專利名稱：一種書架的制作方法
技術領域：
本實用新型涉及一種學習用品，尤其是一種書架。
背景技術：
目前的書架大都為可拆裝式的，在使用過程中，常需要拆下一些暫時不用的隔板，但因傳統(tǒng)的書架無特定地存放隔板的地方，從而造成了隔板的丟失，給人們帶來了一些不便，另外傳統(tǒng)的書架只能容納書，一些常用的學習用具如筆、鉛筆刀等無處存放。

實用新型內(nèi)容本實用新型旨在解決上述問題，提供了一種書架它提供了一個可存放拆下的一些暫時不用的隔板及筆、鉛筆刀等物品的空間，其采用的技術方案如下一種書架，包括主體框架和縱向隔板，該書架還包括橫向隔板，所述橫向隔板頂面上開有導槽，所述縱向隔板裝嵌于導槽中并與橫向隔板為可脫卸連接，所述橫向隔板與主體框架的兩側(cè)壁為可脫卸連接。在上述技術方案基礎上，該書架還包括一支撐板，所述支撐板與主體框架的底面板為可脫卸連接，所述支撐板的頂面與橫向隔板的底面相接。在上述技術方案基礎上，所述縱向隔板的高度小于主體框架底面板的長度。本實用新型具有如下優(yōu)點結(jié)構(gòu)簡單，使用方便，為拆下的一些暫時不用的隔板及筆、鉛筆刀等物品提供了存放空間，減少了物品的丟失。

圖I :本實用新型的正視結(jié)構(gòu)示意圖；圖2 :本實用新型的側(cè)視結(jié)構(gòu)示意圖；符號說明I.主體框架，2.橫向隔板，3.縱向隔板，4.支撐板。
具體實施方式
以下結(jié)合附圖和實例對本實用新型作進一步說明如圖I至圖2所示，本實施例的一種書架，包括主體框架I和縱向隔板3，其特征在于還包括橫向隔板2，所述橫向隔板2頂面上開有導槽，所述縱向隔板3裝嵌于導槽中并與橫向隔板2為可脫卸連接，所述橫向隔板2與主體框架I的兩側(cè)壁為可脫卸連接。所述橫向隔板2與主體框架I的兩側(cè)面板、底面板共同圍成一個容置腔。進一步，該還包括一支撐板4，所述支撐板4與主體框架I的底面板為可脫卸連接，所述支撐板4的頂面與橫向隔板2的底面相接。所述支撐板4加強了橫向隔板2的強度防止橫向隔板2被壓塌。再進一步，所述縱向隔板3的高度小于主體框架I底面板的長度。如此拆下的一、些暫時不用的縱向隔板3可放于容置腔中。上面以舉例方式對本實用新型進行了說明，但本實用新型不限于上 述具體實施例，凡基于本實用新型所做的任何改動或變型均屬于本實用新型要求保護的范圍。
權(quán)利要求1.一種書架，包括主體框架(I)和縱向隔板(3)，其特征在于還包括橫向隔板(2)，所述橫向隔板(2)頂面上開有導槽，所述縱向隔板(3)裝嵌于導槽中并與橫向隔板(2)為可脫卸連接，所述橫向隔板(2)與主體框架(I)的兩側(cè)壁為可脫卸連接。
2.根據(jù)權(quán)利要求I所述的一種書架，其特征在于還包括一支撐板(4)，所述支撐板(4)與主體框架(I)的底面板為可脫卸連接，所述支撐板(4)的頂面與橫向隔板(2)的底面相接。
3.根據(jù)權(quán)利要求I或2所述的一種書架，其特征在于所述縱向隔板(3)的高度小于主體框架(I)底面板的長度。
專利摘要本實用新型涉及一種學習用品，尤其是一種書架。其包括主體框架和縱向隔板，還包括橫向隔板，所述橫向隔板頂面上開有導槽，所述縱向隔板裝嵌于導槽中并與橫向隔板為可脫卸連接，所述橫向隔板與主體框架的兩側(cè)壁為可脫卸連接；其還包括一支撐板，所述支撐板與主體框架的底面板為可脫卸連接，所述支撐板的頂面與橫向隔板的底面相接；所述縱向隔板的高度小于主體框架底面板的長度。它通過提供了一個可存放拆下的一些暫時不用的隔板及筆、鉛筆刀等物品的空間，產(chǎn)生了一定的有益效果。
文檔編號A47B47/00GK202425942SQ20122001198
公開日2012年9月12日 申請日期2012年1月12日 優(yōu)先權(quán)日2012年1月12日
發(fā)明者李孟秋 申請人:李孟秋