一種中文教學顯示器的制造方法
【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本實用新型涉及一種顯示器，具體涉及一種中文教學顯示器，屬于教學設(shè)備技術(shù)領(lǐng)域。
【背景技術(shù)】
[0002]顯示器通常也被稱為監(jiān)視器，顯示器是屬于電腦的I/O設(shè)備，即輸入輸出設(shè)備。它是一種將一定的電子文件通過特定的傳輸設(shè)備顯示到屏幕上再反射到人眼的顯示工具，隨著科技的不斷發(fā)展，顯示器也被廣泛應(yīng)用于電腦、電視以及教學設(shè)備上，它一方面能夠?qū)D像清晰的展現(xiàn)在眼前便于觀賞和解析，另一方面能夠大大減輕使用的工作難度，現(xiàn)已成為人們生活和工作常見的一種輸出設(shè)備。
[0003]針對教學使用的顯示器，目前大多數(shù)采用懸掛在教室的墻壁上或者天花板上，這樣雖然便于教師對學生進行授課，但是這種安裝方式拆卸較為不便，不能夠根據(jù)教師的授課地點不同對設(shè)備進行移動，從而增加了教學設(shè)施的成本，提高了教師的授課難度，為此，我們提出一種中文教學顯示器。
【實用新型內(nèi)容】
[0004]本實用新型要解決的技術(shù)問題克服現(xiàn)有的缺陷，提供一種中文教學顯示器，通過移動輪能夠便于教師在根據(jù)授課地點的不同對設(shè)備進行移動，從而降低了教學設(shè)施的投入成本，有效的提高教師的授課效率，可以有效解決【背景技術(shù)】中的問題。
[0005]為了解決上述技術(shù)問題，本實用新型提供了如下的技術(shù)方案:
[0006]本實用新型提供一種中文教學顯示器，包括顯示器本體、外框、支架和底座，所述顯示器本體呈長方形狀且顯示器外部設(shè)有外框，所述外框為塑料材質(zhì)且外框一側(cè)設(shè)有存槽，所述存槽內(nèi)放置有教鞭，所述外框內(nèi)設(shè)有顯示屏，所述顯示屏鑲嵌在外框內(nèi)部，所述顯示器本體通過支架支撐在底座上，所述支架內(nèi)部為空腔且支架中間處設(shè)有伸縮桿，所述底座呈正方形狀且底座底部設(shè)有移動輪，所述底座一側(cè)設(shè)有電源插頭，所述電源插頭通過電源線與底座內(nèi)部鏈接。
[0007]作為本實用新型的一種優(yōu)選技術(shù)方案，所述所述顯示屏為觸控屏。
[0008]作為本實用新型的一種優(yōu)選技術(shù)方案，所述外框下設(shè)有開關(guān)按鈕，所述開關(guān)按鈕一側(cè)設(shè)有電源指示燈。
[0009]作為本實用新型的一種優(yōu)選技術(shù)方案，所述支架上部設(shè)有調(diào)節(jié)旋鈕。
[0010]作為本實用新型的一種優(yōu)選技術(shù)方案，所述移動輪設(shè)有四個且左右對稱。
[0011]本實用新型所達到的有益效果是:結(jié)構(gòu)簡單、使用便捷，通過移動輪能夠便于教師在根據(jù)授課地點的不同對設(shè)備進行移動，從而降低了教學設(shè)施的投入成本，有效的提高教師的授課效率，大大減輕了教師的授課難度。
【附圖說明】
[0012]附圖用來提供對本實用新型的進一步理解，并且構(gòu)成說明書的一部分，與本實用新型的實施例一起用于解釋本實用新型，并不構(gòu)成對本實用新型的限制。
[0013]在附圖中:
[0014]圖1是本實用新型實施例所述的一種中文教學顯示器整體結(jié)構(gòu)示意圖；
[0015]圖中標號:1、顯不器本體;2、外框;3、顯不屏;4、支架;5、底座;6、開關(guān)按鈕;7、伸縮桿;8、電源指示燈;9、移動輪;10、存槽;11、教鞭;12、電源線；13、電源插頭;14、調(diào)節(jié)旋鈕。
【具體實施方式】
[0016]以下結(jié)合附圖對本實用新型的優(yōu)選實施例進行說明，應(yīng)當理解，此處所描述的優(yōu)選實施例僅用于說明和解釋本實用新型，并不用于限定本實用新型。
[0017]實施例:請參閱圖1，本實用新型一種中文教學顯示器，包括顯示器本體1、外框2、支架4和底座5，所述顯示器本體I呈長方形狀且顯示器本體I外部設(shè)有外框2，所述外框2為塑料材質(zhì)且外框2—側(cè)設(shè)有存槽10，所述存槽10內(nèi)放置有教鞭11，所述外框2內(nèi)設(shè)有顯示屏3，所述顯示屏3鑲嵌在外框2內(nèi)部，所述顯示器本體I通過支架4支撐在底座5上，所述支架4內(nèi)部為空腔且支架4中間處設(shè)有伸縮桿7，所述底座5呈正方形狀且底座5底部設(shè)有移動輪9，所述底座5—側(cè)設(shè)有電源插頭13，所述電源插頭13通過電源線12與底座5內(nèi)部鏈接。
[0018]所述顯示屏3為觸控屏，從而能夠便于使用者對設(shè)備進行操作，所述外框2—側(cè)下設(shè)有開關(guān)按鈕6，所述開關(guān)按鈕6—側(cè)設(shè)有電源指示燈8，通過開關(guān)按鈕6能夠便于對設(shè)備進行開啟，同時通過電源指示燈8能夠?qū)﹄娫辞闆r進行判斷，所述支架4上部設(shè)有調(diào)節(jié)旋鈕14，通過調(diào)節(jié)旋鈕14能夠?qū)χЪ?的高度進行調(diào)節(jié)，所述移動輪9設(shè)有四個且左右對稱，通過移動輪9能夠便于對設(shè)備進行移動。
[0019]需要說明的是，本實用新型為一種中文教學顯示器，使用時，顯示器本體I通過底部設(shè)有的底座5支撐在地面上，通過底座5與顯示器本體I之間支架4上設(shè)的調(diào)節(jié)旋鈕14對顯示器本體I的高度進行調(diào)節(jié)，然后通過底座5—側(cè)設(shè)有的電源插頭13將設(shè)備接入相應(yīng)電源，通過顯示器本體I外部外框2下設(shè)有的開關(guān)按鈕6將設(shè)備開啟，由于設(shè)備的顯示屏3采用觸摸屏的形式，教師可根據(jù)授課需要進行操作顯示屏上出現(xiàn)的畫面，在授課過程中，教師可使用顯示器本體I 一側(cè)存槽10內(nèi)設(shè)有的教鞭11進行授課，最后，通過底座5下設(shè)有移動輪9，能夠便于教師在根據(jù)授課地點的不同對設(shè)備進行移動。
[0020]最后應(yīng)說明的是:以上所述僅為本實用新型的優(yōu)選實施例而已，并不用于限制本實用新型，盡管參照前述實施例對本實用新型進行了詳細的說明，對于本領(lǐng)域的技術(shù)人員來說，其依然可以對前述各實施例所記載的技術(shù)方案進行修改，或者對其中部分技術(shù)特征進行等同替換。凡在本實用新型的精神和原則之內(nèi)，所作的任何修改、等同替換、改進等，均應(yīng)包含在本實用新型的保護范圍之內(nèi)。
【主權(quán)項】
1.一種中文教學顯示器，包括顯示器本體(I)、外框(2)、支架(4)和底座(5)，其特征在于，所述顯示器本體(I)呈長方形狀且顯示器本體(I)外部設(shè)有外框(2)，所述外框(2)為塑料材質(zhì)且外框(2)—側(cè)設(shè)有存槽(10)，所述存槽(10)內(nèi)放置有教鞭(11)，所述外框(2)內(nèi)設(shè)有顯示屏(3)，所述顯示屏(3)鑲嵌在外框(2)內(nèi)，所述顯示器本體(I)通過支架(4)支撐在底座(5)上，所述支架(4)內(nèi)部為空腔且支架(4)中間處設(shè)有伸縮桿(7)，所述底座(5)呈正方形狀且底座(5)底部設(shè)有移動輪(9)，所述底座(5)—側(cè)設(shè)有電源插頭(13)，所述電源插頭(13)通過電源線(12)與底座(5)內(nèi)部連接。2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種中文教學顯示器，其特征在于，所述顯示屏(3)為觸控屏。3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的、一種中文教學顯示器，其特征在于，所述外框(2)下設(shè)有開關(guān)按鈕(6)，所述開關(guān)按鈕(6) —側(cè)設(shè)有電源指示燈(8)。4.根據(jù)權(quán)利要求1所述的、一種中文教學顯示器，其特征在于，所述支架(4)上部設(shè)有調(diào)節(jié)旋鈕(14)。5.根據(jù)權(quán)利要求1所述的、一種中文教學顯示器，其特征在于，所述移動輪(9)設(shè)有四個且左右對稱。
【專利摘要】本實用新型屬于教學設(shè)備技術(shù)領(lǐng)域且公開了一種中文教學顯示器,包括顯示器本體、外框、支架和底座，所述顯示器本體呈長方形狀且顯示器外部設(shè)有外框，所述外框為塑料材質(zhì)且外框一側(cè)設(shè)有存槽，所述存槽內(nèi)放置有教鞭，所述外框內(nèi)設(shè)有顯示屏，所述顯示屏鑲嵌在外框內(nèi)，所述顯示器本體通過支架支撐在底座上，所述支架內(nèi)部為空腔且支架中間處設(shè)有伸縮桿，所述底座呈正方形狀且底座底部設(shè)有移動輪，所述底座一側(cè)設(shè)有電源插頭，所述電源插頭通過電源線與底座內(nèi)部連接接。本實用新型結(jié)構(gòu)簡單、使用便捷，通過移動輪能夠便于教師在根據(jù)授課地點的不同對設(shè)備進行移動，從而降低了教學設(shè)施的投入成本，有效的提高教師的授課效率。
【IPC分類】G06F1/16
【公開號】CN205375278
【申請?zhí)枴緾N201521070804
【發(fā)明人】何昆, 于勝男
【申請人】黑河學院
【公開日】2016年7月6日
【申請日】2015年12月19日