專利名稱：多功能書立的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本發(fā)明屬于學習用品領(lǐng)域，特別涉及一種多功能書立。背景技術(shù)：
日常學習中，書立常用來將所需的書本立放在桌子上，以便于拿取，但一旦有人輕碰或是放的有些歪，書立就會倒，有時一天倒的次數(shù)高達近十次。再將書假期很費時間，并且還需重排，有時放在書上面的卷子也會因此丟失，本來方便的書立就變得十分麻煩與煩人了。學生的學習工具書比較厚、小，學習用品比較多，水卡、飯卡等卡片類小件物品雜多，常弄得書桌上很雜亂，若不能將這些物品規(guī)整條理，會占用大面積的書桌空間，進而影響學生的學習。
發(fā)明內(nèi)容
本發(fā)明為了彌補現(xiàn)有技術(shù)的不足，提供了一種結(jié)構(gòu)簡單、使用方便的多功能書立。本發(fā)明是通過如下技術(shù)方案實現(xiàn)的
一種多功能書立，包括左右相對的兩個立板，其特征在于兩立板的底面之間連接有支持軸，其中一個立板上設置有連接支持軸的伸縮箱，支持軸向另一個立板外側(cè)延伸，其末端設置有小立板，小立板的外側(cè)面上固定有收納盒。本發(fā)明在已有書立的基礎上加以改善，在兩立板之間加設支持軸，保證書立的穩(wěn)定；立板外側(cè)加以小立板并同樣用支持軸加以穩(wěn)定，便于固定體積較小的書籍，支持軸的可伸縮性，可根據(jù)書本的多少自行調(diào)節(jié)，保證了良好的使用靈活性；小立板外側(cè)加裝收納盒， 用以分開盛裝筆、尺、橡皮、訂書機等物品，方便充分利用空間。本發(fā)明的更優(yōu)方案為
所述收納盒的前側(cè)面上設置有卡袋，用于盛裝各種卡片類小件物品，防止散亂或丟失。所述收納盒為階梯式筒狀盒體，便于根據(jù)放置物品的大小分類放置，節(jié)省拿取時的搜尋時間。所述立板的側(cè)邊上設置有粘貼板，便于記事貼的粘貼，防止忘記重要的學習任務。本發(fā)明結(jié)構(gòu)簡單，使用方便，設計合理，應用靈活，能夠穩(wěn)固書本，便于收納，有效保持書桌整潔有序，提高學習效率，適于廣泛推廣應用。

下面結(jié)合附圖對本發(fā)明作進一步的說明。圖1為本發(fā)明的結(jié)構(gòu)示意圖。圖中，1立板，2支持軸，3伸縮箱，4小立板，5收納盒，6卡袋，7粘貼板。具體實施例方式
附圖為本發(fā)明的一種具體實施例。該實施例包括左右相對的兩個立板1，兩立板1的底面之間連接有支持軸2，其中一個立板1上設置有連接支持軸2的伸縮箱3，支持軸2向另一個立板1外側(cè)延伸，其末端設置有小立板4，小立板4的外側(cè)面上固定有收納盒5 ；所述收納盒5的前側(cè)面上設置有卡袋6 ；所述收納盒5為階梯式筒狀盒體；所述立板1的側(cè)邊上設置有粘貼板7。
將大本的書籍固定于兩立板1之間，將較小的書籍固定于立板1與小立板4之間， 立板1之間以及立板1與小立板4之間設置連接有支持軸2，并根據(jù)所夾持的書籍多少調(diào)整支持軸2的長短，小立板4外側(cè)的收納盒5用于盛裝各種學習用品，并通過卡袋6對卡片類物品進行收集，粘貼板7用于粘貼記事貼，便于隨時提醒重要學習任務的完成。在不使用書立時，通過伸縮箱3將支持軸2收起來，便于節(jié)約書立的占用空間。
權(quán)利要求
1.一種多功能書立，包括左右相對的兩個立板(1)，其特征在于兩立板(1)的底面之間連接有支持軸(2)，其中一個立板(1)上設置有連接支持軸(2)的伸縮箱(3)，支持軸(2) 向另一個立板(1)外側(cè)延伸，其末端設置有小立板(4)，小立板(4)的外側(cè)面上固定有收納盒(5)。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的多功能書立，其特征在于所述收納盒(5)的前側(cè)面上設置有卡袋(6)。
3.根據(jù)權(quán)利要求1或2所述的多功能書立，其特征在于所述收納盒(5)為階梯式筒狀盒體。
4.根據(jù)權(quán)利要求1或2所述的多功能書立，其特征在于所述立板(1)的側(cè)邊上設置有粘貼板(7)。
全文摘要
本發(fā)明屬于學習用品領(lǐng)域，特別公開了一種多功能書立。該多功能書立，包括左右相對的兩個立板，其特征在于兩立板的底面之間連接有支持軸，其中一個立板上設置有連接支持軸的伸縮箱，支持軸向另一個立板外側(cè)延伸，其末端設置有小立板，小立板的外側(cè)面上固定有收納盒。本發(fā)明結(jié)構(gòu)簡單，使用方便，設計合理，應用靈活，能夠穩(wěn)固書本，便于收納，有效保持書桌整潔有序，提高學習效率，適于廣泛推廣應用。
文檔編號A47B65/00GK102273828SQ20111022428
公開日2011年12月14日 申請日期2011年8月8日 優(yōu)先權(quán)日2011年8月8日
發(fā)明者郭洪煒 申請人:郭洪煒