專利名稱：多功能椅子的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實用新型涉及一種椅子，尤其是一種多功能椅子。
背景技術(shù)：
現(xiàn)在學(xué)生們的課業(yè)負(fù)擔(dān)比較重，他們在學(xué)校里要用到很多東西，比如上課的課本，作業(yè)本，課外復(fù)習(xí)資料、喝水的瓶子等等，往往會擺滿一桌子，顯得很凌亂，影響正常的學(xué)習(xí)；每天的垃圾也沒有地方放，有的同學(xué)干脆扔到地上，影響了教室衛(wèi)生；同時，冬天比較冷，而大多數(shù)學(xué)校里都有暖氣，進(jìn)入教室后要換衣服，而放衣服也成了麻煩事，沒有地方放
實用新型內(nèi)容
本實用新型的目的在于提供一種多功能椅子，該多功能椅子可以同時放置衣服、水瓶、書本、CD盒、垃圾，具有一物多能，分擔(dān)了課桌的一部分功能的特點(diǎn)。本實用新型解決其技術(shù)問題所采用的技術(shù)方案是多功能椅子，包括椅面、椅背和椅子腿，椅子腿分為兩根前椅子腿和兩根后椅子腿，其特征是，所述椅背上設(shè)有衣鉤，所述椅面下設(shè)有抽屜，所述同一側(cè)的前椅子腿和后椅子腿外側(cè)豎直設(shè)置一塊平板，所述平板上設(shè)有水瓶架、垃圾筐和⑶盒。所述抽屜位于兩根后椅子腿之間。所述椅子腿下端安裝有萬向輪。本實用新型具有以下突出的有益效果I、由于該多功能椅子上分別設(shè)置了水瓶架、CD盒和抽屜，分擔(dān)了課桌的部分功能，課桌上東西比較少，顯得干凈利索，可以保證正常學(xué)習(xí)不受干擾。2、由于設(shè)置了衣鉤，冬天的時候，同學(xué)們可以把脫下來的棉衣掛到衣鉤上，再不用為衣服放到那兒發(fā)愁了。3、由于設(shè)置了垃圾筐，每天的垃圾可以暫時放到垃圾筐里，放學(xué)時集中清理，避免垃圾亂扔現(xiàn)象的發(fā)生。4、由于教室里多功能椅子與后排的課桌比較近，學(xué)生要去抽屜里的東西比較麻煩，需要站起來，將抽屜轉(zhuǎn)向方便打開的位置，又由于該多功能椅子裝了課本等東西，會比較沉，于是設(shè)置了萬向輪，可以使學(xué)生們很方便的起立，轉(zhuǎn)動抽屜的方向，很方便地拿取抽屜里的東西。

附圖I是本實用新型的主視結(jié)構(gòu)示意圖；附圖標(biāo)記說明I椅面，2椅背，3前椅子腿，4后椅子腿，5衣鉤，6抽屜，7水瓶架，8垃圾筐，9⑶盒，10平板，11萬向輪。
具體實施方式
[0014]如圖所示，本實用新型的多功能椅子，其結(jié)構(gòu)包括椅面I、椅背2和椅子腿，椅子腿分為兩根前椅子腿3和兩根后椅子腿4，椅背2上設(shè)有衣鉤5，可以掛衣服，椅面I下設(shè)有抽屜6，用于放置暫時用不著的書本、課外資料等，抽屜6可設(shè)在椅面I下的任何位置，最好在兩根后椅子腿4之間；在同一側(cè)的前椅子腿3和后椅子腿4外側(cè)豎直設(shè)置一塊平板10，平板10上設(shè)有水瓶架7、垃圾筐8和⑶盒9，用于放置水瓶、垃圾和⑶；在椅 子腿下端安裝有萬向輪11，方便起立、坐下等。除說明書所述的技術(shù)特征外，均為本專業(yè)技術(shù)人員的已知技術(shù)。
權(quán)利要求1.多功能椅子，包括椅面、椅背和椅子腿，椅子腿分為兩根前椅子腿和兩根后椅子腿，其特征是，所述椅背上設(shè)有衣鉤，所述椅面下設(shè)有抽屜，所述同一側(cè)的前椅子腿和后椅子腿外側(cè)豎直設(shè)置一塊平板，所述平板上設(shè)有水瓶架、垃圾筐和⑶盒。
2.根據(jù)權(quán)利要求I所述的多功能椅子，其特征是，所述抽屜位于兩根后椅子腿之間。
3.根據(jù)權(quán)利要求I或2所述的多功能椅子，其特征是，所述椅子腿下端安裝有萬向輪。
專利摘要本實用新型公開了一種多功能椅子，屬于學(xué)習(xí)用品領(lǐng)域，主要解決現(xiàn)階段學(xué)生用的椅子功能單調(diào)、課桌上東西太多、太亂，影響學(xué)習(xí)的問題，它包括椅面、椅背和椅子腿，椅子腿分為兩根前椅子腿和兩根后椅子腿，椅背上設(shè)有衣鉤，椅面下設(shè)有抽屜，抽屜最好位于兩根后椅子腿之間。在同一側(cè)的前椅子腿和后椅子腿外側(cè)豎直設(shè)置一塊平板，水瓶架、垃圾筐和CD盒都設(shè)在該平板上。該多功能椅子分擔(dān)了課桌的部分功能，課桌上東西比較少，顯得干凈利索，可以保證正常學(xué)習(xí)不受干擾，能保持教室內(nèi)衛(wèi)生，并且使用起來很方便。
文檔編號A47C3/00GK202618961SQ20122023705
公開日2012年12月26日 申請日期2012年5月24日 優(yōu)先權(quán)日2012年5月24日
發(fā)明者王輝 申請人:德州市第二中學(xué)