圓筒手工制作玩具的制作方法
【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本發(fā)明涉及兒童玩具領(lǐng)域，具體為圓筒手工制作玩具。
【背景技術(shù)】
[0002]兒童玩具是指專供兒童游戲使用的物品。玩具是兒童把想象、思維等心理過程轉(zhuǎn)向行為的支柱。兒童玩具能發(fā)展運動能力，訓(xùn)練知覺，激發(fā)想象，喚起好奇心，為兒童身心發(fā)展提供了物質(zhì)條件。兒童玩具的主要有:沙灘玩具、形象玩具、技術(shù)玩具、拼合和裝配玩具、建筑和結(jié)構(gòu)玩具、體育活動玩具、音樂發(fā)聲玩具、勞動活動玩具、裝飾性玩具和手工制作玩具等，兒童玩玩具有很多好處:有利于促進幼兒體、德、智、美的全面發(fā)展；符合兒童年齡特征，能滿足其好奇心、好動和探索活動的愿望；造型優(yōu)美，反映事物的典型特征；活動多變，有助于鼓勵學(xué)習(xí)。
[0003]手工制作玩具既有趣，又能鍛煉兒童的動手動腦能力，還能給父母節(jié)約一大筆玩具費用。常見的手工制作玩具有手工燈籠、紙花、小動物、簡易的建筑物、交通工具等。
[0004]雖然現(xiàn)有的手工制作玩具多種多樣，但基本都是需要對照原型制作，小朋友的參與度不夠，沒有充分發(fā)揮小朋友們的想象力和創(chuàng)造力，沒有達到寓教于樂的理想效果，還有較大的改進空間。

【發(fā)明內(nèi)容】

[0005]本發(fā)明的目的是提供圓筒手工制作玩具，根據(jù)圓筒的高度和直徑，在海綿紙上剪出可以包裹圓筒的形狀和各種形狀的圖案，在圓筒上貼上雙面膠，把剪好的海綿紙粘貼在圓筒上，在貼好海綿紙的圓筒上隨意粘貼各種形狀的圖案，做出想要的造型即可。
[0006]為了實現(xiàn)上述目的，本發(fā)明采用以下技術(shù)方案
圓筒手工制作玩具，其包括，圓筒1，海綿紙2，工具盒3，其中，工具盒3包括剪刀4，直尺5，筆6，膠帶7。
[0007]所述圓筒1，海綿紙2，工具盒3單獨設(shè)置，所述工具盒3內(nèi)部設(shè)置有剪刀4，直尺5，筆6，膠帶7。
[0008]所述圓筒I為紙筒。
[0009]所述圓筒I的截面直徑為I一10cm。
[0010]所述剪刀4為裁紙刀。
[0011 ] 所述剪刀4為塑料裁紙刀。
[0012]所述直尺5為塑料制成。
[0013]所述筆6為鉛筆。
[0014]所述膠帶7為雙面膠。
[0015]本發(fā)明的有益效果
1、顏色豐富多彩，孩子可隨意選擇和搭配，根據(jù)自己的想法進行不同的創(chuàng)作，擁有更多的自由度與多樣性，鍛煉孩子的創(chuàng)造力、想像力和實際動手能力。
[0016]2、用紙筒為載體對海綿紙進行手工制作，這種新鮮的玩法可以激發(fā)孩子的動手興趣。
[0017]3、可以讓家長參與制作，增強親子互動，增進雙方感情。
【附圖說明】
[0018]圖1為本發(fā)明的結(jié)構(gòu)示意圖。
【具體實施方式】
[0019]本發(fā)明的目的是提供圓筒手工制作玩具，根據(jù)圓筒的高度和直徑，在海綿紙上剪出可以包裹圓筒的形狀和各種形狀的圖案，在圓筒上貼上雙面膠，把剪好的海綿紙粘貼在圓筒上，在貼好海綿紙的圓筒上隨意粘貼各種形狀的圖案，做出想要的造型即可。
[0020]為了實現(xiàn)上述目的，本發(fā)明采用以下技術(shù)方案
圓筒手工制作玩具，其包括，圓筒1，海綿紙2，工具盒3，其中，工具盒3包括剪刀4，直尺5，筆6，膠帶7。
[0021]所述圓筒1，海綿紙2，工具盒3單獨設(shè)置，所述工具盒3內(nèi)部設(shè)置有剪刀4，直尺5，筆6，膠帶7。
[0022]所述圓筒I為紙筒。
[0023]所述圓筒I的截面直徑為I一10cm。
[0024]所述剪刀4為裁紙刀。
[0025]所述剪刀4為塑料裁紙刀。
[0026]所述直尺5為塑料制成。
[0027]所述筆6為鉛筆。
[0028]所述膠帶7為雙面膠。
[0029]下面結(jié)合附圖及實施例，對本發(fā)明做進一步詳細說明
圖1中，I一圓筒，2—海綿紙，3—工具盒，4一剪刀，5—直尺，6—筆，7—Jj父帶。
[0030]如圖1所示，所述圓筒1，海綿紙2，工具盒3單獨設(shè)置，所述工具盒3內(nèi)部設(shè)置有剪刀4，直尺5，筆6，膠帶7。
[0031]實施例1
所述圓筒I為紙筒，多根不同規(guī)格的紙筒。
[0032]所述海綿紙2為6種顏色的紙，尺寸跟A4紙的尺寸一樣。
[0033]所述工具盒3為塑料制成，形狀為長方體，長13cm、寬8cm、高6cm，工具盒3上面設(shè)置有提手。
[0034]所述剪刀4為塑料裁紙刀。
[0035]所述直尺5為塑料尺，長度為10cm。
[0036]所述筆6為普通鉛筆。
[0037]所述膠帶7為雙面膠。
[0038]使用實施例2
根據(jù)圓筒I的高度和直徑，在海綿紙2上剪出可以包裹圓筒I的形狀和各種形狀的圖案，在圓筒I外面貼上膠帶7，把剪好的海綿紙2粘貼在圓筒I的表面，在貼好海綿紙2的圓筒I上隨意粘貼各種形狀的圖案，創(chuàng)做出滿意的造型即可。
[0039]最后說明的是，以上實施例僅用以說明本發(fā)明的技術(shù)方案而非限制，本領(lǐng)域普通技術(shù)人員對本發(fā)明的技術(shù)方案所做的其他修改或者等同替換，只要不脫離本發(fā)明技術(shù)方案的精神和范圍，均應(yīng)涵蓋在本發(fā)明的權(quán)利要求范圍當(dāng)中。
【主權(quán)項】
1.圓筒手工制作玩具，其特征在于，其包括，圓筒(1)，海綿紙(2)，工具盒(3)，剪刀(4)，直尺(5)，筆(6)，膠帶(7);其中，所述圓筒(1)、海綿紙(2)、工具盒(3)單獨設(shè)置，所述工具盒(3)內(nèi)部設(shè)置有剪刀(4)、直尺(5)、筆(6)、膠帶(7)。2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的圓筒手工制作玩具，其特征在于，所述圓筒(I)為紙筒。3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的圓筒手工制作玩具，其特征在于，所述圓筒(I)的截面直徑為 I— 1cm04.根據(jù)權(quán)利要求1所述的圓筒手工制作玩具，其特征在于，所述剪刀(4)為裁紙刀。5.根據(jù)權(quán)利要求4所述的圓筒手工制作玩具，其特征在于，所述剪刀(4)為塑料裁紙刀。6.根據(jù)權(quán)利要求1所述的圓筒手工制作玩具，其特征在于，所述直尺(5)為塑料制成。7.根據(jù)權(quán)利要求1所述的圓筒手工制作玩具，其特征在于，所述筆(6)為鉛筆。8.根據(jù)權(quán)利要求1所述的圓筒手工制作玩具，其特征在于，所述膠帶(7)為雙面膠。
【專利摘要】本發(fā)明涉及兒童玩具領(lǐng)域，具體為圓筒手工制作玩具。本發(fā)明提供圓筒手工制作玩具，根據(jù)圓筒的高度和直徑，在海綿紙上剪出可以包裹圓筒的形狀和各種形狀的圖案，在圓筒上貼上雙面膠，把剪好的海綿紙粘貼在圓筒上，在貼好海綿紙的圓筒上隨意粘貼各種形狀的圖案，做出想要的造型即可。本發(fā)明顏色豐富多彩，孩子可隨意選擇和搭配，根據(jù)自己的想法進行不同的創(chuàng)作，擁有更多的自由度與多樣性，鍛煉孩子的創(chuàng)造力、想像力和實際動手能力；用紙筒為載體對海綿紙進行手工制作，這種新鮮的玩法可以激發(fā)孩子的動手興趣；可以讓家長參與制作，增強親子互動，增進雙方感情。
【IPC分類】A63H3/00, A63H9/00, A63H3/36
【公開號】CN104941194
【申請?zhí)枴緾N201510412818
【發(fā)明人】王樂強
【申請人】鄭州福豆商貿(mào)有限公司
【公開日】2015年9月30日
【申請日】2015年7月15日