專利名稱：軟硬雙面課桌的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實(shí)用新型屬于課桌。
背景技術(shù)：
現(xiàn)有課桌由翻蓋桌面、支架和箱體構(gòu)成，其中，翻蓋桌面通過鉸鏈與箱體連接。午間休息時(shí)，桌面成為學(xué)生趴著睡覺的枕面，由于桌面又硬又涼，導(dǎo)致學(xué)生休息不好，使得下午上課時(shí)的精神狀態(tài)不佳。

發(fā)明內(nèi)容
本實(shí)用新型的目的是提供一種結(jié)構(gòu)簡單、使用方便的軟硬雙面課桌。
本實(shí)用由桌面、支架和箱體組成。
本實(shí)用新型是這樣實(shí)現(xiàn)的所說桌面的一面為軟質(zhì)桌面層，兩端裝有滑輪，所說支架兩端內(nèi)側(cè)裝有與滑輪相配合的滑道。
上述軟質(zhì)桌面層上裝有拉鏈或尼龍搭扣，其內(nèi)裝有涼席。
本實(shí)用新型通過設(shè)置滑輪、滑道的方式，能使桌面很方便的實(shí)現(xiàn)180°翻轉(zhuǎn)，通過將桌面的一面設(shè)置成軟質(zhì)桌面層，使得現(xiàn)有課桌既可用于學(xué)習(xí)上課，亦可用于舒適的休息。


圖1為本實(shí)用新型結(jié)構(gòu)示意圖。
圖2為桌面呈硬質(zhì)狀態(tài)示意圖。
圖3為由硬質(zhì)狀態(tài)向軟質(zhì)狀態(tài)翻轉(zhuǎn)示意圖。
圖4為桌面呈軟質(zhì)狀態(tài)示意圖。
圖中1——桌面、2——支架、3——箱體、4——軟質(zhì)桌面層、5——滑輪、6——滑道、7——拉鏈或尼龍搭扣、8——涼席。
具體實(shí)施方式
以下結(jié)合附圖和實(shí)施例進(jìn)一步說明本實(shí)用新型。
實(shí)施例桌面1和支架2和箱體3均采用木材制造，其中，桌面1的一面為軟質(zhì)桌面層4(若內(nèi)放涼席8，則軟質(zhì)桌面層4上裝拉鏈或尼龍搭扣7)，兩端裝有滑輪5，支架2兩端內(nèi)側(cè)裝有與滑輪5相配合的滑道6即成為本實(shí)用新型。
使用時(shí)，通過翻轉(zhuǎn)桌面1使軟質(zhì)桌面層4朝上，可當(dāng)枕面休息用，反之，則當(dāng)課桌用。
權(quán)利要求1.一種軟硬雙面課桌，由桌面、支架和箱體組成，其特征是所說桌面的一面為軟質(zhì)桌面層，兩端裝有滑輪，所說支架兩端內(nèi)側(cè)裝有與滑輪相配合的滑道。
2.按權(quán)利要求1所述的一種軟硬雙面課桌，其特征是所說軟質(zhì)桌面層上裝有拉鏈或尼龍搭扣，其內(nèi)裝有涼席。
專利摘要一種軟硬雙面課桌，屬于課桌。主要解決現(xiàn)有課桌只能作為課桌使用而不能既作課桌又作午間休息桌的缺點(diǎn)。本實(shí)用新型由桌面、支架和箱體組成，其特征是所說桌面的一面為軟質(zhì)桌面層，兩端裝有滑輪，所說支架兩端內(nèi)側(cè)裝有與滑輪相配合的滑道。本實(shí)用新型結(jié)構(gòu)簡單、使用方便的優(yōu)點(diǎn)。
文檔編號(hào)A47B41/02GK2749362SQ20042007687
公開日2006年1月4日 申請日期2004年10月11日 優(yōu)先權(quán)日2004年10月11日
發(fā)明者向文 申請人:向文