多媒體移動教室的白板結(jié)構(gòu)的制作方法
【專利摘要】一種多媒體移動教室的白板結(jié)構(gòu)，所述多媒體移動教室包括：主體框架、白板結(jié)構(gòu)、講臺結(jié)構(gòu)、投影儀結(jié)構(gòu)、電控制系統(tǒng)，其中白板結(jié)構(gòu)包括白板收展機(jī)構(gòu)、白板升降機(jī)構(gòu)、側(cè)白板、主白板，白板收展機(jī)構(gòu)的白板收展電機(jī)固定在多媒體移動教室的主體框架上，所述白板收展電機(jī)運(yùn)轉(zhuǎn)后，帶動與之相連的白板第一絲桿旋轉(zhuǎn)，白板第一滑塊通過軸承連接白板第一連桿一端，白板第一連桿另一端與側(cè)白板相連，從而推動側(cè)白板展開；所述白板升降機(jī)構(gòu)的白板升降電機(jī)固定于白板背部，運(yùn)轉(zhuǎn)后，帶動白板第二絲桿旋轉(zhuǎn)，帶動正白板和側(cè)白板上升或下降。白板結(jié)構(gòu)能自動展開，且具有兩個白板，一個用于書寫板書，一個用于投影多媒體資料，操作簡單。
【專利說明】多媒體移動教室的白板結(jié)構(gòu)

【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本實用新型涉及教具領(lǐng)域，特別涉及一種多媒體移動教室的白板結(jié)構(gòu)。

【背景技術(shù)】
[0002]現(xiàn)在大多教室都采用多媒體形式——即利用投影儀同黑板相結(jié)合的方式進(jìn)行教學(xué)，這種形式不僅方便了教學(xué)工作，學(xué)生也更容易理解。然而，在實驗室、戶外或?qū)嵙?xí)工廠等地方，缺乏多媒體等教學(xué)硬件，給老師的講課、學(xué)生的聽課造成了很多不便。
實用新型內(nèi)容
[0003]本實用新型解決的問題是提供一種多媒體移動教室的白板結(jié)構(gòu)，能很方便地進(jìn)行多媒體展示。
[0004]為解決上述問題，本實用新型實施例提供了一種多媒體移動教室的白板結(jié)構(gòu)，所述多媒體移動教室包括:主體框架、白板結(jié)構(gòu)、講臺結(jié)構(gòu)、投影儀結(jié)構(gòu)、電控制系統(tǒng)，其中白板結(jié)構(gòu)包括白板收展機(jī)構(gòu)、白板升降機(jī)構(gòu)、側(cè)白板、主白板，所述白板收展機(jī)構(gòu)帶動側(cè)白板展開，白板收展機(jī)構(gòu)包括白板收展電機(jī)、白板第一絲桿、白板第一絲桿螺母、白板第一導(dǎo)軌、白板第一滑塊和白板第一連桿，白板收展電機(jī)固定在主體框架上，所述白板收展電機(jī)運(yùn)轉(zhuǎn)后，帶動與之相連的白板第一絲桿旋轉(zhuǎn)，使白板第一絲桿螺母向前運(yùn)動，白板第一絲桿螺母帶動白板第一滑塊沿白板第一導(dǎo)軌做直線運(yùn)動，白板第一滑塊通過軸承連接白板第一連桿一端，白板第一連桿另一端與側(cè)白板相連，從而推動側(cè)白板展開；所述白板升降機(jī)構(gòu)帶動主白板與側(cè)白板上升，所述白板升降機(jī)構(gòu)包括白板升降電機(jī)、白板第二絲桿、白板第二絲桿螺母，所述白板升降電機(jī)固定于白板背部，運(yùn)轉(zhuǎn)后，帶動白板第二絲桿旋轉(zhuǎn)，白板第二絲桿螺母固定不動，產(chǎn)生的力通過白板第二絲桿傳到白板升降電機(jī)處，帶動正白板和側(cè)白板上升或下降。
[0005]可選的，所述白板第一絲桿兩端極限位置具有觸碰開關(guān)，利用觸碰開關(guān)控制白板收展電機(jī)的開啟或關(guān)閉。
[0006]可選的，所述白板第一導(dǎo)軌兩端極限位置具有觸碰開關(guān)，利用觸碰開關(guān)控制白板收展電機(jī)的開啟或關(guān)閉。
[0007]可選的，所述白板第二絲桿兩端極限位置具有觸碰開關(guān)，利用觸碰開關(guān)控制白板升降電機(jī)的開啟或關(guān)閉。
[0008]可選的，所述白板第一連桿與側(cè)白板連接的位置是可在上下方向上做直線自由運(yùn)動的自由端。
[0009]可選的，所述側(cè)白板、主白板的寬度等于多媒體移動教室主體框架的寬度。
[0010]可選的，所述側(cè)白板、主白板的高度小于或等于多媒體移動教室主體框架的高度。
[0011]可選的，所述側(cè)白板、主白板在未展開時作為多媒體移動教室主體框架的側(cè)壁。
[0012]可選的，所述白板收展電機(jī)和白板升降電機(jī)與邏輯控制器電連接，利用邏輯控制器控制白板收展電機(jī)和白板升降電機(jī)的開啟或關(guān)閉。
[0013]可選的，所述白板收展電機(jī)和白板升降電機(jī)為伺服電機(jī)。
[0014]與現(xiàn)有技術(shù)相比，本技術(shù)方案具有以下優(yōu)點(diǎn):
[0015]本實用新型的多媒體移動教室的白板結(jié)構(gòu)能自動展開，操作簡單，且具有兩個白板，一個用于書寫板書，一個用于投影多媒體資料。

【專利附圖】

【附圖說明】
[0016]圖1是本實用新型實施例多媒體移動教室的結(jié)構(gòu)圖；
[0017]圖2是本實用新型實施例多媒體移動教室的總裝圖；
[0018]圖3是本實用新型一種實施例多媒體移動教室的白板結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)放大圖；
[0019]圖4是本實用新型另一種實施例多媒體移動教室的白板升降機(jī)構(gòu)結(jié)構(gòu)放大圖；
[0020]圖5是本實用新型實施例多媒體移動教室的講臺展開機(jī)構(gòu)放大圖；
[0021]圖6是本實用新型實施例多媒體移動教室的投影儀活動小車放大圖；
[0022]圖7是本實用新型實施例多媒體移動教室的電控制系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖。

【具體實施方式】
[0023]下面結(jié)合附圖，通過具體實施例，對本實用新型的技術(shù)方案進(jìn)行清楚、完整的描述。
[0024]請參考圖1和圖2，圖1是本實用新型實施例多媒體移動教室的結(jié)構(gòu)圖，包括白板結(jié)構(gòu)10、講臺結(jié)構(gòu)20、投影儀結(jié)構(gòu)30、電控制系統(tǒng)40。圖2是本實用新型實施例多媒體移動教室的總裝圖，包括:主體框架1、白板收展機(jī)構(gòu)11、白板升降機(jī)構(gòu)12、主白板13、側(cè)白板
14、講臺展開機(jī)構(gòu)21、講臺22、門板31、投影儀32、投影儀活動小車33。
[0025]所述白板結(jié)構(gòu)10包括白板收展機(jī)構(gòu)11、白板升降機(jī)構(gòu)12、側(cè)白板13、主白板14。所述側(cè)白板13、主白板14未展開時作為主體框架I的側(cè)壁。所述白板升降機(jī)構(gòu)12會帶動主白板14與側(cè)白板13上升，同時所述白板收展機(jī)構(gòu)11帶動側(cè)白板13展開，使得所述側(cè)白板13、主白板14展開作為一塊大白板。所述講臺結(jié)構(gòu)20包括講臺展開機(jī)構(gòu)21和講臺22，未展開時，講臺22位于所述主體框架I內(nèi)部，在進(jìn)行教育活動時，利用所述講臺展開機(jī)構(gòu)21將講臺22展開到主體框架I外部，所述講臺用于放置教學(xué)用具或電腦。所述投影儀結(jié)構(gòu)30包括門板31、投影儀32、投影儀活動小車33。所述投影儀活動小車33放置在主體框架I的底層，所述門板31可上下翻轉(zhuǎn)，當(dāng)翻下講臺下側(cè)的門板31，承載著投影儀32的投影儀活動小車33利用門板31形成的斜坡被拉出，投影儀活動小車進(jìn)行展開，利用承載的投影儀32將多媒體教學(xué)資料投影到其中一個白板上。所述電控制系統(tǒng)40包括白板收展電機(jī)121、白板升降電機(jī)124、講臺第一電機(jī)211、講臺第二電機(jī)215，邏輯控制器41、碰撞開關(guān)42、遙控器43，利用遙控器43向邏輯控制器41發(fā)出控制信號，邏輯控制器41分別控制白板收展電機(jī)121、白板升降電機(jī)124、講臺第一電機(jī)211、講臺第二電機(jī)215進(jìn)行工作，當(dāng)碰撞開關(guān)42獲取白板收展機(jī)構(gòu)11、白板升降機(jī)構(gòu)12和講臺展開機(jī)構(gòu)21到達(dá)極限位置的信號后，利用邏輯控制器41將停止運(yùn)動信號發(fā)送到各自的電機(jī)，停止展開或收攏。
[0026]在本實施例中，在使用的時候，用手推的形式推動所述主體框架1，當(dāng)?shù)竭_(dá)指定的位置時，將所述主體框架下的剎車輪剎緊。將設(shè)備的電源接通，確認(rèn)空間足夠之后，打開總電源開關(guān)，按下遙控器上的一鍵展開鍵，所述白板升降機(jī)構(gòu)會帶動側(cè)白板與主白板上升，同時所述白板展開機(jī)構(gòu)帶動側(cè)白板展開，側(cè)白板與主白板上升到極限位置時，所述講臺展開機(jī)構(gòu)及講臺會自動展開。自動展開結(jié)束后，可以選擇翻下講臺下側(cè)的門板將承載著投影儀的投影儀活動小車?yán)鰜?。打開投影儀，通過投影儀活動小車調(diào)整投影儀的角度和高度，直到投影到適合位置，最后就可以進(jìn)行正常的上課。
[0027]所述白板結(jié)構(gòu)包括白板收展機(jī)構(gòu)11、白板升降機(jī)構(gòu)12、側(cè)白板13、主白板14。請參考圖3，為本實用新型實施例的白板結(jié)構(gòu)的結(jié)構(gòu)放大圖。所述白板收展機(jī)構(gòu)包括白板收展電機(jī)111、白板第一絲桿112、白板第一絲桿螺母113、白板第一導(dǎo)軌114、白板第一滑塊115和白板第一連桿116。白板收展電機(jī)111固定在主體框架I上，所述白板收展電機(jī)111運(yùn)轉(zhuǎn)后，帶動與之相連的白板第一絲桿112旋轉(zhuǎn)，使白板第一絲桿螺母113向前運(yùn)動，白板第一絲桿螺母113帶動白板第一滑塊115沿白板第一導(dǎo)軌做直線運(yùn)動，白板第一滑塊115通過軸承連接白板第一連桿116 —端，白板第一連桿116另一端與側(cè)白板13相連,從而推動側(cè)白板13展開，直到白板第一滑塊115運(yùn)動到極限位置。收縮情況與此展開情況相反。
[0028]所述白板升降機(jī)構(gòu)12包括白板升降電機(jī)121、白板第二絲桿122、絲白板第二桿螺母123，所述白板升降電機(jī)121固定于正白板14背部，運(yùn)轉(zhuǎn)后，帶動白板第二絲桿122旋轉(zhuǎn)，白板第二絲桿螺母123固定不動，產(chǎn)生的力通過白板第二絲桿122傳到白板升降電機(jī)121處，帶動正白板14和側(cè)白板13向上升，直到極限位置。下降情況與此上升情況相反。該實施例中絲桿傳動能夠精確地控制機(jī)構(gòu)位置，在一定程度上能夠?qū)崿F(xiàn)自鎖，穩(wěn)定性較高，傳動力大。
[0029]由于白板同時要滿足展開、升降兩個運(yùn)動要求，因此白板第一連桿116與側(cè)白板13連接的位置不可能是固定端，而是一個可以在上下方向上做直線自由運(yùn)動的自由端。
[0030]在其他實施例中，請參考圖4，為本實用新型另一實施例的白板升降機(jī)構(gòu)的結(jié)構(gòu)放大圖。所述白板升降機(jī)構(gòu)包括白板升降電機(jī)124、齒輪125、齒條126。所述白板升降電機(jī)124固定于主體框架I上，所述齒輪125與齒條126相咬合，運(yùn)轉(zhuǎn)后，白板升降電機(jī)124帶動齒輪125旋轉(zhuǎn)，所述齒條126固定在正白板14上，產(chǎn)生的力通過齒條126傳到正白板14上，帶動正白板14和側(cè)白板13上升，直到極限位置。下降情況與此上升情況相反。該實施例結(jié)構(gòu)上比較簡單，易于裝配，傳動效率較高。
[0031]所述講臺結(jié)構(gòu)包括講臺展開機(jī)構(gòu)21和講臺22。請參考圖5，是本實用新型實施例的講臺展開機(jī)構(gòu)放大圖。所述講臺展開機(jī)構(gòu)包括講臺第一電機(jī)211、講臺第一絲桿212、講臺絲桿螺母213、講臺滑塊214、講臺第二電機(jī)215、講臺第二絲桿216、講臺推桿217。在收縮狀態(tài)下，所述講臺22在主體框架I內(nèi)部，一鍵展開后，講臺第一電機(jī)211驅(qū)動講臺第一絲桿212轉(zhuǎn)動，講臺第一絲桿212帶動講臺絲桿螺母213做直線運(yùn)動，講臺絲桿螺母213與講臺滑塊214相連，進(jìn)而帶動整個講臺展開機(jī)構(gòu)做直線運(yùn)動，講臺22像抽屜一樣自動平穩(wěn)地伸出。然后講臺第二電機(jī)215驅(qū)動講臺第二絲桿216轉(zhuǎn)動，講臺第二絲桿216推動講臺推桿217從而轉(zhuǎn)化為講臺的旋轉(zhuǎn)運(yùn)動，使講臺能夠自動旋轉(zhuǎn)到指定的位置，老師可以站在講臺后面，白板前面授課，講臺的大小足夠容納筆記本及鼠標(biāo)或其他教學(xué)用具。
[0032]所述投影儀結(jié)構(gòu)包括門板31、投影儀32、投影儀活動小車33。請參考圖6，為本實用新型實施例移動多媒體的投影儀活動小車放大圖。所述投影儀活動小車33包括自鎖萬向輪331、下底盤332、剪式叉狀結(jié)構(gòu)333、上底盤334、小手搖輪335、小車螺桿336、小車光桿337、小車滑塊338、角度調(diào)節(jié)支撐桿339、投影儀放置平臺3310、小車軸承3311、大手搖輪3312。下底盤332下的自鎖萬向輪331可使本投影儀活動小車33停止于地面，剪式叉狀結(jié)構(gòu)333在上底盤332和下底盤334之間，大手搖輪335驅(qū)動剪式叉狀結(jié)構(gòu)333可以調(diào)節(jié)上底盤332的垂直高度，小車螺桿336和小車光桿337固定在上底盤334上，轉(zhuǎn)動小手搖輪335驅(qū)動小車螺桿336轉(zhuǎn)動從而帶動小車滑塊338在小車光桿337上滑動，由此帶動小車軸承3311使角度調(diào)節(jié)支撐桿339發(fā)生轉(zhuǎn)動撐起投影儀放置平臺3310，從而起到調(diào)節(jié)投影儀放置平臺，即調(diào)節(jié)投影儀放置俯仰角的目的。
[0033]在其他實施例中，所述小手搖輪、大手搖輪也可以利用兩個電機(jī)所取代，利用所述兩個電機(jī)和對應(yīng)的觸碰開關(guān)控制投影儀活動小車的展開。
[0034]所述投影儀32安放在投影儀活動小車33上，不使用時投影儀活動小車處于收縮狀態(tài)，放置于主體框架I底層位置。需要使用時，打開門板31，利用上下翻轉(zhuǎn)的門板31形成一斜坡，從而可以輕松將投影儀活動小車?yán)鲋黧w框架I底層位置。
[0035]在本實施例中，所述側(cè)白板13、主白板14的寬度等于多媒體移動教室主體框架的寬度，所述側(cè)白板13、主白板14的高度小于或等于多媒體移動教室主體框架的高度。在多媒體移動教室不工作時，所述主體框架I底層位置的門板31作為主體框架I底層位置的其中一個側(cè)擋板，側(cè)白板13、主白板14作為主體框架I底層位置的另外兩個側(cè)擋板，避免投影儀32、投影儀活動小車33在移動過程中滑出主體框架I。
[0036]在其他實施例中，所述多媒體移動教室主體框架在除側(cè)白板、主白板以外的兩個側(cè)面還具有側(cè)壁，使得多媒體移動教室未展開使用時，利用所述兩個側(cè)壁、側(cè)白板和主白板保護(hù)主體框架內(nèi)部結(jié)構(gòu)。
[0037]在本實施例中，所述主體框架I上還安裝有激光發(fā)射器，所述激光發(fā)射器與邏輯控制器41相連接，當(dāng)按下遙控器的激光定位鍵，邏輯控制器41控制激光發(fā)射器發(fā)射激光，在白板前投影激光定位點(diǎn)，將投影儀活動小車移動到激光定位點(diǎn)的指定位置，最終能較為容易地將投影圖像準(zhǔn)確地投影到白板上。
[0038]所述電控制系統(tǒng)包括白板收展電機(jī)121，白板升降電機(jī)124，講臺第一電機(jī)211，講臺第二電機(jī)215，邏輯控制器41，碰撞開關(guān)42，遙控器43。請參考圖7，為本實用新型實施例移動多媒體的電控制系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖。所述邏輯控制器41與白板收展電機(jī)121，白板升降電機(jī)124，講臺第一電機(jī)211，講臺第二電機(jī)215，碰撞開關(guān)42相連，遙控器43發(fā)送操作信號給邏輯控制器41。
[0039]在本實施例中，所述碰撞開關(guān)42位于各個電機(jī)控制的絲桿的極限位置，當(dāng)碰撞開關(guān)被觸碰到，表明對應(yīng)的絲桿螺母已滑動到絲桿的極限位置，白板已完全展開或收攏，講臺已完全展開或收攏，所述碰撞開關(guān)將檢測信號發(fā)送到邏輯控制器41，利用邏輯控制器41將停止運(yùn)動信號發(fā)送到各自的電機(jī)，電機(jī)停止工作，白板、講臺停止展開或收攏。
[0040]在其他實施例中，所述碰撞開關(guān)位于電機(jī)對應(yīng)的導(dǎo)軌的極限位置，當(dāng)碰撞開關(guān)被觸碰到，表明對應(yīng)的滑塊已滑動到導(dǎo)軌的極限位置，白板、講臺已完全展開或收攏。
[0041]在其他實施例中，所述多媒體移動教室的電控制系統(tǒng)也可以不具有碰撞開關(guān)，所述電機(jī)為伺服電機(jī)，通過邏輯控制器41控制伺服電機(jī)的轉(zhuǎn)動時間，從而控制白板、講臺的運(yùn)動。
[0042]在本實施例中，所述邏輯控制器41包括第一單片機(jī)411和第二單片機(jī)412，所述第一單片機(jī)411和第二單片機(jī)412的型號都為單片機(jī)STC89C52。由于所述單片機(jī)的1輸出口只有32個，故需要兩個單片機(jī)進(jìn)行控制，一個單片機(jī)用于顯示結(jié)構(gòu)以及激光控制，另一個單片機(jī)用于對電機(jī)的控制、檢測結(jié)構(gòu)輸入以及操作信息的輸入。
[0043]第一單片機(jī)411接收到碰撞開關(guān)42的檢測信號，控制四個電機(jī)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。第二單片機(jī)412用來判斷和顯示機(jī)器的運(yùn)行模式，同時輸出激光發(fā)射器所對應(yīng)的控制信號。機(jī)器運(yùn)行有多種模式:1、機(jī)器自動正常展開模式；2、機(jī)器自動正常收回模式；3、機(jī)器出故障時，機(jī)器的調(diào)試模式，對4個電機(jī)能分別進(jìn)行控制正反轉(zhuǎn)及停止。在本實施例中，所述白板、講臺先后展開或收攏，當(dāng)電機(jī)運(yùn)動到指定的位置，相應(yīng)碰撞開關(guān)閉合，開關(guān)閉合的檢測信號被送入邏輯控制器，關(guān)閉當(dāng)前電機(jī)，然后控制其他電機(jī)的動作。
[0044]在其他實施例中，所述白板、講臺也可以同時展開或收攏。
[0045]在本實施例中，所述遙控器43與第一單片機(jī)411、第二單片機(jī)412之間通過無線傳輸結(jié)構(gòu)進(jìn)行信號交互，所述無線傳輸結(jié)構(gòu)為紅外傳輸結(jié)構(gòu)或藍(lán)牙傳輸結(jié)構(gòu)等。
[0046]在本實施例中，所述多媒體移動教室還包括電路顯示結(jié)構(gòu)，電路顯示結(jié)構(gòu)為1604液晶顯示屏。顯示機(jī)器的運(yùn)行模式以及在調(diào)試時需要調(diào)試時的電機(jī)代號。
[0047]在其他實施例中，當(dāng)投影儀活動小車?yán)脙蓚€電機(jī)進(jìn)行展開和投影儀放置平臺的俯仰角，所述投影儀活動小車具有第三單片機(jī)，所述第三單片機(jī)從遙控器獲得控制信號，并展開投影儀活動小車。所述投影儀活動小車的兩個電機(jī)也可以為伺服電機(jī)。
[0048]需說明的是，本實用新型的上述各個結(jié)構(gòu)均為實體部件；當(dāng)然，其中的個別結(jié)構(gòu)功能可通過軟件實現(xiàn)，但這不屬于本實用新型的范疇，其具體實現(xiàn)方案也與本實用新型無關(guān)。
[0049]本實用新型雖然已以較佳實施例公開如上，但其并不是用來限定本實用新型，任何本領(lǐng)域技術(shù)人員在不脫離本實用新型的精神和范圍內(nèi)，都可以利用上述揭示的方法和技術(shù)內(nèi)容對本實用新型技術(shù)方案做出可能的變動和修改，因此，凡是未脫離本實用新型技術(shù)方案的內(nèi)容，依據(jù)本實用新型的技術(shù)實質(zhì)對以上實施例所作的任何簡單修改、等同變化及修飾，均屬于本實用新型技術(shù)方案的保護(hù)范圍。
【權(quán)利要求】
1.一種多媒體移動教室的白板結(jié)構(gòu)，其特征在于，所述多媒體移動教室包括:主體框架、白板結(jié)構(gòu)、講臺結(jié)構(gòu)、投影儀結(jié)構(gòu)、電控制系統(tǒng)，其中白板結(jié)構(gòu)包括白板收展機(jī)構(gòu)、白板升降機(jī)構(gòu)、側(cè)白板、主白板，所述白板收展機(jī)構(gòu)帶動側(cè)白板展開，白板收展機(jī)構(gòu)包括白板收展電機(jī)、白板第一絲桿、白板第一絲桿螺母、白板第一導(dǎo)軌、白板第一滑塊和白板第一連桿，白板收展電機(jī)固定在多媒體移動教室的主體框架上，所述白板收展電機(jī)運(yùn)轉(zhuǎn)后，帶動與之相連的白板第一絲桿旋轉(zhuǎn)，使白板第一絲桿螺母向前運(yùn)動，白板第一絲桿螺母帶動白板第一滑塊沿白板第一導(dǎo)軌做直線運(yùn)動，白板第一滑塊通過軸承連接白板第一連桿一端，白板第一連桿另一端與側(cè)白板相連，從而推動側(cè)白板展開；所述白板升降機(jī)構(gòu)帶動主白板與側(cè)白板上升，所述白板升降機(jī)構(gòu)包括白板升降電機(jī)、白板第二絲桿、白板第二絲桿螺母，所述白板升降電機(jī)固定于白板背部，運(yùn)轉(zhuǎn)后，帶動白板第二絲桿旋轉(zhuǎn)，白板第二絲桿螺母固定不動，產(chǎn)生的力通過白板第二絲桿傳到白板升降電機(jī)處，帶動正白板和側(cè)白板上升或下降。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的多媒體移動教室的白板結(jié)構(gòu)，其特征在于，所述白板第一絲桿兩端極限位置具有觸碰開關(guān)，利用觸碰開關(guān)控制白板收展電機(jī)的開啟或關(guān)閉。
3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的多媒體移動教室的白板結(jié)構(gòu)，其特征在于，所述白板第一導(dǎo)軌兩端極限位置具有觸碰開關(guān)，利用觸碰開關(guān)控制白板收展電機(jī)的開啟或關(guān)閉。
4.根據(jù)權(quán)利要求1所述的多媒體移動教室的白板結(jié)構(gòu)，其特征在于，所述白板第二絲桿兩端極限位置具有觸碰開關(guān)，利用觸碰開關(guān)控制白板升降電機(jī)的開啟或關(guān)閉。
5.根據(jù)權(quán)利要求1所述的多媒體移動教室的白板結(jié)構(gòu)，其特征在于，所述白板第一連桿與側(cè)白板連接的位置是可在上下方向上做直線自由運(yùn)動的自由端。
6.根據(jù)權(quán)利要求1所述的多媒體移動教室的白板結(jié)構(gòu)，其特征在于，所述側(cè)白板、主白板的寬度等于多媒體移動教室主體框架的寬度。
7.根據(jù)權(quán)利要求1所述的多媒體移動教室的白板結(jié)構(gòu)，其特征在于，所述側(cè)白板、主白板的高度小于或等于多媒體移動教室主體框架的高度。
8.根據(jù)權(quán)利要求1所述的多媒體移動教室的白板結(jié)構(gòu)，其特征在于，所述側(cè)白板、主白板在未展開時作為多媒體移動教室主體框架的側(cè)壁。
9.根據(jù)權(quán)利要求1所述的多媒體移動教室的白板結(jié)構(gòu)，其特征在于，所述白板收展電機(jī)和白板升降電機(jī)與邏輯控制器電連接，利用邏輯控制器控制白板收展電機(jī)和白板升降電機(jī)的開啟或關(guān)閉。
10.根據(jù)權(quán)利要求1所述的多媒體移動教室的白板結(jié)構(gòu)，其特征在于，所述白板收展電機(jī)和白板升降電機(jī)為伺服電機(jī)。
【文檔編號】A47B19/10GK203986789SQ201420351673
【公開日】2014年12月10日 申請日期:2014年6月27日 優(yōu)先權(quán)日:2014年6月27日
【發(fā)明者】張杭帥, 樊強(qiáng), 龐加偉, 張軍超, 李尚樸, 夏航 申請人:浙江工業(yè)大學(xué)