專利名稱：組合式多功能玩具的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實(shí)用新型涉及一種幼兒園用玩具，特別涉及一種組合式多功能玩具。
背景技術(shù)：
玩具以及孩子的其它運(yùn)動(dòng)設(shè)施是幼兒園早期教育和智力開發(fā)不可缺少的必要教具。為能夠充分開發(fā)孩子智力，使孩子的成長(zhǎng)發(fā)育能夠正常進(jìn)行，幼兒園往往備有形形色色、種類繁多的玩具和其它運(yùn)動(dòng)設(shè)施。隨著教育事業(yè)和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，幼兒園對(duì)玩具以及運(yùn)動(dòng)設(shè)施的需求越來越多，市場(chǎng)上的玩具種類也越來越繁多?，F(xiàn)有技術(shù)中的玩具普遍只能完成一種功能，比如，球架只能用于完成投籃動(dòng)作，使孩子的上肢得以鍛煉，而且為了節(jié)約占地空間，類似于球架的玩具和運(yùn)動(dòng)設(shè)施一般只固定安裝在室外，天氣條件則成為制約孩子運(yùn)動(dòng)的關(guān)鍵因素，高矮也不能調(diào)節(jié)。由于玩具比較多，存放也需要專門的場(chǎng)地，侵占了本來就不是很大的孩子運(yùn)動(dòng)空間。另外，玩具的大量采購(gòu)，需要花費(fèi)大量資金，大大提高 了幼兒園的運(yùn)行成本，現(xiàn)有申請(qǐng)?zhí)枮?00820097640的專利中的玩具雖然可以單獨(dú)作為滑輪玩具；但是當(dāng)其作為支架使用時(shí)很容易滑動(dòng)，并且玩具由于重量輕，很容易倒塌，穩(wěn)定性不好。因此，需要一種玩具，能夠?qū)崿F(xiàn)多種玩具的功能，存放時(shí)節(jié)約占地面積，使用時(shí)簡(jiǎn)單方便，不受外界環(huán)境影響，節(jié)約場(chǎng)地，節(jié)約幼兒園的采購(gòu)資金，從而節(jié)約運(yùn)行成本。

實(shí)用新型內(nèi)容有鑒于此，本實(shí)用新型所要解決的技術(shù)問題是提供一種既能移動(dòng)又能穩(wěn)定作為支架且穩(wěn)定性好的組合式多功能玩具，該玩具能夠?qū)崿F(xiàn)多種玩具的功能，存放時(shí)節(jié)約占地面積，使用時(shí)簡(jiǎn)單方便，不受外界環(huán)境影響，節(jié)約場(chǎng)地，節(jié)省幼兒園的采購(gòu)資金，從而節(jié)約運(yùn)行成本。本實(shí)用新型是通過以下技術(shù)方案來實(shí)現(xiàn)的本實(shí)用新型提供的一種組合式多功能玩具，包括底座、側(cè)板和頂端固定裝置，所述底座上表面設(shè)置至少兩條底座插槽，至少兩個(gè)側(cè)板下端分別插入不同的底座插槽，上端由頂端固定裝置固定構(gòu)成具有至少兩個(gè)側(cè)面的立柱；底座底部設(shè)置有移動(dòng)裝置和用于控制移動(dòng)裝置的鎖定裝置；所述側(cè)板外側(cè)設(shè)置固定用裝置或/和懸掛用裝置。進(jìn)一步，所述移動(dòng)裝置為設(shè)置于底座上的至少三個(gè)滾輪，所述鎖定裝置設(shè)置于滾輪的輪轂上。進(jìn)一步，所述鎖定裝置包括設(shè)置于滾輪上的至少一個(gè)定位槽和設(shè)置于底座上的制動(dòng)槽，所述定位槽和制動(dòng)槽內(nèi)設(shè)置有可移動(dòng)的定位銷。進(jìn)一步，所述頂端固定裝置還設(shè)置有至少一個(gè)預(yù)留通孔，所述頂端固定裝置頂部設(shè)置有伸縮桿，所述伸縮桿上間隔設(shè)置至少一個(gè)小孔，所述伸縮桿一端固定于底座中間的圓孔中，伸縮桿的另一端固定在圓形的帽子上。進(jìn)一步，所述底座上設(shè)置有用于降低底座重心的配重裝置。[0011]進(jìn)一步，所述配重裝置為與底座連接的塑料容器。進(jìn)一步，所述側(cè)板圍成的立柱為圓柱形，所述底座插槽在底座上表面構(gòu)成圓形，相應(yīng)的立柱橫截面為圓形。進(jìn)一步，所述頂端固定裝置為下表面設(shè)置有圓形固定插槽的圓環(huán)狀體，六個(gè)形狀相同的側(cè)板頂端分別插入固定插槽中；立柱的橫截面積由低到高逐漸縮小。進(jìn)一步，所述固定用裝置為固定設(shè)置在立柱各側(cè)面的桶狀插槽，所述懸掛用裝置為固定設(shè)置在立柱各側(cè)面的柱狀突起，所述每個(gè)桶狀插槽上設(shè)置球框，球框上固定設(shè)置與球框平面垂直的插桿,插桿插入桶狀插槽；多個(gè)球框由高到低直徑逐漸加大。進(jìn)一步，所述側(cè)板上沿縱向設(shè)置至少兩組通孔，每組為兩個(gè)通孔橫向分布，所述頂部環(huán)狀體內(nèi)圓中設(shè)置底部封口的球筐，所述側(cè)板上每組兩個(gè)通孔之間設(shè)置軟帶，軟帶分別穿過每組的兩個(gè)通孔后扎結(jié)，所述側(cè)板外表面上繪有或鏤空刻有圖案。本實(shí)用新型的有益效果在于本實(shí)用新型的組合式多功能玩具，采用側(cè)板與可移動(dòng)底座以及頂部可拆卸固定結(jié)構(gòu)，能夠?qū)崿F(xiàn)多種玩具的功能，不需要采購(gòu)多種玩具，比如安裝后，側(cè)板上可以安裝球框，用于投球，鍛煉孩子肢體；還可以懸掛其他玩具，用于其他教學(xué)活動(dòng)；兩個(gè)立柱之間可以栓繩，用于賽跑的起點(diǎn)或終點(diǎn)，或者當(dāng)作表演用的河流或小路，還可以滿足孩子鍛煉爬行、鉆行或跳躍能力；拆卸后，底座由于安裝滾輪，可以單獨(dú)作為滑輪玩具；同時(shí)滾輪上設(shè)置鎖定裝置可以防止底座作為支架時(shí)滑動(dòng)，設(shè)置于底座的配重裝置可以增加玩具的穩(wěn)定性，側(cè)板可以用來作為劃龍舟比賽的道具；本實(shí)用新型存放時(shí)節(jié)約占地面積，底部設(shè)置滾輪，使用時(shí)可隨意移動(dòng)，簡(jiǎn)單方便，不受外界環(huán)境影響，節(jié)約玩具存放場(chǎng)地，節(jié)省幼兒園的采購(gòu)資金，從而節(jié)約運(yùn)行成本；立柱橫截面采用圓形，可充分利用周圍空間，同時(shí)避免鋒利的棱邊對(duì)人體的傷害；組裝后立柱內(nèi)部為空心，重量輕，便于運(yùn)輸；整個(gè)立柱采用上小下大的形狀，整個(gè)玩具組裝后穩(wěn)定安全；滾輪采用萬向輪，移動(dòng)方向可不受限制，適合孩子操作；側(cè)板設(shè)置通孔，側(cè)板從底座上拆下后，軟帶扎結(jié)后可以用于孩子分組做齊心協(xié)力的游戲；側(cè)板表面繪制或鏤空雕刻孩子感興趣的圖案，增加孩子對(duì)玩具的認(rèn)同感，同時(shí)增加了本實(shí)用新型的教育作用，激起孩子對(duì)玩具的興趣；多個(gè)球框由高到低直徑逐漸加大，逐漸增大投籃難度，適應(yīng)不同年齡段的孩子使用；頂部環(huán)狀體內(nèi)圓中設(shè)置底部封口的球筐，起到防止球投入到立柱內(nèi)部的同時(shí)，還可以練習(xí)投球。本實(shí)用新型的其他優(yōu)點(diǎn)、目標(biāo)和特征在某種程度上將在隨后的說明書中進(jìn)行闡述，并且在某種程度上，基于對(duì)下文的考察研究對(duì)本領(lǐng)域技術(shù)人員而言將是顯而易見的，或者可以從本實(shí)用新型的實(shí)踐中得到教導(dǎo)。本實(shí)用新型的目標(biāo)和其他優(yōu)點(diǎn)可以通過下面的說明書和權(quán)利要求書來實(shí)現(xiàn)和獲得。

為了使本實(shí)用新型的目的、技術(shù)方案和優(yōu)點(diǎn)更加清楚，下面將結(jié)合附圖對(duì)本實(shí)用新型作進(jìn)一步的詳細(xì)描述，其中圖I為本實(shí)用新型組裝后結(jié)構(gòu)示意圖；圖2為圖I沿A-A向剖視圖； 圖3為本實(shí)用新型底座結(jié)構(gòu)圖；圖4為本實(shí)用新型頂端固定裝置結(jié)構(gòu)圖；[0023]圖5為本實(shí)用新型球框與側(cè)板連接示意圖。
具體實(shí)施方式
以下將參照附圖，對(duì)本實(shí)用新型的優(yōu)選實(shí)施例進(jìn)行詳細(xì)的描述。應(yīng)當(dāng)理解，優(yōu)選實(shí)施例僅為了說明本實(shí)用新型，而不是為了限制本實(shí)用新型的保護(hù)范圍。圖I為本實(shí)用新型組裝后結(jié)構(gòu)示意圖，圖2為圖I沿A-A向剖視圖，圖3為本實(shí)用新型底座結(jié)構(gòu)圖，圖4為本實(shí)用新型頂端固定裝置結(jié)構(gòu)圖，如圖所示本實(shí)用新型提供的一種組合式多功能玩具，包括底座I、側(cè)板2和頂端固定裝置5，所述底座I上表面設(shè)置至少兩條底座插槽11，至少兩個(gè)側(cè)板2下端分別插入不同的底座插槽11，上端由頂端固定裝置5固定構(gòu)成具有至少兩個(gè)側(cè)面的立柱；底座I底部設(shè)置有移動(dòng)裝置9和用于控制移動(dòng)裝置的鎖定裝置。所述移動(dòng)裝置為設(shè)置于底座上的至少三個(gè)滾輪，均勻分布于底座I底部，所述鎖定裝置設(shè)置于滾輪的輪轂上。所述鎖定裝置包括設(shè)置于滾輪上的至少一個(gè)定位槽和設(shè)置于 底座上的制動(dòng)槽，所述定位槽和制動(dòng)槽內(nèi)設(shè)置有可移動(dòng)的定位銷，便于整個(gè)玩具的移動(dòng)，使用不受外界氣候環(huán)境限制；該裝置的制動(dòng)原理為常態(tài)下，定位銷穿插于制動(dòng)槽和定位槽中，卡住滾輪，使?jié)L輪不能轉(zhuǎn)動(dòng)。當(dāng)需要車輪轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，拔出定位銷，使?jié)L輪脫離制動(dòng)槽，即可實(shí)現(xiàn)車輪的轉(zhuǎn)動(dòng)。所述底座I上設(shè)置有用于降低底座重心的配重裝置。所述配重裝置為與底座連接的塑料容器。所述側(cè)板2圍成的立柱為圓柱形，所述底座插槽11在底座上表面構(gòu)成圓形,相應(yīng)的立柱橫截面為圓形。所述側(cè)板2外側(cè)設(shè)置固定用裝置3或/和懸掛用裝置4。所述頂端固定裝置5還設(shè)置有至少一個(gè)預(yù)留通孔，所述頂端固定裝置5頂部設(shè)置有伸縮桿6，所述伸縮桿6上間隔設(shè)置至少一個(gè)小孔，所述伸縮桿6—端固定于底座中間的圓孔中，伸縮桿6的另一端固定在圓形的帽子上。該預(yù)留通孔與另外一個(gè)玩具上的預(yù)留通孔之間可以穿布帶或其他繩索，用于鍛煉臂力。所述頂端固定裝置5為下表面設(shè)置有圓形固定插槽51的圓環(huán)狀體，六個(gè)形狀相同的側(cè)板2頂端分別插入固定插槽51中；立柱的橫截面積由低到高逐漸縮小。整個(gè)玩具組裝后穩(wěn)定安全。所述固定用裝置3為固定設(shè)置在立柱各側(cè)面的桶狀插槽，所述懸掛用裝置4為固定設(shè)置在立柱各側(cè)面的柱狀突起，所述每個(gè)桶狀插槽上設(shè)置球框31，球框31上固定設(shè)置與球框31平面垂直的插桿32，插桿32插入桶狀插槽3 ;多個(gè)球框31由高到低直徑逐漸加大，球框31可以練習(xí)投球。所述側(cè)板2上沿縱向設(shè)置至少兩組通孔7，每組為兩個(gè)通孔7橫向分布，所述側(cè)板2上每組兩個(gè)通孔7之間設(shè)置軟帶8，軟帶8分別穿過每組的兩個(gè)通孔7后扎結(jié)，所述側(cè)板2外表面上繪有或鏤空刻有圖案。相互間隔的側(cè)板2外側(cè)，也就是立柱各側(cè)面固定設(shè)置有桶狀插槽3，相鄰?fù)盃畈宀?之間設(shè)置柱狀突起4。沒有設(shè)置桶狀插槽3和柱狀突起4的側(cè)板2上沿縱向設(shè)置三組通孔7，每組為兩個(gè)通孔7橫向分布，每組的兩個(gè)通孔7之間設(shè)置軟帶8，軟帶8分別穿過每組的兩個(gè)通孔7后扎結(jié)，側(cè)板從底座上拆下后，可以用于孩子分組做齊心協(xié)力的游戲。圖5本實(shí)用新型球框與側(cè)板連接示意圖，如圖所示桶狀插槽3上設(shè)置球框31，球框31上固定設(shè)置與球框31平面垂直的插桿32，插桿32插入桶狀插槽3，固定方式簡(jiǎn)單方便；多個(gè)球框31由高到低直徑逐漸加大，逐漸增大投籃難度，適應(yīng)不同年齡段的孩子使用。側(cè)板縱向也可以是分為可以折疊的兩部分；可以側(cè)板表面繪制或鏤空雕刻孩子感興趣的圖畫，還能夠增加孩子對(duì)玩具的認(rèn)同感，同時(shí)增加了本實(shí)用新型的教育作用，激起孩子對(duì)玩具的興趣等等；頂部固定裝置也不局限于實(shí)施例中的形式，可以是鉸鏈連接，都能達(dá)到本實(shí)用新型目的。最后說明的是，以上實(shí)施例僅用以說明本實(shí)用新型的技術(shù)方案而非限制，盡管通 過參照本實(shí)用新型的優(yōu)選實(shí)施例已經(jīng)對(duì)本實(shí)用新型進(jìn)行了描述，但本領(lǐng)域的普通技術(shù)人員應(yīng)當(dāng)理解，可以在形式上和細(xì)節(jié)上對(duì)其作出各種各樣的改變，而不偏離所附權(quán)利要求書所限定的本實(shí)用新型的精神和范圍。
權(quán)利要求1.一種組合式多功能玩具，其特征在于包括底座(I)、側(cè)板(2)和頂端固定裝置(5)，所述底座(I)上表面設(shè)置至少兩條底座插槽(11)，至少兩個(gè)側(cè)板(2)下端分別插入不同的底座插槽(11)，上端由頂端固定裝置(5)固定構(gòu)成具有至少兩個(gè)側(cè)面的立柱；底座(I)底部設(shè)置有移動(dòng)裝置(9)和用于控制移動(dòng)裝置的鎖定裝置；所述側(cè)板(2)外側(cè)設(shè)置固定用裝置⑶或/和懸掛用裝置(4)。
2.根據(jù)權(quán)利要求I所述的組合式多功能玩具，其特征在于所述移動(dòng)裝置為設(shè)置于底座上的至少三個(gè)滾輪，所述鎖定裝置設(shè)置于滾輪的輪轂上。
3.根據(jù)權(quán)利要求2所述的組合式多功能玩具，其特征在于所述鎖定裝置包括設(shè)置于滾輪上的至少一個(gè)定位槽和設(shè)置于底座上的制動(dòng)槽，所述定位槽和制動(dòng)槽內(nèi)設(shè)置有可移動(dòng)的定位銷。
4.根據(jù)權(quán)利要求3所述的組合式多功能玩具，其特征在于所述頂端固定裝置(5)還設(shè)置有至少一個(gè)預(yù)留通孔，所述頂端固定裝置(5)頂部設(shè)置有伸縮桿￠)，所述伸縮桿(6)上間隔設(shè)置至少一個(gè)小孔，所述伸縮桿(6) —端固定于底座中間的圓孔中，伸縮桿(6)的另一端固定在圓形的帽子上。
5.根據(jù)權(quán)利要求4所述的組合式多功能玩具，其特征在于所述底座(I)上設(shè)置有用于降低底座重心的配重裝置。
6.根據(jù)權(quán)利要求5所述的組合式多功能玩具，其特征在于所述配重裝置為與底座連接的塑料容器。
7.根據(jù)權(quán)利要求6所述的組合式多功能玩具，其特征在于所述側(cè)板(2)圍成的立柱為圓柱形，所述底座插槽(11)在底座上表面構(gòu)成圓形，相應(yīng)的立柱橫截面為圓形。
8.根據(jù)權(quán)利要求7所述的組合式多功能玩具，其特征在于所述頂端固定裝置(5)為下表面設(shè)置有圓形固定插槽(51)的圓環(huán)狀體，六個(gè)形狀相同的側(cè)板(2)頂端分別插入固定插槽(51)中；立柱的橫截面積由低到高逐漸縮小。
9.根據(jù)權(quán)利要求8所述的組合式多功能玩具，其特征在于所述固定用裝置(3)為固定設(shè)置在立柱各側(cè)面的桶狀插槽，所述懸掛用裝置(4)為固定設(shè)置在立柱各側(cè)面的柱狀突起，所述每個(gè)桶狀插槽上設(shè)置球框(31)，球框(31)上固定設(shè)置與球框(31)平面垂直的插桿(32)，插桿(32)插入桶狀插槽(3);多個(gè)球框(31)由高到低直徑逐漸加大。
10.根據(jù)權(quán)利要求9所述的組合式多功能玩具，其特征在于所述側(cè)板(2)上沿縱向設(shè)置至少兩組通孔(7)，每組為兩個(gè)通孔(7)橫向分布，所述側(cè)板(2)上每組兩個(gè)通孔(7)之間設(shè)置軟帶(8)，軟帶(8)分別穿過每組的兩個(gè)通孔(7)后扎結(jié)，所述側(cè)板(2)外表面上繪有或鏤空刻有圖案。
專利摘要本實(shí)用新型公開了一種組合式多功能玩具，包括底座、側(cè)板和頂端固定裝置，底座上表面設(shè)置至少兩條底座插槽，至少兩個(gè)側(cè)板下端分別插入不同的底座插槽，上端由頂端固定裝置固定構(gòu)成具有至少兩個(gè)側(cè)面的立柱；底座設(shè)置有移動(dòng)裝置、鎖定裝置和配重裝置，側(cè)板外側(cè)設(shè)置固定用裝置或/和懸掛用裝置。本實(shí)用新型能夠?qū)崿F(xiàn)多種玩具的功能，能夠滿足不同年齡孩子的需求，安裝后和拆卸后均能實(shí)現(xiàn)不同的玩具功能，存放時(shí)節(jié)約占地面積，使用時(shí)可隨意移動(dòng)，同時(shí)滾輪上設(shè)置鎖定裝置可以防止底座作為支架時(shí)滑動(dòng)，設(shè)置于底座的配重裝置可以增加玩具的穩(wěn)定性，簡(jiǎn)單方便，不受外界環(huán)境影響，節(jié)約玩具存放場(chǎng)地，節(jié)省幼兒園的采購(gòu)資金，從而節(jié)約運(yùn)行成本。
文檔編號(hào)A63H33/00GK202637987SQ20122031130
公開日2013年1月2日 申請(qǐng)日期2012年6月29日 優(yōu)先權(quán)日2012年6月29日
發(fā)明者曾莉, 劉艷, 冉秀, 彭豐, 徐紅波 申請(qǐng)人:中國(guó)人民解放軍第三軍醫(yī)大學(xué)第一附屬醫(yī)院