專利名稱：新型中文教學(xué)架的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實用新型涉及教學(xué)辦公用品領(lǐng)域，尤其一種新型中文教學(xué)架。
背景技術(shù)：
目前，在中文的教學(xué)工作中，教師經(jīng)常需要手持課本進(jìn)行講解，時間長了就會致使 肌肉酸痛，影響教學(xué)的正常工作效率；另外，在中文教學(xué)中教師往往需要拿一些實物來舉例 講解，以便更加生動形象，但物體的放置又是個問題，一般都放在講桌的上面，造成學(xué)生視 線受阻等問題，影響學(xué)生學(xué)習(xí)。

實用新型內(nèi)容本實用新型技術(shù)任務(wù)是針對上述技術(shù)不足，提供了一種新型中文教學(xué)架。本實用新型解決技術(shù)問題所采用的技術(shù)方案是一種新型中文教學(xué)架，包括底盤 和支架，所述支架長度可調(diào)，該支架活動連接有托書板，同時在所述底盤上設(shè)有存放盒。本實用新型所能帶來的有益效果是1、使得中文的教學(xué)工作變得更加舒適，教師的工作效率更高；2、物體的擺放更加合理。

圖1、本實用新型結(jié)構(gòu)示意圖。
具體實施方式

以下結(jié)合附圖，對本實用新型做以下詳細(xì)說明如圖1所示，本實用新型所公布的新型中文教學(xué)架，一種新型中文教學(xué)架，包括底 盤1和支架2，所述支架2長度可調(diào)，可以選用定位孔3和定位銷4來調(diào)節(jié)支架2的長度，該 支架2活動連接有托書板5，同時在所述底盤1上設(shè)有存放盒6。在具體使用時，教師可以根據(jù)自己身高，隨意調(diào)整支架2的高度，直至感覺舒適， 在實物講解教學(xué)結(jié)束后，教師也可以將物體放置在存放盒6里，不影響教學(xué)工作。綜上所述，本實用新型使得中文的教學(xué)工作變得更加舒適，教師的工作效率更高； 還能使得物體的擺放更加合理。
權(quán)利要求1.新型中文教學(xué)架，其特征在于包括底盤和支架，所述支架長度可調(diào)，該支架活動連 接有托書板，同時在所述底盤上設(shè)有存放盒。
專利摘要本實用新型所公布的新型中文教學(xué)架，包括底盤和支架，所述支架長度可調(diào)，該支架活動連接有托書板，同時在所述底盤上設(shè)有存放盒，本實用新型使得中文的教學(xué)工作變得更加舒適，教師的工作效率更高；還能使得物體的擺放更加合理。
文檔編號A47B9/14GK201911569SQ20112000842
公開日2011年8月3日 申請日期2011年1月1日 優(yōu)先權(quán)日2011年1月1日
發(fā)明者劉加志, 張永賓, 范開田 申請人:范開田