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一種便于組裝的多功能鏤空式玩具球的制作方法

文檔序號(hào):11790991閱讀:732來源:國(guó)知局
一種便于組裝的多功能鏤空式玩具球的制作方法與工藝

本發(fā)明涉及兒童玩具設(shè)備技術(shù)領(lǐng)域,具體為一種便于組裝的多功能鏤空式玩具球。



背景技術(shù):

目前,玩具球是一種新興的玩具,它的材質(zhì)主要以合成橡膠為主,色澤光滑,手感好,此類球還可附公仔或卡片,做成卡通,動(dòng)物等各種樣式,其無毒及啟發(fā)幼兒觸感及學(xué)習(xí)能力等特性,已在歐美先進(jìn)國(guó)家造成流行風(fēng)潮,廣受家長(zhǎng)及幼兒園學(xué)校等喜愛。通常這類玩具可以起到活動(dòng)寶寶身體,通過跑、跳、投、爬、平衡等方法,鍛煉寶寶四肢肌肉、心肺功能及身體的反應(yīng)能力,使肌肉結(jié)實(shí),反應(yīng)靈活,動(dòng)作協(xié)調(diào),身材健美,身體健康。這對(duì)生活在城市,運(yùn)動(dòng)機(jī)會(huì)相對(duì)較少的寶寶來說尤為重要。

傳統(tǒng)的球類玩具多數(shù)是實(shí)心的,不可組裝和拆卸,并且體積較大,不便于攜帶;傳統(tǒng)的玩具球只具有簡(jiǎn)單的功能,功能十分單一,難以勾起孩子們的興趣;由于傳統(tǒng)玩具球的諸多不足促使了鏤空玩具球的發(fā)展,怎樣生產(chǎn)出便于組裝拆卸、功能多樣化、便于攜帶和充滿趣味的鏤空玩具球是個(gè)很棘手的問題。



技術(shù)實(shí)現(xiàn)要素:

本發(fā)明的目的在于提供一種便于組裝的多功能鏤空式玩具球,以解決上述背景技術(shù)中提出的問題,所具有的有益效果是;具有便于組裝、多功能等特點(diǎn),充滿趣味性。

為實(shí)現(xiàn)上述目的,本發(fā)明提供如下技術(shù)方案:一種便于組裝的多功能鏤空式玩具球,包括上球蓋、連接環(huán)、固定連接塊和下球蓋,所述上球蓋與下球蓋通過連接環(huán)固定連接,所述上球蓋與下球蓋由橫桿和豎桿組成,且橫桿與豎桿之間通過固定連接塊連接,所述上球蓋的上端設(shè)置有提線塊,且提線塊上開設(shè)有穿線孔,所述上球蓋的頂部掛設(shè)有鈴鐺,且鈴鐺設(shè)置在上球蓋的內(nèi)部,所述固定連接塊由上蓋體和下蓋體組成,且上蓋體與下蓋體之間通過卡口固定連接,所述上蓋體的上端安放有微型揚(yáng)聲器,所述固定連接塊的前后和左右分別開設(shè)有連接孔,且連接孔的上部設(shè)有卡扣,所述固定連接塊的內(nèi)部開設(shè)有控制室,且控制室的底部固定安放有電源裝置和音樂播放裝置控制器,所述控制室的頂部固定有微型音樂播放器。

優(yōu)選的,所述提線塊上設(shè)有手提線。

優(yōu)選的,所述豎桿上均勻的分布有LED彩燈。

優(yōu)選的,所述電源裝置的輸出端與音樂播放裝置控制器的輸入端通過導(dǎo)線電性連接。

優(yōu)選的,所述音樂播放裝置控制器的輸出端與微型音樂播放裝置輸入端通過導(dǎo)線電性連接。

與現(xiàn)有技術(shù)相比,本發(fā)明的有益效果是:該設(shè)備結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,便于組裝和拆卸,功能多樣化;提線塊和手提線的設(shè)計(jì),便于孩子隨身攜帶;鈴鐺的使用,可以實(shí)時(shí)的引起孩子的注意力;LED彩燈的設(shè)計(jì),使得鏤空玩具球具有炫酷的色彩感,可以很好的抓住孩子們的眼球;微型音樂播放器的使用,使鏤空玩具充滿美妙的音樂,讓孩子愛不釋手;本發(fā)明具有結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單化、功能多樣化等特點(diǎn),充滿趣味,可以很快的被孩子所接受。

附圖說明

圖1為本發(fā)明的整體結(jié)構(gòu)示意圖;

圖2為本發(fā)明連接塊的結(jié)構(gòu)示意圖;

圖3為本發(fā)明連接塊的剖視圖。

圖中:1-上球蓋;2-提線塊;3-穿線孔;4-手提線;5-鈴鐺;6-橫桿;7-連接環(huán);8-固定連接塊;9-LED彩燈;10-豎桿;11-下球蓋;12-微型揚(yáng)聲器;13-上蓋體;14-連接孔;15-下蓋體;16-卡扣;17-控制室;18-微型音樂播放裝置;19-電源裝置;20-導(dǎo)線;21-音樂播放裝置控制器。

具體實(shí)施方式

下面將結(jié)合本發(fā)明實(shí)施例中的附圖,對(duì)本發(fā)明實(shí)施例中的技術(shù)方案進(jìn)行清楚、完整地描述,顯然,所描述的實(shí)施例僅僅是本發(fā)明一部分實(shí)施例,而不是全部的實(shí)施例?;诒景l(fā)明中的實(shí)施例,本領(lǐng)域普通技術(shù)人員在沒有做出創(chuàng)造性勞動(dòng)前提下所獲得的所有其他實(shí)施例,都屬于本發(fā)明保護(hù)的范圍。

請(qǐng)參閱圖1-3,本發(fā)明提供的一種實(shí)施例:一種便于組裝的多功能鏤空式玩具球,包括上球蓋1、連接環(huán)7、固定連接塊8和下球蓋11,上球蓋1與下球蓋11通過連接環(huán)7固定連接,上球蓋1與下球蓋11由橫桿6和豎桿10組成,且橫桿6與豎桿10之間通過固定連接塊8連接,上球蓋1的上端設(shè)置有提線塊2,且提線塊2上開設(shè)有穿線孔3,上球蓋1的頂部掛設(shè)有鈴鐺5,且鈴鐺5設(shè)置在上球蓋1的內(nèi)部,固定連接塊8由上蓋體13和下蓋體15組成,且上蓋體13與下蓋體15之間通過卡口固定連接,上蓋體13的上端安放有微型揚(yáng)聲器12,固定連接塊8的前后和左右分別開設(shè)有連接孔14,且連接孔14的上部設(shè)有卡扣16,固定連接塊8的內(nèi)部開設(shè)有控制室17,且控制室17的底部固定安放有電源裝置19和音樂播放裝置控制器21,控制室17的頂部固定有微型音樂播放器18,提線塊2上設(shè)有手提線4,豎桿10上均勻的分布有LED彩燈9,電源裝置19的輸出端與音樂播放裝置控制器21的輸入端通過導(dǎo)線20電性連接,音樂播放裝置控制器21的輸出端與微型音樂播放裝置18輸入端通過導(dǎo)線20電性連接。

工作原理;使用時(shí),將橫桿6和豎桿10通過固定連接塊8固定連接,組成上球蓋1和下球蓋11,同時(shí)將鈴鐺5懸掛在上球蓋1的內(nèi)部,接著將上球蓋1和下球蓋11通過連接環(huán)7固定連接,接著將提線塊2固定在上球蓋1的頂部,并將手提線4穿過提線塊2上的穿線孔3,此時(shí)鏤空的玩具球就組裝完成了;本鏤空玩具球同時(shí)具有鈴鐺5的清脆響聲、炫酷的LED彩燈9和微型音樂播放裝置18的美妙音樂,充滿無線的趣味。

對(duì)于本領(lǐng)域技術(shù)人員而言,顯然本發(fā)明不限于上述示范性實(shí)施例的細(xì)節(jié),而且在不背離本發(fā)明的精神或基本特征的情況下,能夠以其他的具體形式實(shí)現(xiàn)本發(fā)明。因此,無論從哪一點(diǎn)來看,均應(yīng)將實(shí)施例看作是示范性的,而且是非限制性的,本發(fā)明的范圍由所附權(quán)利要求而不是上述說明限定,因此旨在將落在權(quán)利要求的等同要件的含義和范圍內(nèi)的所有變化囊括在本發(fā)明內(nèi)。不應(yīng)將權(quán)利要求中的任何附圖標(biāo)記視為限制所涉及的權(quán)利要求。

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