本實(shí)用新型涉及兒童玩具技術(shù)領(lǐng)域，具體涉及一種旋轉(zhuǎn)玩具掛件。

背景技術(shù)：

模仿傳統(tǒng)風(fēng)鈴的旋轉(zhuǎn)玩具掛件，一般底部設(shè)有電動(dòng)旋轉(zhuǎn)掛件，掛件為風(fēng)鈴件，隨著電機(jī)旋轉(zhuǎn)，帶動(dòng)風(fēng)鈴件旋轉(zhuǎn)發(fā)出聲音，是一種兒童愛(ài)玩的玩具。但是，現(xiàn)有的旋轉(zhuǎn)玩具掛件，一般只有旋轉(zhuǎn)的風(fēng)鈴件，過(guò)于單調(diào)，兒童很容易膩厭，失去玩樂(lè)興趣。

技術(shù)實(shí)現(xiàn)要素：

本實(shí)用新型的目的是提出一種旋轉(zhuǎn)玩具掛件，可玩性高，益智有趣。

根據(jù)本實(shí)用新型提供的旋轉(zhuǎn)玩具掛件，關(guān)鍵在于包括基座，所述基座的底部設(shè)有旋轉(zhuǎn)架，所述旋轉(zhuǎn)架通過(guò)基座內(nèi)的電機(jī)驅(qū)動(dòng)，所述旋轉(zhuǎn)架的底部設(shè)有若干吊掛件，所述基座的周壁設(shè)有透光區(qū)，所述透光區(qū)設(shè)有若干鏤空孔，所述基座內(nèi)對(duì)應(yīng)所述透光區(qū)設(shè)有LED光源。

本實(shí)用新型的旋轉(zhuǎn)玩具掛件，相比傳統(tǒng)的旋轉(zhuǎn)玩具掛件，在基座上增加了透光區(qū)和LED光源，在旋轉(zhuǎn)架旋轉(zhuǎn)帶動(dòng)吊掛件轉(zhuǎn)動(dòng)的同時(shí)，LED光源發(fā)出的燈光會(huì)透過(guò)透光區(qū)的鏤空孔，向外投影出鏤空孔的形狀的燈光，從而極大程度增加旋轉(zhuǎn)玩具掛件的可玩性，益智有趣。

進(jìn)一步的，所述LED光源包括兩個(gè)交替閃爍的LED燈。這樣兩個(gè)交替閃爍的LED燈可以為不同顏色，從而通過(guò)透光區(qū)的鏤空孔，向外投影出兩組不同顏色和位置的鏤空孔形狀的燈光，進(jìn)一步增加可玩性。

進(jìn)一步的，所述基座內(nèi)設(shè)有音響組件，所述基座的側(cè)壁對(duì)應(yīng)所述音響組件的喇叭設(shè)有出音孔。本實(shí)用新型還可以集成目前玩具上應(yīng)用廣泛的音響組件，進(jìn)一步增加可玩性。

進(jìn)一步的，所述基座內(nèi)還設(shè)有無(wú)線遙控組件，所述無(wú)線遙控組件與所述電機(jī)和音響組件連接。本實(shí)用新型的音響組件和電機(jī)還可通過(guò)無(wú)線遙控組件和相應(yīng)的遙控器驅(qū)動(dòng)，進(jìn)一步增加趣味性和便利性，無(wú)線遙控組件為現(xiàn)有玩具領(lǐng)域中成熟的控制組件，此處不再贅述。

進(jìn)一步的，所述吊掛件為多種卡通動(dòng)物模型的吊掛件，從而在兒童玩樂(lè)的同時(shí)還可以教兒童識(shí)別動(dòng)物，開(kāi)發(fā)兒童智力。

作為另一種實(shí)施方式，所述吊掛件為風(fēng)鈴件。本實(shí)用新型的旋轉(zhuǎn)玩具掛件的吊掛件也可以是傳統(tǒng)的風(fēng)鈴件。

進(jìn)一步的，所述鏤空孔的形狀包括星形、半月形、圓形、心形中的一種或多種，可以根據(jù)需要設(shè)計(jì)鏤空孔的形狀和布置，增加趣味性。

進(jìn)一步的，所述基座的頂部設(shè)有魔術(shù)貼綁帶。該魔術(shù)貼綁帶可以方便的將旋轉(zhuǎn)玩具掛件綁在多種口徑的固定桿或固定端部，相比傳統(tǒng)的掛繩更加便利。

進(jìn)一步的，所述旋轉(zhuǎn)架呈中心向外輻射的星形，所述旋轉(zhuǎn)架與吊掛件的連接處設(shè)有蓋板，所述蓋板上設(shè)有印刷圖案。

本實(shí)用新型與現(xiàn)有的旋轉(zhuǎn)玩具掛件相比，具有以下優(yōu)點(diǎn)：

1、增加了LED光源投影，可以在墻壁等位置投影出閃爍的帶圖案的燈光，極大程度的增加可玩性；

2、集成有音響組件，增加可玩性的同時(shí)還可以開(kāi)發(fā)兒童智力；

3、吊掛件為多種卡通動(dòng)物模型的吊掛件，可以在玩樂(lè)的同時(shí)教育兒童識(shí)別能力，開(kāi)發(fā)兒童智力；

4、吊掛件還可以是傳統(tǒng)的風(fēng)鈴件，適于現(xiàn)有旋轉(zhuǎn)掛件玩具生產(chǎn)線的沿用改裝；

5、基座通過(guò)頂部的魔術(shù)貼綁帶，相比傳統(tǒng)的掛繩，可以更方便的固定旋轉(zhuǎn)玩具掛件。

附圖說(shuō)明

圖1為本實(shí)用新型的結(jié)構(gòu)示意圖；

圖2為本實(shí)用新型魔術(shù)貼綁帶打開(kāi)的結(jié)構(gòu)示意圖；

圖3為本實(shí)用新型魔術(shù)貼綁帶系綁后的結(jié)構(gòu)示意圖。

具體實(shí)施方式

下面對(duì)照附圖，通過(guò)對(duì)實(shí)施實(shí)例的描述，對(duì)本實(shí)用新型的具體實(shí)施方式如所涉及的各構(gòu)件的形狀、構(gòu)造、各部分之間的相互位置及連接關(guān)系、各部分的作用及工作原理等作進(jìn)一步的詳細(xì)說(shuō)明。

如圖1、2、3，本實(shí)用新型的旋轉(zhuǎn)玩具掛件，包括基座1，基座1的底部設(shè)有旋轉(zhuǎn)架2，旋轉(zhuǎn)架2通過(guò)基座1內(nèi)的電機(jī)(圖中未示出)驅(qū)動(dòng)，旋轉(zhuǎn)架2的底部設(shè)有吊掛件3，基座1的周壁設(shè)有透光區(qū)11，透光區(qū)11設(shè)有鏤空孔110，基座1內(nèi)對(duì)應(yīng)透光區(qū)11設(shè)有LED光源(圖中未示出)。

本實(shí)用新型的旋轉(zhuǎn)玩具掛件，相比傳統(tǒng)的旋轉(zhuǎn)玩具掛件，在基座1上增加了透光區(qū)11和LED光源，在旋轉(zhuǎn)架2旋轉(zhuǎn)帶動(dòng)吊掛件3轉(zhuǎn)動(dòng)的同時(shí)，LED光源發(fā)出的燈光會(huì)透過(guò)透光區(qū)11的鏤空孔110，向外投影出鏤空孔110的形狀的燈光，從而極大程度增加旋轉(zhuǎn)玩具掛件的可玩性，益智有趣。

作為優(yōu)選的實(shí)施方式，LED光源包括兩個(gè)交替閃爍的LED燈。這樣兩個(gè)交替閃爍的LED燈可以為不同顏色，從而通過(guò)透光區(qū)11的鏤空孔110，向外投影出兩組不同顏色和位置的鏤空孔110形狀的燈光，進(jìn)一步增加可玩性。

優(yōu)選的，基座1內(nèi)設(shè)有音響組件，基座1的側(cè)壁對(duì)應(yīng)音響組件的喇叭設(shè)有出音孔111。本實(shí)用新型還可以集成目前玩具上應(yīng)用廣泛的音響組件，進(jìn)一步增加可玩性。

優(yōu)選的，基座1內(nèi)還設(shè)有無(wú)線遙控組件(圖中未示出)，無(wú)線遙控組件與電機(jī)和音響組件連接。本實(shí)用新型的音響組件和電機(jī)還可通過(guò)無(wú)線遙控組件和相應(yīng)的遙控器驅(qū)動(dòng)，進(jìn)一步增加趣味性和便利性，無(wú)線遙控組件為現(xiàn)有玩具領(lǐng)域中成熟的控制組件，此處不再贅述。

優(yōu)選的，吊掛件3為多種卡通動(dòng)物模型的吊掛件，從而在兒童玩樂(lè)的同時(shí)還可以教兒童識(shí)別動(dòng)物，開(kāi)發(fā)兒童智力。

優(yōu)選的，鏤空孔110的形狀包括星形、半月形、圓形、心形中的一種或多種，可以根據(jù)需要設(shè)計(jì)鏤空孔110的形狀和布置，增加趣味性。

優(yōu)選的，基座1的頂部設(shè)有魔術(shù)貼綁帶4。該魔術(shù)貼綁帶4可以方便的將旋轉(zhuǎn)玩具掛件綁在多種口徑的固定桿或固定端部，相比傳統(tǒng)的掛繩更加便利，如圖2和圖3所示。

優(yōu)選的，旋轉(zhuǎn)架2呈中心向外輻射的星形，旋轉(zhuǎn)架2與吊掛件3的連接處設(shè)有蓋板5，蓋板5上設(shè)有印刷圖案，增加趣味性。

以上內(nèi)容是結(jié)合具體的優(yōu)選實(shí)施方式對(duì)本實(shí)用新型所作的進(jìn)一步詳細(xì)說(shuō)明，不能認(rèn)定本實(shí)用新型的具體實(shí)施只局限于這些說(shuō)明。對(duì)于本實(shí)用新型所屬技術(shù)領(lǐng)域的普通技術(shù)人員來(lái)說(shuō)，在不脫離本實(shí)用新型構(gòu)思的前提下，還可以做出若干簡(jiǎn)單推演或替換，都應(yīng)當(dāng)視為屬于本實(shí)用新型的保護(hù)范圍。