專利名稱：一種閱讀架的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實(shí)用新型涉及一種輔助工具，具體的說是一種閱讀架，屬于文具生活用品。
背景技術(shù)：
現(xiàn)在，隨著社會的發(fā)展，求職環(huán)境的激烈競爭，學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)也越來越重，許多 學(xué)生因?yàn)殚L期閱讀姿勢不正確，眼睛與書本的距離太近，最終導(dǎo)致形成近視。因此，在閱讀 時(shí)，通過使用有效的輔助閱讀工具，幫助矯正姿勢，使眼睛與書本的距離保持在適合的范圍 內(nèi)，形成正確的閱讀習(xí)慣是非常必要的。目前，市場上的閱讀架設(shè)計(jì)比較單一，尤其是對于 年紀(jì)較小的低年級學(xué)生來說不能夠滿足需要。

實(shí)用新型內(nèi)容本實(shí)用新型針對現(xiàn)有技術(shù)存在的不足，所要解決的技術(shù)問題是，提供了一種閱讀 架，在閱讀架上配有書寫筆固定結(jié)構(gòu)和筆記本夾，在閱讀的同時(shí)方便記錄、書寫，尤其是針 對年紀(jì)較小的低年級學(xué)生，可以有效防止讀書、寫筆記時(shí)，書寫筆與筆記本的滑落與遺失。為解決上述技術(shù)問題，本實(shí)用新型所采取的技術(shù)方案是，一種閱讀架，它包括立 板、書夾、調(diào)節(jié)支撐架，其立板上設(shè)置有筆記本夾和書寫筆固定結(jié)構(gòu)。上述的閱讀架，其書寫筆固定結(jié)構(gòu)為筆筒結(jié)構(gòu)、圓弧卡爪結(jié)構(gòu)或吊環(huán)形狀。上述的閱讀架，其書寫筆固定結(jié)構(gòu)設(shè)置在立板的前表面?zhèn)榷嘶蚴呛蟊砻鎮(zhèn)榷?；筆 記本夾固定在調(diào)節(jié)支撐架的前端。本實(shí)用新型的閱讀架，配有書寫筆固定結(jié)構(gòu)和筆記本夾，在閱讀的同時(shí)方便記錄、 書寫，尤其是針對年紀(jì)較小的低年級學(xué)生，可以有效防止讀書、寫筆記時(shí)，書寫筆與筆記本 的滑落與遺失。本實(shí)用新型的閱讀架結(jié)構(gòu)簡單、使用方便、制作成本低廉，在矯正閱讀姿勢，保護(hù) 視力的同時(shí)方便記錄讀書筆記，有效提高學(xué)習(xí)效率。如果在立板印刷鮮艷的色彩與可愛的 圖案，能夠成為中小學(xué)生喜歡的學(xué)習(xí)閱讀輔助工具，具有較好的市場推廣前景。

圖1是本實(shí)用新型的結(jié)構(gòu)示意圖；圖2是本實(shí)用新型的支撐架結(jié)構(gòu)示意圖。
具體實(shí)施方式
如圖1、2所示，本實(shí)用新型的閱讀架，包括立板1、書夾2、調(diào)節(jié)支撐架3，立板1上 設(shè)置有筆記本夾4和書寫筆固定結(jié)構(gòu)5，書寫筆固定結(jié)構(gòu)5為筆筒結(jié)構(gòu)、圓弧卡爪結(jié)構(gòu)或吊 環(huán)形狀，書寫筆固定結(jié)構(gòu)5設(shè)置在立板1的前表面?zhèn)榷嘶蚴呛蟊砻鎮(zhèn)榷?；筆記本夾4固定在 調(diào)節(jié)支撐架3的前端。當(dāng)然，上述說明并非是對本實(shí)用新型的限制，本實(shí)用新型也不限于上述舉例，所有在本實(shí)用新型的實(shí)質(zhì)范圍內(nèi)做出的變化、改型、添加或替換，都應(yīng)屬于本實(shí)用新型的保護(hù)范圍。
權(quán)利要求一種閱讀架，包括立板、書夾、調(diào)節(jié)支撐架，其特征在于所述立板上設(shè)置有筆記本夾和書寫筆固定結(jié)構(gòu)。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的閱讀架，其特征在于所述書寫筆固定結(jié)構(gòu)為筆筒結(jié)構(gòu)、圓弧 卡爪結(jié)構(gòu)或吊環(huán)形狀。
3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的閱讀架，其特征在于所述書寫筆固定結(jié)構(gòu)設(shè)置在立板的前 表面?zhèn)榷嘶蚴呛蟊砻鎮(zhèn)榷?；筆記本夾固定在調(diào)節(jié)支撐架的前端。
專利摘要本實(shí)用新型的閱讀架，包括立板、書夾、調(diào)節(jié)支撐架，其特征在于所述立板上設(shè)置有筆記本夾和書寫筆固定結(jié)構(gòu)。閱讀架配有書寫筆固定結(jié)構(gòu)和筆記本夾，在閱讀的同時(shí)方便記錄、書寫，尤其是針對年紀(jì)較小的低年級學(xué)生，可以有效防止讀書、寫筆記時(shí)，書寫筆與筆記本的滑落與遺失。本實(shí)用新型的閱讀架結(jié)構(gòu)簡單、使用方便、制作成本低廉，在矯正閱讀姿勢，保護(hù)視力的同時(shí)，方便記錄讀書筆記，有效提高學(xué)習(xí)效率。
文檔編號A47B23/06GK201700698SQ20102015546
公開日2011年1月12日 申請日期2010年4月12日 優(yōu)先權(quán)日2010年4月12日
發(fā)明者張寧, 王鳴陽 申請人:王鳴陽