，所述音響與控制器電性連接。

進一步的，所述控制器一側(cè)設(shè)置有USB接口。

進一步的，所述抽屜上安裝有安全鎖，所述儲物柜設(shè)置有把手，所述支撐腳下側(cè)設(shè)置有連接桿。

本實用新型的有益效果為：本實用新型一種人臉識別和交互感應(yīng)式學(xué)習(xí)桌，通過控制器上設(shè)置有顯示屏，桌面的上的顯示屏可以在上課時，老師播放多媒體課件時使用，這樣可以使得畫面清晰、直觀，顯示屏下側(cè)設(shè)置有開關(guān)，通過學(xué)習(xí)桌面上設(shè)置有凹槽和音響，能夠?qū)⒖刂破魇湛s在凹槽，音響與控制器電性連接，能夠發(fā)出警報聲和播放視頻的相關(guān)聲音，通過控制器一側(cè)設(shè)置有USB接口，便于USB設(shè)備的接入，提高了使用的靈活性，通過抽屜上安裝有安全鎖，提高抽屜使用的安全性，儲物柜設(shè)置有把手，便于儲物柜開啟與關(guān)閉，支撐腳下側(cè)設(shè)置有連接桿，提高了學(xué)習(xí)桌整體的穩(wěn)定性。而且當學(xué)生在學(xué)習(xí)桌上時，紅外感應(yīng)器就會自動啟動人臉識別器，通過數(shù)據(jù)比對，若不是本人將發(fā)生報警聲；如學(xué)生長期不在學(xué)習(xí)桌前一段時間，就會啟動報警裝置，告知家長以及老師，學(xué)生不在桌前，做好各種準備，保障了學(xué)生的安全問題。

附圖說明

圖1是本實用新型整體結(jié)構(gòu)示意圖。

圖中：1-學(xué)習(xí)桌面，2-支撐腳，3-連接桿，4-控制器，5-人臉識別器，6-紅外線感應(yīng)器，7-報警裝置，8-USB接口，9-凹槽，10-轉(zhuǎn)軸，11-開關(guān)，12-音響，13-顯示屏，14-鍵盤收縮板，15-滑軌槽，16-滑輪，17-抽屜，18-安全鎖，19-儲物柜，20-把手，21-擋板。

具體實施方式

下面結(jié)合具體實施方式和說明書附圖，對本實用新型作進一步詳細的描述，但本實用新型的實施方式不限于此。

如圖1所示，一種人臉識別和交互感應(yīng)式學(xué)習(xí)桌，包括學(xué)習(xí)桌面1，所述學(xué)習(xí)桌面1下側(cè)設(shè)置有支撐腳2，所述學(xué)習(xí)桌面1上設(shè)置有控制器4，所述控制器4下側(cè)通過轉(zhuǎn)軸10與學(xué)習(xí)桌面1連接，所述控制器4一側(cè)設(shè)置有人臉識別器5，所述人臉識別器5一側(cè)設(shè)置有紅外線感應(yīng)器6，所述紅外線感應(yīng)器6一側(cè)設(shè)置有報警裝置7，所述學(xué)習(xí)桌面1下側(cè)設(shè)置有抽屜17，所述抽屜17下側(cè)設(shè)置有儲物柜19，所述抽屜17一側(cè)設(shè)置有鍵盤收縮板14，所述鍵盤收縮板14一側(cè)設(shè)置有擋板21，所述鍵盤收縮板14一端設(shè)置有滑輪16，所述滑輪16下側(cè)設(shè)置有滑軌槽15，所述人臉識別器5、紅外線感應(yīng)器6和報警裝置7均與控制器4電性連接。

優(yōu)選的，所述控制器4上設(shè)置有顯示屏13，桌面的上的顯示屏13可以在上課時，老師播放多媒體課件時使用，這樣可以使得畫面清晰、直觀，顯示屏13下側(cè)設(shè)置有開關(guān)11。

優(yōu)選的，所述學(xué)習(xí)桌面1上設(shè)置有凹槽9和音響12，能夠?qū)⒖刂破?收縮在凹槽9，音響12與控制器4電性連接，能夠發(fā)出警報聲和播放視頻的相關(guān)聲音。

優(yōu)選的，所述控制器4一側(cè)設(shè)置有USB接口8，便于USB設(shè)備的接入，提高了使用的靈活性。

優(yōu)選的，所述抽屜17上安裝有安全鎖18，提高抽屜17使用的安全性，儲物柜19設(shè)置有把手20，便于儲物柜19開啟與關(guān)閉，支撐腳2下側(cè)設(shè)置有連接桿3，提高了學(xué)習(xí)桌整體的穩(wěn)定性。

而且當學(xué)生在學(xué)習(xí)桌上時，紅外感應(yīng)器6就會自動啟動人臉識別器5，通過數(shù)據(jù)比對，若不是本人將發(fā)生報警聲；如學(xué)生長期不在學(xué)習(xí)桌前一段時間，就會啟動報警裝置7，告知家長以及老師，學(xué)生不在桌前，做好各種準備，保障了學(xué)生的安全問題。

根據(jù)上述說明書的揭示和教導(dǎo)，本實用新型所屬領(lǐng)域的技術(shù)人員還能夠?qū)ι鲜鰧嵤┓绞竭M行變更和修改。因此，本實用新型并不局限于上述的具體實施方式，凡是本領(lǐng)域技術(shù)人員在本實用新型的基礎(chǔ)上所作出的任何顯而易見的改進、替換或變型均屬于本實用新型的保護范圍。此外，盡管本說明書中使用了一些特定的術(shù)語，但這些術(shù)語只是為了方便說明，并不對本實用新型構(gòu)成任何限制。