本實用新型涉及益智玩具領(lǐng)域，尤其是提供一種數(shù)學益智玩具數(shù)字天平。

背景技術(shù)：

所謂益智玩具，不管是少兒類的還是成人類的，顧名思義都是可以讓我們在玩的過程中開發(fā)智力增長智慧的玩具。嚴格的說，益智玩具應該分為少兒益智玩具和成人益智玩具，雖然兩者的界限不是非常明顯，但還是應該加以區(qū)分。益智玩具是否真的具有益智的功能呢。據(jù)英國皇家科學院研究發(fā)現(xiàn)，經(jīng)常玩益智玩具的人，比不玩的人平均智商高出11分左右。大腦開放性思維能力較高；美國醫(yī)學專家也發(fā)現(xiàn)，50歲以前開始玩成人益智玩具的人老年癡呆的發(fā)病率只有普通人群的32%，而從小就玩益智玩具的人發(fā)病率不到普通人群發(fā)病率的1%。其實除了開發(fā)智力外，益智玩具還有更多的功能。比如刺激數(shù)字認知天平玩具，設計的顏色鮮艷，線條吸引人的益智玩具可以刺激孩子的視覺；而一握就響的“響環(huán)”、按鍵就發(fā)出各種動物聲音的“小鋼琴”等能刺激孩子的聽覺；滾動的彩色球能培養(yǎng)孩子的觸覺，因此，不同的益智玩具是輔助孩子認識世界的有效工具，幫助他們配合身上各種感官的反應，來接觸和認知新奇的萬事萬物。因此設計益智玩具數(shù)字天平具有豐富益智玩具品種目的，具有一定教育意義。

技術(shù)實現(xiàn)要素：

本實用新型的目的在于提供鍛煉視覺輸入，良好的手觸摸、眼睛協(xié)于一般身體協(xié)調(diào)和平衡的一種數(shù)學益智玩具數(shù)字天平，來解決上述背景技術(shù)所提出的問題。

為了實現(xiàn)上述目的，本實用新型提供如下技術(shù)方案：

本實用新型的一種數(shù)學益智玩具數(shù)字天平，包括天平體，所述天平體是由上方左右的稱桿和下方支柱進行支撐，所述稱桿上布滿等距離大小相等的掛鉤，掛鉤上可以放掛件，所述稱桿是通過一段卡邊和另一段滑槽進行固定組成的，所述支柱一端上方的固定孔對準咬合稱桿的中間位置，另一端插入基座孔進行固定，基座孔四周設有固定片進行加強固定。

作為本實用新型的進一步的方案：所述稱桿左側(cè)面板上標記阿拉伯數(shù)字范圍：10~1，稱桿右側(cè)面板上標記阿拉伯數(shù)字范圍：1~10。

作為本實用新型的進一步的方案：所述固定片個數(shù)為：2~4個。

作為本實用新型的進一步的方案：所述掛鉤的橫截面為：圓形或橢圓形。

作為本實用新型的進一步的方案：所述固定片外表面套有硅膠套。

與現(xiàn)有的技術(shù)相比，本實用新型的有益效果是：一種數(shù)學益智玩具數(shù)字天平，通過左右兩根稱桿通過一端卡邊和另一端滑槽進行固定形成完整稱桿，其結(jié)構(gòu)組裝拆卸方便，稱桿中間對準支柱固定孔進行緊固，每個掛鉤上方對應數(shù)字，可以防掛件，這樣數(shù)字教學簡單明了，可以促進您的孩子對知識的學習，快樂的學習“概念的數(shù)字”理解“概念的數(shù)字”將有助于奠定數(shù)字基礎。為您的孩子在啟蒙狀態(tài)創(chuàng)造一些有利的學習環(huán)境。通過接觸天平數(shù)字和練習，從而使您的孩子比別人更好的掌握數(shù)字方式，還可以培養(yǎng)孩子能自己使用，從益教娛樂中感到快樂，從而提高他們對知識的好奇心。

附圖說明

圖1為本實用新型的數(shù)字天平的整體結(jié)構(gòu)示意圖。

圖2為本實用新型的卡邊與滑槽連接結(jié)構(gòu)示意圖。

圖3為本實用新型的支柱安裝示意圖。

圖中：1天平體、2稱桿、3掛鉤、41支柱、42固定孔、51滑槽、52卡邊、6基座孔、7固定片、8掛件。

具體實施方式

下面將結(jié)合本實用新型實施例中的附圖，對本實用新型實施例中的技術(shù)方案進行清楚、完整地描述，顯然，所描述的實施例僅僅是本實用新型一部分實施例，而不是全部的實施例?；诒緦嵱眯滦椭械膶嵤├?，本領(lǐng)域普通技術(shù)人員在沒有做出創(chuàng)造性勞動前提下所獲得的所有其他實施例，都屬于本實用新型保護的范圍。

請參閱圖1~3中，本實用新型提供的一種技術(shù)方案是：一種數(shù)學益智玩具數(shù)字天平，包括天平體1，所述天平體1是由上方左右的稱桿2和下方支柱41進行支撐形成天平模型，所述稱桿2上布滿等距離大小相等的掛鉤3每個掛鉤3上面對應數(shù)字，簡單明了，方便教學，掛鉤3上可以放掛件8可以移動對應數(shù)字，循序漸進提高小朋友對數(shù)字認識和簡單計算，所述稱桿2是通過一段卡邊52和另一段滑槽51進行固定組成的，這樣安裝和拆卸方便，適合帶著戶外玩耍，所述支柱41一端上方的固定孔42對準咬合稱桿2的中間位置，另一端插入基座孔6進行固定，基座孔6四周設有固定片7進行加強固定，底部的穩(wěn)定可以有效保持天平穩(wěn)定性，不晃動，提高小朋友玩耍舒適性。

優(yōu)選的，所述稱桿2左側(cè)面板上標記阿拉伯數(shù)字范圍：10~1，稱桿2右側(cè)面板上標記阿拉伯數(shù)字范圍：1~10。簡單數(shù)字可以循序漸進幫助孩子們對數(shù)字的認知，奠定基礎。

優(yōu)選的，所述固定片7的個數(shù)為：2~4個，提高天平體的穩(wěn)定性。

優(yōu)選的，所述掛鉤3的橫截面為：圓形或橢圓形。

優(yōu)選的，所述固定片7外表面套有硅膠套，小朋友手觸摸舒適性好，手感佳。

盡管已經(jīng)示出和描述了本實用新型的實施例，對于本領(lǐng)域的普通技術(shù)人員而言，可以理解在不脫離本實用新型的原理和精神的情況下可以對這些實施例進行多種變化、修改、替換和變型，本實用新型的范圍由所附權(quán)利要求及其等同物限定。