本實(shí)用新型涉及體育器材技術(shù)領(lǐng)域，具體涉及一種體育教育用訓(xùn)練墊。

背景技術(shù)：

體育又稱體育運(yùn)動(dòng)，是人們遵循人體的生長(zhǎng)發(fā)育規(guī)律和身體的活動(dòng)規(guī)律，通過(guò)身體鍛煉、技術(shù)、訓(xùn)練、競(jìng)技比賽等方式達(dá)到增強(qiáng)體質(zhì)，提高運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平，豐富文化生活為目的的社會(huì)活動(dòng)。體育，又稱體育運(yùn)動(dòng)，是對(duì)于所有有組織或無(wú)組織參與，通過(guò)使用、維持或改進(jìn)體能，為參與者提供娛樂的競(jìng)技性身體運(yùn)動(dòng)的總稱。世界上共有上百種體育運(yùn)動(dòng)，其形式千差萬(wàn)別，有的只需要兩人便可完成，有的則需要多人組隊(duì)完成。體育訓(xùn)練是為使軍人增強(qiáng)體質(zhì)、鍛煉勇敢堅(jiān)韌精神和掌握軍事實(shí)用技能而進(jìn)行的訓(xùn)練。它是各項(xiàng)訓(xùn)練的基礎(chǔ)，是為提高部隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力服務(wù)的。

體育教學(xué)過(guò)程中必不可少的就是訓(xùn)練墊。目前的訓(xùn)練墊就是利用質(zhì)地較軟的海綿墊和外面的帆布制成，作為體育訓(xùn)練過(guò)程中一種帶有保護(hù)功能的墊子，而在訓(xùn)練過(guò)程中有時(shí)需要將數(shù)個(gè)訓(xùn)練墊重疊放置或者平鋪放置以增加高度和面積，目前對(duì)于這一做法就是簡(jiǎn)單的重疊和平鋪，訓(xùn)練墊之間并沒有

技術(shù)實(shí)現(xiàn)要素：

本實(shí)用新型的目的在于針對(duì)現(xiàn)有技術(shù)的缺陷和不足，提供一種結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，設(shè)計(jì)合理、使用方便的體育教育用訓(xùn)練墊，方便多個(gè)訓(xùn)練墊的重疊與平鋪，增加多個(gè)訓(xùn)練墊之間的連接牢固性，不會(huì)出現(xiàn)外竄或者滑動(dòng)的現(xiàn)象，安全性能高，實(shí)用性更強(qiáng)。

為實(shí)現(xiàn)上述目的，本實(shí)用新型采用的技術(shù)方案是：它包含訓(xùn)練墊體；所述的訓(xùn)練墊體由內(nèi)部海綿墊和外部無(wú)紡布構(gòu)成，所述的無(wú)紡布與海綿墊利用車縫連接為一體；所述的訓(xùn)練墊體的四角均設(shè)有穿孔，穿孔內(nèi)嵌設(shè)有螺帽，螺帽內(nèi)旋接有螺桿，螺桿上設(shè)有橫桿；所述的訓(xùn)練墊體的前側(cè)面和右側(cè)面的開孔內(nèi)均設(shè)有磁鐵圈，訓(xùn)練墊體的后側(cè)面和左側(cè)面設(shè)有與磁鐵圈相配合的磁鐵柱。

進(jìn)一步地，所述的螺桿的高度小于螺帽的高度。

進(jìn)一步地，所述的螺帽的高度訓(xùn)練墊體的厚度。

進(jìn)一步地，所述的穿孔內(nèi)嵌設(shè)有保護(hù)蓋。

采用上述結(jié)構(gòu)后，本實(shí)用新型有益效果為：本實(shí)用新型所述的一種體育教育用訓(xùn)練墊，方便多個(gè)訓(xùn)練墊的重疊與平鋪，增加多個(gè)訓(xùn)練墊之間的連接牢固性，不會(huì)出現(xiàn)外竄或者滑動(dòng)的現(xiàn)象，安全性能高，實(shí)用性更強(qiáng)，本實(shí)用新型具有結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，設(shè)置合理，制作成本低等優(yōu)點(diǎn)。

附圖說(shuō)明

為了更清楚地說(shuō)明本實(shí)用新型實(shí)施例或現(xiàn)有技術(shù)中的技術(shù)方案，下面將對(duì)實(shí)施例或現(xiàn)有技術(shù)描述中所需要使用的附圖作簡(jiǎn)單地介紹，顯而易見地，下面描述中的附圖僅僅是本實(shí)用新型的一些實(shí)施例，對(duì)于本領(lǐng)域普通技術(shù)人員來(lái)講，在不付出創(chuàng)造性勞動(dòng)性的前提下，還可以根據(jù)這些附圖獲得其他的附圖。

圖1是本實(shí)用新型的結(jié)構(gòu)示意圖。

圖2是實(shí)施例一的結(jié)構(gòu)示意圖。

圖3是實(shí)施例二的結(jié)構(gòu)示意圖。

附圖標(biāo)記說(shuō)明：

訓(xùn)練墊體1、穿孔2、螺帽3、螺桿4、磁鐵圈5、磁鐵柱6、橫桿7、保護(hù)蓋8。

具體實(shí)施方式

下面結(jié)合附圖對(duì)本實(shí)用新型作進(jìn)一步的說(shuō)明。

參看如圖1所示，本具體實(shí)施方式采用的技術(shù)方案是：它包含訓(xùn)練墊體1；所述的訓(xùn)練墊體1由內(nèi)部海綿墊和外部無(wú)紡布構(gòu)成，該無(wú)紡布與海綿墊利用車縫連接為一體；所述的訓(xùn)練墊體1的四角均設(shè)有穿孔2，穿孔2內(nèi)嵌設(shè)有螺帽3，螺帽3內(nèi)旋接有螺桿4，螺桿4上設(shè)有橫桿7；所述的訓(xùn)練墊體1的前側(cè)面和右側(cè)面的開孔內(nèi)均設(shè)有磁鐵圈5，訓(xùn)練墊體1的后側(cè)面和左側(cè)面設(shè)有與磁鐵圈5相配合的磁鐵柱6。

進(jìn)一步地，所述的螺桿4的高度小于螺帽3的高度。

進(jìn)一步地，所述的螺帽3的高度訓(xùn)練墊體1的厚度。

進(jìn)一步地，所述的穿孔2內(nèi)嵌設(shè)有保護(hù)蓋8，該保護(hù)蓋8的材質(zhì)與訓(xùn)練墊體1的材質(zhì)相同。

進(jìn)一步地，所述的螺桿4、螺帽3和橫桿7均采用ABS塑料制成，且螺桿4與橫桿7采用注塑一體成型。

本具體實(shí)施方式的工作原理：當(dāng)數(shù)個(gè)訓(xùn)練墊進(jìn)行重疊時(shí)，利用四角的螺桿4，將數(shù)層訓(xùn)練墊體1進(jìn)行重疊定位，保證其不會(huì)發(fā)生偏離；當(dāng)數(shù)個(gè)訓(xùn)練墊進(jìn)行平鋪時(shí)，可以利用磁鐵柱6和磁鐵圈5的配合，將數(shù)個(gè)訓(xùn)練墊體1之間利用磁性進(jìn)行連接，保證穩(wěn)定性。

采用上述結(jié)構(gòu)后，本具體實(shí)施方式有益效果為：本具體實(shí)施方式所述的一種體育教育用訓(xùn)練墊，方便多個(gè)訓(xùn)練墊的重疊與平鋪，增加多個(gè)訓(xùn)練墊之間的連接牢固性，不會(huì)出現(xiàn)外竄或者滑動(dòng)的現(xiàn)象，安全性能高，實(shí)用性更強(qiáng)，本實(shí)用新型具有結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，設(shè)置合理，制作成本低等優(yōu)點(diǎn)。

實(shí)施例一：

參看圖2，本實(shí)施例中將六個(gè)訓(xùn)練墊體1重疊堆放，此時(shí)，將上一層訓(xùn)練墊體1四角的螺桿4下旋，使其下端與下一層訓(xùn)練墊體1四角的螺帽3連接，以此類推，最底層訓(xùn)練墊體1四角內(nèi)的螺桿4拆卸保存，無(wú)需使用。

實(shí)施例二：

參看圖3，本實(shí)施例中將四塊訓(xùn)練墊體1平鋪，此時(shí)，將相鄰兩個(gè)訓(xùn)練墊體1之間利用磁鐵柱6和磁鐵圈5的磁性配合連接，能夠保證一定的穩(wěn)定性，避免訓(xùn)練墊體1的竄動(dòng)。

以上所述，僅用以說(shuō)明本實(shí)用新型的技術(shù)方案而非限制，本領(lǐng)域普通技術(shù)人員對(duì)本實(shí)用新型的技術(shù)方案所做的其它修改或者等同替換，只要不脫離本實(shí)用新型技術(shù)方案的精神和范圍，均應(yīng)涵蓋在本實(shí)用新型的權(quán)利要求范圍當(dāng)中。