專(zhuān)利名稱(chēng)：拼字板的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實(shí)用新型是一種供幼兒玩耍及拼字拼畫(huà)、數(shù)學(xué)運(yùn)算的文化娛樂(lè)用品。
幼兒玩具頗多，但具有趣味、識(shí)字雙重作用的不多。本實(shí)用新型的目的是寓學(xué)于樂(lè)，使幼兒在玩耍中學(xué)會(huì)最易接觸的常用字，學(xué)會(huì)拼音及簡(jiǎn)易數(shù)學(xué)運(yùn)算，促使幼兒智力發(fā)展。
本實(shí)用新型由文字及文字筆劃、底板、配圖文字卡片、一束細(xì)鐵絲組成。文字及文字筆劃包含數(shù)字、英文大、小寫(xiě)字母及筆劃、漢字及漢字筆劃。它們是用薄鐵皮加工制造而成。用這些文字及文字筆劃可拼出配圖文字卡片上的文字及拼音，可拼出所有的漢字，可進(jìn)行簡(jiǎn)易數(shù)學(xué)運(yùn)算，也可拼外語(yǔ)。底板由磁性材料做成，使拼出的字、畫(huà)不易走動(dòng)。底板由八塊大小、形狀完全相同的小底板組成，每塊小底板上可拼一個(gè)漢字及這漢字的拼音。配圖文字卡片用白卡紙做成，也可用薄塑片。上面印有無(wú)數(shù)個(gè)大小相同的小圓圈，圓圈中是一幅圖，圖的背面是反映該圖的漢字或詞以及它們的拼音。這些字或詞都是幼兒最易接觸的，基本上都有具象的。細(xì)鐵絲作拼畫(huà)用。
以下結(jié)合附圖作進(jìn)一步描述。
附


圖1是文字及文字筆劃正視圖。共四十種，包含數(shù)字九種［(1)－(9)］，大、小寫(xiě)英文字母及筆劃八種［(10)－(17)］，漢字及漢字筆劃二十三種［(18)－(40)］，有的文字及文字筆劃可在數(shù)字，英文字、漢字中互通使用，如(3)既可作英文大寫(xiě)字母“B”的筆劃，還可作漢字“墮”的筆劃；(9)。既為數(shù)字“0”，又作大寫(xiě)英文字母“O”。有的可變通使用，如(6)，倒過(guò)來(lái)又作數(shù)字“9”；(21)、(22)、(23)等，既作漢字筆劃“豎”，又作“橫”；(29)、(30)、(31)等既是“撤”翻過(guò)來(lái)又作“捺”。為使文字及文字筆劃能互通、變通、它們都采用黑體字筆劃，拼出的也是黑體字。大小是43×43毫米。因能互通、變通。使文字筆劃種數(shù)大大減少，既減少生產(chǎn)成本，又免使幼兒因筆劃太多，無(wú)所適從而失去興趣。每種文字及文字筆劃闊度(α)為3毫米。每種筆劃的個(gè)數(shù)不盡相同，如(2)，使用少而只五個(gè)；而(3)則為十個(gè)；(1)因在漢字、拼音，數(shù)學(xué)運(yùn)算中大量使用而為二十個(gè)。四十種文字及文字筆劃總個(gè)數(shù)為三百七十個(gè)，每種實(shí)樣的大小、長(zhǎng)短與附圖一上的比為11，形狀也完全相同。
附圖2是底板(41)的正視圖，它由八塊可獨(dú)立分開(kāi)的、大小、形狀完全相同的小底板(42)組成，小底板(42)也可是十塊或四塊。
附圖3是小底板(42)的正視圖。每塊小底板厚1.5毫米，長(zhǎng)84毫米，寬51毫米。距邊沿4毫米處均劃有直線(43)，直線勾出范圍為拼字區(qū)域(44)和拼音區(qū)域(45)。兩區(qū)域也用直線隔開(kāi)，間距(46)與邊框(48)同，拼音區(qū)內(nèi)劃有兩根虛線(47)，兩虛線間距15毫米，虛線至上、下兩邊各7毫米。這樣能使拼音規(guī)范化。當(dāng)拼句拼畫(huà)、數(shù)學(xué)運(yùn)算時(shí)，這八塊小底板裝在一個(gè)深1.5毫米，長(zhǎng)204毫米，寬168毫米的硬盒里形成一整塊。如作組詞用，小底板可獨(dú)立使用。如先在一塊小底板上拼一“球”字，又在另一小底板上拼一“踢”字，兩小底板并攏就是“踢球”；又在另一小底板上拼“打”字，則為“打球，再在兩小底板上拼“守”“門(mén)”，合起來(lái)為“守球門(mén)”。
附圖4是配圖文字卡片(49)的正視圖。小圓圈(50)的直徑是20毫米，小圓圈內(nèi)有圖(51)，圖的背面是反映該圖的字或詞以及它們的拼音(52)。為使筆劃清晰，盡量以一個(gè)漢字為主。五張配圖文字卡片上共有字或詞三百六十個(gè)。這些字或詞是幼兒最易接觸，有具象的。共有六類(lèi)。一、中文數(shù)字。二、蔬菜水果類(lèi)。三、飛禽走獸昆蟲(chóng)類(lèi)。四、常用常見(jiàn)物類(lèi)。五、人體部位和人際關(guān) 系類(lèi)。六、動(dòng)詞和一些量詞。意義相同的詞。如“日”“太陽(yáng)”，則圖同。常用又很難用圖表達(dá)的，如“姐”“妹”，則用詞“姐妹”，用一幅畫(huà)有兩年令有所差異的女孩的圖來(lái)表達(dá)。配圖文字卡片可整張使用，也可把一個(gè)個(gè)小圓圈剪下，留一尖角(53)，穿上絲線單獨(dú)使用，又可當(dāng)書(shū)簽或玩耍用。配圖文字卡片尺寸與底板同。
拼畫(huà)用的細(xì)鐵絲很軟很細(xì)，易折易剪，涂上顏色，用它可拼配圖文字卡片上的圖，也可拼書(shū)、報(bào)上的畫(huà)。
本實(shí)用新型里可配有一把小鉗子，一把小剪刀，作鉗文字及文字筆劃，剪細(xì)鐵絲用。
本實(shí)用新型也可作幼兒園教師的教學(xué)工具。如幼兒教師或家長(zhǎng)以它對(duì)幼兒進(jìn)行有目的訓(xùn)練，一天一字，一年即可掌握配圖文字卡片上的字，再拼書(shū)報(bào)上的字，讀一、二年級(jí)時(shí)大大受益，初小教師也省力不少。
權(quán)利要求1.一種拼字板，其特征是由文字及文字筆劃[(1)～(40)]、底板(41)、配圖文字卡片(49)和一束細(xì)鐵絲組成。
2.根據(jù)權(quán)利要求1的拼字板，其特征是所述的文字及文字筆劃［(1)～(40)］是用薄鐵皮制作而成，共四十種，包含數(shù)字［(1)～(9)］、英文大、小寫(xiě)字母及筆劃［(10)～(17)］、漢字及漢字筆劃［(18)～(40)］，它們采用黑體字筆劃，有的可在漢字、數(shù)字、英文字中互通使用，也可倒過(guò)來(lái)、橫過(guò)來(lái)或翻過(guò)來(lái)變通使用，根據(jù)需用量每種文字及文字筆劃個(gè)數(shù)有多有少，不盡相同。
3.根據(jù)權(quán)利要求1的拼字板，其特征是所述的底板(41)用磁性材料做成，共有八塊大小、形狀完全相同的小底板(42)組成，這八塊小底板(42)可分開(kāi)單獨(dú)使用，小底板(42)也可是十塊或四塊。
4.根據(jù)權(quán)利要求1的拼字板，其特征是所述的小底板(42)上面劃有直線(43)，劃出拼字區(qū)域(44)和拼音區(qū)域(45)，拼音區(qū)域(45)里劃有虛線(47)，兩區(qū)域也用直線隔開(kāi)，間距(46)與四周邊框(48)同。
5.根據(jù)權(quán)利要求1的拼字板，其特征是所述的配圖文字卡片(49)用白卡紙或薄塑片做成，上面畫(huà)有許多個(gè)小圓圈(50)，小圓圈內(nèi)畫(huà)有圖(51)，背面是反映該圖的漢字或詞及它們的拼音(52)。
6.根據(jù)權(quán)利要求1的拼字板，其特征是所述的配圖文字卡片(49)有五張，共有漢字或詞三百六十個(gè)，這些漢字或詞是幼兒最易接觸的，絕大部分有具象的。
7.根據(jù)權(quán)利要求1的拼字板，其特征是還有一束細(xì)鐵絲。
專(zhuān)利摘要拼字板是幼兒智力玩具。由薄鐵皮做成的四十種文字及文字筆劃、磁性材料做成的底板、配圖文字卡片和一束細(xì)鐵絲組成。用文字及文字筆劃可在底板上拼出配圖文字卡片上幼兒最易接觸的字或詞三百六十個(gè)及它們的拼音，也可拼出所有的漢字?？蛇M(jìn)行數(shù)學(xué)運(yùn)算，可作學(xué)習(xí)外語(yǔ)用，還可用細(xì)鐵絲拼出各種畫(huà)。一板多用，變幻無(wú)窮。使幼兒寓學(xué)于樂(lè)，促進(jìn)智力發(fā)展。它又可作幼兒園教師的教學(xué)工具。
文檔編號(hào)A63F9/06GK2072417SQ9020739
公開(kāi)日1991年3月6日 申請(qǐng)日期1990年6月30日 優(yōu)先權(quán)日1990年6月30日
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