一種多用途教桌的制作方法
【專利摘要】本實用新型涉及一種多用途教桌，屬于教學(xué)用品結(jié)構(gòu)【技術(shù)領(lǐng)域】。包括桌面及桌腿，桌面的長度方向上設(shè)有一個矩形開口，矩形開口的寬度方向兩側(cè)分別設(shè)有一個固定軸，兩個固定軸的外部均套設(shè)有套管，面板上設(shè)有用于使面板與桌面處于同一水平面上的固定裝置，面板的下表面中心位置處固定有柱狀軸，柱狀軸上設(shè)有與其為一體結(jié)構(gòu)且能繞其360度轉(zhuǎn)動的軸套，軸套的頂部固定有水平臂，水平臂的長度與面板的長度相匹配，水平臂的上表面長度方向兩端分別鉸接有一個支腿I、支腿II，支腿I與支腿II相平行，支腿I與支腿II的一端均設(shè)有通孔，兩個通孔內(nèi)穿有長度可調(diào)節(jié)的拉線。本實用新型結(jié)構(gòu)設(shè)計合理，使用方便，不占用空間，不僅可以作為普通教桌使用而且具有防反光掛圖架作用。
【專利說明】一種多用途教桌

【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001] 本實用新型涉及一種多用途教桌，屬于教學(xué)用品結(jié)構(gòu)【技術(shù)領(lǐng)域】。

【背景技術(shù)】
[0002] 現(xiàn)有的教桌結(jié)構(gòu)單一，多數(shù)是由桌面及桌腿構(gòu)成，只具有放置課本的作用，再無其 它用處。語文教師在授課時，經(jīng)常需要向?qū)W生展示一些掛圖，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，而 且能使學(xué)生更容易理解教師的講課內(nèi)容，目前，多是將掛圖通過粘貼或者夾子直接固定于 黑板上進(jìn)行講解，上述兩種固定方式不僅損傷掛圖而且不能調(diào)整掛圖角度，掛圖如果反光 的話，會導(dǎo)致側(cè)排的學(xué)生看不清楚，影響教學(xué)質(zhì)量。


【發(fā)明內(nèi)容】

[0003] 本實用新型的目的在于解決上述現(xiàn)有技術(shù)存在的不足之處，提供一種一種結(jié)構(gòu)設(shè) 計合理，使用方便，不占用空間，不僅可以作為普通教桌使用而且具有防反光掛圖架作用的 多用途教桌。
[0004] 本實用新型是通過以下技術(shù)方案來實現(xiàn)的：
[0005] -種多用途教桌，其特殊之處在于包括桌面1及桌腿2,桌面1的長度方向上設(shè)有 一個矩形開口 3,矩形開口 3的寬度方向兩側(cè)分別設(shè)有一個固定軸4,兩個固定軸4的外部 均套設(shè)有套管5,兩個套管5的一端分別固定于面板6上，面板6的寬度與矩形開口 3的寬 度相匹配，面板6上設(shè)有用于使面板6與桌面1處于同一水平面上的固定裝置，面板6的下 表面中心位置處固定有柱狀軸7,柱狀軸7上設(shè)有與其為一體結(jié)構(gòu)且能繞其360度轉(zhuǎn)動的 軸套8,軸套8的頂部固定有水平臂9,水平臂9的長度與面板6的長度相匹配，水平臂9的 上表面長度方向兩端分別鉸接有一個支腿110、支腿1111，支腿110與支腿1111相平行，支 腿110與支腿1111的一端均設(shè)有通孔12,兩個通孔12內(nèi)穿有長度可調(diào)節(jié)的拉線13,通過 拉線13將支腿110與支腿1111結(jié)合為一體；
[0006] 所述拉線13上排列有多個相間隔的夾子14 ;
[0007] 所述固定裝置包括設(shè)于面板6上表面兩端且與面板6為一體結(jié)構(gòu)的η型卡扣15， 卡扣15內(nèi)插有擋條16,擋條16的長度大于矩形開口 3的寬度。
[0008] 本實用新型的多用途教桌，結(jié)構(gòu)設(shè)計精妙，不占用空間，作為教桌使用時，利用擋 條及卡扣，使面板與桌面處于同一水平面上，即可進(jìn)行教科書及教案的擺放，當(dāng)要向?qū)W生展 示掛圖時，只需翻轉(zhuǎn)面板，使面板的底面朝上，然后將支腿I、支腿II伸展開，使支腿I、支腿 II相平行且與面板相垂直，調(diào)節(jié)拉線的長度，然后將掛圖通過夾子夾于拉線上，完成掛圖的 展示，若是側(cè)排同學(xué)因為反光看不清掛圖，則可轉(zhuǎn)動水平臂，調(diào)節(jié)掛圖的角度，使學(xué)生能清 楚的看清掛圖內(nèi)容，另外，擋條既可作為固定裝置使用，也可作為掛圖指示棒使用，綜上所 述，本實用新型的教桌結(jié)構(gòu)設(shè)計精妙，使用效果非常好。

【專利附圖】

【附圖說明】
[0009] 圖1 :本實用新型多用途教桌面板未翻轉(zhuǎn)時的結(jié)構(gòu)示意圖；
[0010] 圖2 :本實用新型多用途教桌面板作為掛圖架使用時的結(jié)構(gòu)示意圖。

【具體實施方式】
[0011] 下面結(jié)合附圖和具體實施例對本實用新型作進(jìn)一步說明。
[0012] 實施例1
[0013] 本實施例的一種多用途教桌，包括桌面1及桌腿2,桌面1的長度方向上設(shè)有一個 矩形開口 3,矩形開口 3的寬度方向兩側(cè)分別設(shè)有一個固定軸4,兩個固定軸4的外部均套 設(shè)有套管5,兩個套管5的一端分別固定于面板6上，面板6的寬度與矩形開口 3的寬度相匹 配，面板6上設(shè)有用于使面板6與桌面1處于同一水平面上的固定裝置，面板6的下表面中 心位置處固定有柱狀軸7,柱狀軸7上設(shè)有與其為一體結(jié)構(gòu)且能繞其360度轉(zhuǎn)動的軸套8， 軸套8的頂部固定有水平臂9,水平臂9的長度與面板6的長度相匹配，水平臂9的上表面 長度方向兩端分別鉸接有一個支腿110、支腿Π11，支腿110與支腿1111相平行，支腿110 與支腿1111的一端均設(shè)有通孔12,兩個通孔12內(nèi)穿有長度可調(diào)節(jié)的拉線13,通過拉線13 將支腿110與支腿1111結(jié)合為一體；拉線13上排列有多個相間隔的夾子14 ;固定裝置包 括設(shè)于面板6上表面兩端且與面板6為一體結(jié)構(gòu)的η型卡扣15,卡扣15內(nèi)插有擋條16,擋 條16的長度大于矩形開口 3的寬度。
[0014] 使用方法：作為教桌使用時，將擋條16插于卡扣15內(nèi)，使面板6與桌面1處于同 一水平面上，即可進(jìn)行教科書及教案的擺放，當(dāng)要向?qū)W生展示掛圖時，只需翻轉(zhuǎn)面板6,使面 板6的底面朝上，然后將支腿110、支腿1111伸展開，使支腿110、支腿1111相平行且與面 板6相垂直，調(diào)節(jié)拉線13的長度，然后將掛圖通過夾子14夾于拉線13上，完成掛圖的展 示，若是側(cè)排同學(xué)因為反光看不清掛圖，則可轉(zhuǎn)動水平臂9,調(diào)節(jié)掛圖的角度，使學(xué)生能清楚 的看清掛圖內(nèi)容，另外，擋條16既可作為固定裝置使用，也可作為掛圖指示棒使用。
【權(quán)利要求】
1. 一種多用途教桌，其特征在于包括桌面（1)及桌腿（2)，桌面（1)的長度方向上設(shè)有 一個矩形開口（3)，矩形開口（3)的寬度方向兩側(cè)分別設(shè)有一個固定軸（4)，兩個固定軸（4) 的外部均套設(shè)有套管（5)，兩個套管（5)的一端分別固定于面板（6)上，面板￠)的寬度與 矩形開口（3)的寬度相匹配，面板（6)上設(shè)有用于使面板（6)與桌面（1)處于同一水平面 上的固定裝置，面板￠)的下表面中心位置處固定有柱狀軸（7)，柱狀軸（7)上設(shè)有與其為 一體結(jié)構(gòu)且能繞其360度轉(zhuǎn)動的軸套（8)，軸套（8)的頂部固定有水平臂（9)，水平臂（9) 的長度與面板￠)的長度相匹配，水平臂（9)的上表面長度方向兩端分別鉸接有一個支腿 1(10)、支腿II(11)，支腿1(10)與支腿II(11)相平行，支腿1(10)與支腿II(11)的一端均 設(shè)有通孔（12)，兩個通孔（12)內(nèi)穿有長度可調(diào)節(jié)的拉線（13)，通過拉線（13)將支腿1(10) 與支腿Π(11)結(jié)合為一體。
2. 按照權(quán)利要求1所述的一種多用途教桌，其特征在于所述拉線（13)上排列有多個相 間隔的夾子（14)。
3. 按照權(quán)利要求1所述的一種多用途教桌，其特征在于所述固定裝置包括設(shè)于面板 (6)上表面兩端且與面板（6)為一體結(jié)構(gòu)的η型卡扣（15)，卡扣（15)內(nèi)插有擋條（16)，擋 條（16)的長度大于矩形開口（3)的寬度。
【文檔編號】A47B19/10GK203860691SQ201420249064
【公開日】2014年10月8日 申請日期:2014年5月12日 優(yōu)先權(quán)日:2014年5月12日
【發(fā)明者】許慧, 高淑美 申請人:許慧