專利名稱：一種升降式課桌的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實用新型涉及教學(xué)用具技術(shù)領(lǐng)域，具體地說，涉及一種升降式課桌。
背景技術(shù)：
在學(xué)生的學(xué)習(xí)過程中，由于學(xué)習(xí)任務(wù)的加重，各科的書籍也越來越多，傳統(tǒng)型課桌內(nèi)部空間太小，無法滿足學(xué)生堆放書籍的需求，而如果書放置在桌面上會占用太多空間，會造成書寫不方便，容易擋住視線，書容易從桌面掉落，而且現(xiàn)有的課桌放書時都是疊在一起放的，在拿取書籍時要翻開多本書才能看到下面的書，十分不方便?，F(xiàn)有技術(shù)的缺點是:現(xiàn)有課桌的內(nèi)部空間太小，不能滿足堆放書籍的需要，且書籍放置拿取不方便。

實用新型內(nèi)容本實用新型的目的在于提供一種堆放書籍空間大、便于拿取書籍的升降式課桌。為達(dá)到上述目的，本實用新型采取的技術(shù)方案如下:一種升降式課桌，包括桌面、桌腿、桌壁、桌底，其關(guān)鍵在于:所述桌腿上設(shè)置有沿桌腿長度方向均勻分布的銷孔，所述桌底的側(cè)面設(shè)置有與桌腿對應(yīng)的銷孔，所述桌底通過限位銷安裝在桌腿上，所述桌壁內(nèi)側(cè)設(shè)置有平行于桌面的支撐板。所述桌底通過限位銷安裝于桌腿上，桌腿上設(shè)有沿桌腿上下分布的多個銷孔，桌底便可以沿桌腿上下升降，如此擴(kuò)大了課桌內(nèi)部堆放書本的空間，可根據(jù)需要調(diào)節(jié)桌底的高度，且桌壁上設(shè)置多層支撐板方便放置不同的書。
所述支撐板設(shè)置于兩個相對的桌壁上，呈交錯分布；方便分類放置不同的書以及拿取書時方便。所述桌底邊緣上設(shè)置有擋板，該擋板與桌壁貼合。該擋板隨桌底升降而上下移動，防止桌底上放置的書掉落。本實用新型的有益效果是:提高了課桌內(nèi)部堆放書籍的能力，可根據(jù)需要調(diào)節(jié)課桌內(nèi)部空間，放置和拿取書籍方便。

圖1為本實用新型的結(jié)構(gòu)示意圖。
具體實施方式
以下結(jié)合附圖和實施例對本實用新型作進(jìn)一步說明:如圖1所示:一種升降式課桌，包括桌面1、桌腿2、桌壁3、桌底4，其中:所述桌腿2上設(shè)置有沿桌腿2長度方向均勻分布的銷孔5，所述桌底4的側(cè)面設(shè)置有與桌腿2對應(yīng)的銷孔5，所述桌底4通過限位銷6安裝在桌腿2上，所述桌壁3內(nèi)側(cè)設(shè)置有平行于桌面I的支撐板7，該支撐板7設(shè)置于兩個相對的桌壁3上，該支撐板7交錯分布，桌底4邊緣上設(shè)置有擋板8，該擋板8與桌壁3的外側(cè)貼合。以上所述僅為本實用新型的較佳實施例而已，并不用以限制本實用新型，凡在本實用新型 的精神和原則之內(nèi)所作的任何修改、等同替換和改進(jìn)等，均應(yīng)包含在本實用新型的保護(hù)范圍之內(nèi)。
權(quán)利要求1.一種升降式課桌，包括桌面(I)、桌腿(2)、桌壁(3)、桌底(4)，其特征在于:所述桌腿(2)上設(shè)置有沿桌腿(2)長度方向均勻分布的銷孔(5)，所述桌底(4)的側(cè)面設(shè)置有與桌腿⑵對應(yīng)的銷孔(5)，所述桌底⑷通過限位銷(6)安裝在桌腿⑵上，所述桌壁(3)內(nèi)側(cè)設(shè)置有平行于桌面(I)的支撐板(7)。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述一種升降式課桌，其特征在于:所述支撐板(7)設(shè)置于兩個相對的桌壁(3)上，呈交錯分布。
3.根據(jù)權(quán)利要求1或2所述一種升降式課桌，其特征在于:所述桌底(4)邊緣上設(shè)置有擋板(8)，該擋板(8)與桌壁 (3)貼合。
專利摘要本實用新型公開了一種升降式課桌，包括桌面、桌腿、桌壁、桌底，其關(guān)鍵在于所述桌腿上設(shè)置有沿桌腿長度方向均勻分布的銷孔，所述桌底的側(cè)面設(shè)置有與桌腿對應(yīng)的銷孔，所述桌底通過限位銷安裝在桌腿上，所述桌壁內(nèi)側(cè)設(shè)置有平行于桌面的支撐板，所述支撐板設(shè)置于兩個相對的桌壁上，呈交錯分布，所述桌底邊緣上設(shè)置有擋板，該擋板與桌壁貼合。本實用新型提高了課桌內(nèi)部堆放書籍的能力，可根據(jù)需要調(diào)節(jié)課桌內(nèi)部空間，放置和拿取書籍方便。
文檔編號A47B9/14GK203106239SQ201220724079
公開日2013年8月7日 申請日期2012年12月25日 優(yōu)先權(quán)日2012年12月25日
發(fā)明者覃光輝, 孟波 申請人:重慶市清華中學(xué)校