專利名稱：多功能兒童感覺訓(xùn)練器的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實用新型屬于兒童游戲器具。
于游戲之中訓(xùn)練兒童平衡感、重力感的器具已有多種，例如浪橋。但其體積較大，不適于家庭使用。
本實用新型的目的是提出一種適于家用的多功能兒童感覺訓(xùn)練器技術(shù)方案，方便兒童在家庭游戲中進行感覺訓(xùn)練。
本實用新型的內(nèi)容包括一平衡托板，平衡托板底面設(shè)有萬向腳輪。萬向腳輪可以只有一只設(shè)在平衡托板中心處。萬向腳輪也可以有四只，分設(shè)在托板四角處。平衡托板還可以配有幌架，幌架由托板架框和托板架框相對邊下分設(shè)的一對弧形架腳構(gòu)成，平衡托板置于托板架框上與托板架框一體配合。平衡托板還可以配有獨腳腿，獨腳腿一端與平衡托板底面中心設(shè)置的連結(jié)座螺接或卡接。
本實用新型的優(yōu)點是體積小，構(gòu)造簡單，使用、移動和放置方便；并且具有多種訓(xùn)練功能。
本實用新型的實施例如附圖所示


圖1、是平衡托板底部構(gòu)造圖，圖2、是平衡托板側(cè)視圖，圖3、是平衡托板配合托板架框的主視圖，圖4、是圖3的側(cè)視圖，圖5、是托板架框的構(gòu)造示意圖，圖6、是平衡托板與獨腳腿配合的主視局部剖面圖，圖7、是平衡托板與獨腳腿配合的主視另一局部剖面圖。
圖中標號表示1、平衡托板，2、萬向腳輪，3，中心座，4、定位塊，5幌架，6、托板架框，7、弧形架腳，8、獨腳腿。
結(jié)合實施例附圖對本實用新型加以具體說明。
本實用新型多功能兒童感覺訓(xùn)練器是以平衡托板1為基礎(chǔ)部件，平衡托板1上面可以鋪設(shè)毛氈，底面設(shè)有萬向腳輪2，可以在中心處設(shè)一只，也可以如
圖1所示在四角設(shè)四只。平衡托板1本身便是一種平衡訓(xùn)練托板，兒童可站或坐于其上在驅(qū)其移動之中尋找平衡感。平衡托板1還可以一體配合幌架5，幌架5由托板架框6和弧形架腳7一體構(gòu)成，平衡托板1底面可以在其四邊處設(shè)置的定位塊4使平衡托板1嵌臥于托板架框6的上邊框中與幌架5結(jié)為一體，也可以采用其它方式使平衡托板1與幌架5結(jié)為一體，兒童同樣可以或坐或站在其上在驅(qū)其移動之中尋找平衡感和重力感。平衡托板1還可以與獨腳腿8配合，在平衡托板1的底面中心處設(shè)有中心座3，獨腳腿6上端與中心座3相螺接或卡接連為一體，形成獨腳腿平衡托板。兒童可以坐于其上在雙腳離地的片刻尋找平衡感。
本實用新型可以根據(jù)不同年齡兒童的需要制做成不同尺寸規(guī)格，從一、兩歲到十幾歲的兒童都可以使用本實用新型多功能兒童感覺訓(xùn)練器，在游戲中訓(xùn)練平衡感和重力感。
權(quán)利要求1.一種多功能兒童感覺訓(xùn)練器，包括一平衡托板，其特征在于平衡托板底面設(shè)有萬向腳輪。
2.如權(quán)利要求1所述的訓(xùn)練器，其特征在于萬向腳輪有一只設(shè)在平衡托板中心處。
3.如權(quán)利要求1所述的訓(xùn)練器，其特征在于萬向腳輪有四只，分設(shè)在托板四角處。
4.如權(quán)利要求1所述的訓(xùn)練器，其特征在于平衡托板還配有幌架，幌架由托板架框和托板架框相對邊下分設(shè)的一對弧形架腳構(gòu)成，平衡托板置于托板架框上與托板架框一體配合。
5.如權(quán)利要求1所述的訓(xùn)練器，其特征在于平衡托板還配有獨腳腿，獨腳腿一端與平衡托板底面中心設(shè)置的連結(jié)座螺接或卡接。
專利摘要本實用新型的內(nèi)容包括一平衡托板,平衡托板底面設(shè)有萬向腳輪。萬向腳輪可以只有一只設(shè)在平衡托板中心處。萬向腳輪也可以有四只,分設(shè)在托板四角處。平衡托板還可以配有幌架,幌架由托板架框和托板架框相對邊下分設(shè)的一對弧形架腳構(gòu)成,平衡托板置于托板架框上與托板架框一體配合。平衡托板還可以配有獨腳腿,獨腳腿一端與平衡托板底面中心設(shè)置的連結(jié)座螺接或卡接。
文檔編號A63B22/00GK2278502SQ9621888
公開日1998年4月15日 申請日期1996年8月8日 優(yōu)先權(quán)日1996年8月8日
發(fā)明者焦寶意, 張麗華 申請人:焦寶意