專利名稱：保姿護眼多功能系列一學生寫字臺的制作方法
技術(shù)領域：
本發(fā)明，能給學生在學習中，讀書或?qū)懽謺r，輔助坐好正確的姿勢和保護眼睛的作用，而且，多種功能連成一體，創(chuàng)造舒適的條件和學生養(yǎng)成良好的坐姿習慣，為了學生的身心健康的成長需要，本發(fā)明采用了學生有益的保姿護眼多功能學生寫字臺。
背景技術(shù)：
目前，公知的家庭和學校的學生寫字臺沒有保姿護眼的設施，學生不能夠保持離書本的距離，并且，晚上寫字看書時，寫字臺上的臺燈直對著眼睛，這樣的學習環(huán)境下，不能正確的坐姿，導致學生寫字或讀書時緊貼著書本，影響了學生的身心健康的成長，而且，嚴重損害了學生的視力。

發(fā)明內(nèi)容
為了學生在學習中，一般普遍學生在讀書或?qū)懽謺r，緊貼著教科書或?qū)懽直旧?，而且，斜彎的姿勢，對眼睛和骨骼嚴重的損害，阻礙了學生的身心健康成長，本發(fā)明為了解決這問題，各位家長特別注重和關心學生良好的學習環(huán)境中，學習和成長的需要，發(fā)明了本發(fā)明“保姿護眼多功能系列一學生寫字臺”。
本發(fā)明解決其技術(shù)問題所采用的技術(shù)方案是，在原有的學生寫字臺上安裝，扶胸支撐架安在寫字臺的后方靠學生的胸部位置，支撐架的四周邊包好軟材料，學生在扶胸時，帶來舒服感，而且午休時，可以趴著休息，教科書固定架，安在寫字臺的前方，有利于學生看書位置，固定架可以隨意調(diào)高低教科書，進水管拉縮塑料管，10，盒式過濾網(wǎng)接口，11，盒式過濾網(wǎng)，12，臟水分離口接口，13，臟水排水拉縮塑料管，14，控水器排水口接口，15，控水器調(diào)位板，16，控水器控水拉縮塑料管，17，控水器調(diào)位手柄，18，排水器小閥門，19，排水器拉線，20，排水器排水手柄，21，清潔小門22，馬桶供水管23，排水集中排出裝置24，下水道拉縮塑料接管25節(jié)水器腿26，臟水排出口接口27，抽屈式過濾網(wǎng)進水口接口28，洗臉臺板固定位29，自來水和熱水的水源接孔30，水容量表。
具體實施例方式
在

圖1中，洗臉臺板(1)與洗臉池(2)相接，洗臉臺板(1)與儲存箱(4)相接固定，洗臉池(2)與洗臉池排水拉縮塑料管(5)相接，洗臉池排水拉縮塑料管(5)與抽屈式過濾網(wǎng)進水口接口(27)相接，抽屈式過濾網(wǎng)(6)與水分離器(7)相連，進水口接口(8)與進水管接縮塑料管(9)相接，進水管拉縮塑料管(9)盒式過濾網(wǎng)接口(10)相接，盒式過濾網(wǎng)接口(10)與盒式過濾網(wǎng)(11)相連，臟水分離口接口(12)與臟水排水拉縮塑料管(13)相接，臟水排水拉縮管(13)與多臟水排出口接口(26)相接，控水器調(diào)位板(15)與控水器控水拉縮塑料管(16)相接調(diào)位，控水器控水拉縮塑料管(16)與控水器調(diào)位手柄(17)相連；控水器控水拉縮塑料管(16)與控水器排水口接口(14)相接，排水器小閥門(18)與排水器拉線(19)相接，控水器拉線(19)相接，排水器拉線(19)與排水器排水手柄(20)相接，排水集中排出裝置(23)與下水道拉縮塑料接管(24)相接，清潔小門(21)，馬桶供水管(22)，節(jié)水器腿(25)，洗臉臺板固定位(28)，自來水和熱水的水源接孔(29)水容量表(30)，把它們連成一體，構(gòu)成節(jié)能節(jié)水器。并且，把教科書四面八方隨意都可以調(diào)整；寫字本固定板，安在寫字臺的右側(cè)，寫字方便的位置，學生在寫字時，可往上下隨意調(diào)，而且左右方向360度隨意轉(zhuǎn)動，給學生寫字方便自如；臺燈，安在支撐架的前面，臺燈是往前方照明教科書和寫字本等，不直接對著照學生的眼睛，使學生保護眼睛的作用；冷暖機，安在支撐架的后面中心位置，學生在一年四季炎熱和寒冷時，可以享受送冷暖風給學生帶來舒服的條件；固定裝置，安在寫字臺的底部，固定保姿護眼多功能學生寫字臺的作用；防盜鎖，安在固定裝置上，固定好寫字臺后鎖好防盜鎖，為了防止盜走，附加筆套，安在從筆尖離1.5厘米以上處，為了防滑和看清筆跡，才能保持坐姿距離。
本發(fā)明的有益效果是，學生在家中或?qū)W校學習中，保護有利的距離，坐好正確的姿勢和保護眼睛，不受損害的效果，給學生創(chuàng)造舒適和良好的學習環(huán)境中學習，養(yǎng)成良好的學習習慣。
權(quán)利要求
本發(fā)明一種保姿護眼多功能系列一學生寫字臺，由寫字臺，扶胸支撐架、教科書固定架、寫字本固定板、臺燈、冷暖機、固定裝置和防盜鎖連成一體，構(gòu)成；其1特征是扶胸一體支撐架，為了學生與教科書和寫字本保持距離的作用，而且學生午休時，可以趴著休息；其2特征是，教科書固定架學生讀書和看書寫字時，為了看好教科書內(nèi)容的需要，可調(diào)高低位置，而且教科書四面八方隨意調(diào)的作用；其3特征，寫字本固定板，學生寫字時，為了找好位置，可以上下隨意調(diào)，并且，左右方向360度隨意調(diào)的作用；其4特征是，臺燈是往前方照明教科書和寫字本，不直接對著學生的眼睛，所以能保護眼睛的作用；其5特征是，冷暖機，學生在一年四季天氣炎熱或寒冷的時候，使用冷暖機，送冷暖風作用，其6特征，是固定裝置防盜鎖，把本發(fā)明寫字臺安在原有的學生寫字臺上固定好后把固定裝置鎖定，為了防止盜走；本發(fā)明的結(jié)構(gòu)是，扶胸支撐架，根據(jù)學生在學習中，寫字和讀書時，必須保護距離，采用了扶胸部位和手臂肘部位活動舒服，模型一體構(gòu)造，支撐架四周邊扶部用軟材料包成，給學生舒服成；教科書固定架，用各種材料的四方管做固定架的柱，有外四方管和內(nèi)四方管，外四方管上有幾個小孔，小孔的用途是內(nèi)四方管有彈簧式銷，銷的尖部是珠狀形，內(nèi)四方管上彈簧銷安裝在外四方管上的小孔里，調(diào)整教科書高低時使用，內(nèi)四方管的底部也安裝彈簧，調(diào)高時，用手指按凸出來的珠形銷，即可一層一層地調(diào)高，調(diào)低時，用手指按凸出來珠形銷，同時，按固定架的頂部，即可一層一層地調(diào)低，內(nèi)四方管或外四方管的頂部有圓球連成一體，圓形球有幾層槽，固定板的后側(cè)有內(nèi)圓形洞，把固定板后側(cè)的內(nèi)圓形洞對著柱頂部的圓球體上安裝，在固定板的內(nèi)圓形洞上有鐵珠式彈簧銷，彈簧銷的外部表面有張緊螺絲，固定板活動的需要調(diào)張緊螺絲，根據(jù)教科書大小不等，固定板采用了左右擴縮板上下有擴縮定位軌道，把教科書大小需隨意擴或縮，并且，左右兩邊安有夾子，用夾子固定教科書作用，把它們連成體，構(gòu)成教科書固定架；固定寫字本板的結(jié)構(gòu)，固定板面上粘貼著一層耐滑的橡膠皮，寫字本防滑作用，寫字本固定板的中心有小短軸，軸的底部一層槽，安裝寫字臺板上鐵皮槽軌道里，小短軸在軌道里可上下和左右方向360度隨意調(diào)，固定板四個角底部輔助裝置，為了固定板平穩(wěn)作用，固定板上安有固定書夾子；臺燈，安裝扶胸支撐架前面，往前方照明教科書和寫字本，為了保護眼睛的作用；冷暖機結(jié)構(gòu)是由冷暖機安全防護罩、電風扇、電熱絲或電熱片組成，安在支撐架后面中心扶胸部位；固定裝置防盜鎖，把多功能學生寫字臺固定好，并鎖定，防止被盜；把這些多功能連成一體，構(gòu)造成保姿護眼多能系列一學生寫字臺，附加筆套，用軟橡膠制，安在從筆尖1.5厘米以上處，為了手指防滑和能看清筆跡，才能保持一定的距離。
全文摘要
目前，公知的家庭和學校的學生寫字臺上沒有保姿護眼的設施，學生不能夠保持離書本的距離，并且，晚上寫字和看書時，寫字臺上的臺燈直對著眼睛，這樣的學習環(huán)境下，學生不知不覺中養(yǎng)成不良的坐姿習慣，導致學生在寫字或讀書時，緊貼著書本，影響了學生的身心健康的成長，而且，嚴重損害了學生的視力。本發(fā)明能給學生在學習中，讀書或?qū)懽謺r，輔助坐好正確的姿勢和保護眼睛的作用，而且，多種功能連成一體，創(chuàng)造舒適的條件和學生養(yǎng)成良好的坐姿習慣，為了學生的身心健康的成長，本發(fā)明采取了學生有益的多功能構(gòu)成一體，構(gòu)造成保姿護眼多功能系列一學生寫字臺。
文檔編號A47B41/06GK1531892SQ0312084
公開日2004年9月29日 申請日期2003年3月24日 優(yōu)先權(quán)日2003年3月24日
發(fā)明者李哲俊 申請人:李哲俊