專利名稱：一種具有點(diǎn)讀功能的智能玩具的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實(shí)用新型涉及具有特殊功能的玩具領(lǐng)域，更具體的說(shuō)，改進(jìn)涉及的是一種具有點(diǎn)讀功能的智能玩具。
背景技術(shù)：
智能玩具，作為一種有別于傳統(tǒng)玩具的新型玩具，只是在最近幾年開(kāi)始漸漸流行起來(lái)。大部分的智能玩具都具有動(dòng)物或者娃娃般的造型，或用毛絨或布料包裹填充物制成， 或用塑料或橡膠、竹木制成。目前，智能玩具多用于孩子的早教階段，通過(guò)結(jié)合人工智能技術(shù)，讓孩子在與智能玩具的交流互動(dòng)中獲得快樂(lè)，提高智商。智能玩具還能培養(yǎng)嬰幼兒良好的性格，也是對(duì)幼兒進(jìn)行思想品德教育的有效手段之一。但是，真要將智能玩具比作教育學(xué)習(xí)的工具之一，仍難以利用圖像、聲音、智能音樂(lè)及互動(dòng)游戲功能以充分調(diào)動(dòng)孩子的眼、耳、口、腦的功能，也難以從聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)、觸覺(jué)的三大感官上不斷刺激孩子的右腦發(fā)育，提高人類右腦所支配的空間想象力、創(chuàng)造力、音樂(lè)感知力和記憶能力。因此，現(xiàn)有技術(shù)尚有待改進(jìn)和發(fā)展。
實(shí)用新型內(nèi)容本實(shí)用新型的目的在于，提供一種具有點(diǎn)讀功能的智能玩具，可強(qiáng)化智能玩具的教育功能，相比傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)工具更能激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。本實(shí)用新型的技術(shù)方案如下一種具有點(diǎn)讀功能的智能玩具，其中包括玩具本體、喇叭、數(shù)據(jù)接收器和點(diǎn)讀筆；喇叭和數(shù)據(jù)接收器均設(shè)置在玩具本體上；點(diǎn)讀筆包括圖文掃描器、語(yǔ)音轉(zhuǎn)換器和數(shù)據(jù)發(fā)送器；玩具本體上的數(shù)據(jù)接收器與點(diǎn)讀筆中的數(shù)據(jù)發(fā)送器無(wú)線連接。所述的具有點(diǎn)讀功能的智能玩具，其中無(wú)線連接方式為藍(lán)牙連接或紅外線連接。所述的具有點(diǎn)讀功能的智能玩具，其中喇叭為立體聲音箱。所述的具有點(diǎn)讀功能的智能玩具，其中在玩具本體上還設(shè)置有互動(dòng)語(yǔ)音交流裝置。所述的具有點(diǎn)讀功能的智能玩具，其中在玩具本體上還設(shè)置有語(yǔ)音操控器。所述的具有點(diǎn)讀功能的智能玩具，其中在玩具本體上還設(shè)置有數(shù)據(jù)存儲(chǔ)器。所述的具有點(diǎn)讀功能的智能玩具，其中數(shù)據(jù)存儲(chǔ)器經(jīng)由外插接口與外部設(shè)備數(shù)據(jù)連接。所述的具有點(diǎn)讀功能的智能玩具，其中玩具本體為毛絨玩具。本實(shí)用新型所提供的一種具有點(diǎn)讀功能的智能玩具，由于采用了與智能玩具無(wú)線連接的點(diǎn)讀筆，利用點(diǎn)讀筆點(diǎn)讀彩色實(shí)景有聲圖書(shū)的圖文信息，而聲音數(shù)據(jù)則通過(guò)無(wú)線局域網(wǎng)傳輸?shù)街悄芡婢呱?，并通過(guò)智能玩具發(fā)出聲音；相比學(xué)習(xí)機(jī)等傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)工具，本實(shí)用新型的智能玩具更能激發(fā)起其孩子濃厚的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)也強(qiáng)化了智能玩具的教育功能。
圖1是本實(shí)用新型具有點(diǎn)讀功能的智能玩具示意圖。
具體實(shí)施方式
以下將結(jié)合附圖，對(duì)本實(shí)用新型的具體實(shí)施方式
和實(shí)施例加以詳細(xì)說(shuō)明，所描述的具體實(shí)施例僅用以解釋本實(shí)用新型，并非用于限定本實(shí)用新型的具體實(shí)施方式
。本實(shí)用新型的一種具有點(diǎn)讀功能的智能玩具，其具體實(shí)施方式
之一，如圖1所示， 以花園寶寶中唔西·迪西造型的毛絨玩具為例，該智能玩具包括分體設(shè)置的玩具本體100 和點(diǎn)讀筆200 ；其中，玩具本體100包括毛絨的外套以及外套內(nèi)包裹的填充物；在玩具本體 100上設(shè)置有普通的或立體聲的喇叭(或小音箱)110，可設(shè)置在人偶和有嘴動(dòng)物類玩具的嘴部；在玩具本體100上還設(shè)置有數(shù)據(jù)接收器120 ；點(diǎn)讀筆200包括圖文掃描器、語(yǔ)音轉(zhuǎn)換器和數(shù)據(jù)發(fā)送器220 ；玩具本體100上的數(shù)據(jù)接收器120與點(diǎn)讀筆200中的數(shù)據(jù)發(fā)送器220 無(wú)線連接，用于通過(guò)玩具本體100讀出點(diǎn)讀筆200所掃描的圖文信息?？蓪⒛壳皩W(xué)習(xí)機(jī)上的有線式點(diǎn)讀筆改造成無(wú)線式點(diǎn)讀筆，也可將光學(xué)圖像識(shí)別技術(shù)應(yīng)用到圖文掃描器中，直接對(duì)普通的文字印刷品進(jìn)行語(yǔ)音識(shí)別。與現(xiàn)有技術(shù)中的普通玩具相比，本實(shí)用新型所提供的一種具有點(diǎn)讀功能的智能玩具，由于采用了與智能玩具無(wú)線連接的點(diǎn)讀筆200，利用點(diǎn)讀筆200點(diǎn)讀彩色實(shí)景有聲圖書(shū)的圖文信息，而聲音數(shù)據(jù)則通過(guò)無(wú)線局域網(wǎng)傳輸?shù)街悄芡婢呱?，并通過(guò)智能玩具發(fā)出聲音； 相比學(xué)習(xí)機(jī)等傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)工具，本實(shí)用新型的智能玩具更能激發(fā)起其孩子濃厚的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)也強(qiáng)化了智能玩具的教育功能。在本實(shí)用新型具有點(diǎn)讀功能的智能玩具優(yōu)選實(shí)施方式中，無(wú)線連接的數(shù)據(jù)接收器 120和數(shù)據(jù)發(fā)送器220可通過(guò)藍(lán)牙方式或紅外線方式進(jìn)行數(shù)據(jù)傳輸；藍(lán)牙方式相當(dāng)于目前無(wú)線鍵盤和無(wú)線鼠標(biāo)使用的藍(lán)牙連接；紅外線方式相當(dāng)于傳統(tǒng)的遙控器使用的紅外線連接；在此不再贅述；當(dāng)然，點(diǎn)讀筆200與玩具本體100的無(wú)線連接方式并不局限于上述兩種無(wú)線連接方式。進(jìn)一步地，在玩具本體100上還可設(shè)置有互動(dòng)語(yǔ)音交流裝置，用于與孩子進(jìn)行簡(jiǎn)單的語(yǔ)句對(duì)話?；?dòng)語(yǔ)音交流裝置包括麥克風(fēng)和語(yǔ)音處理器，麥克風(fēng)用于在開(kāi)啟該功能的狀態(tài)下拾取外界發(fā)出的話語(yǔ)，并將其轉(zhuǎn)換成電信號(hào)傳輸?shù)秸Z(yǔ)音處理器中，語(yǔ)音處理器對(duì)該電信號(hào)進(jìn)行分析和比對(duì)，將相應(yīng)的聲音文件傳輸?shù)嚼?或小音箱)110上完成對(duì)話過(guò)程。 以進(jìn)一步提高玩具的智能化水平。進(jìn)一步地，在玩具本體100上還可設(shè)置有語(yǔ)音操控器，可設(shè)置在人偶或有耳動(dòng)物類玩具的耳部，用于利用聲音實(shí)現(xiàn)對(duì)智能玩具進(jìn)行操控的功能。特別是對(duì)于毛絨玩具來(lái)說(shuō)， 語(yǔ)音操控器可替代以各種形式設(shè)置在智能玩具上的功能按鍵。以簡(jiǎn)化智能玩具的制作，美化智能玩具的外觀。進(jìn)一步地，在玩具本體100上還可設(shè)置有數(shù)據(jù)存儲(chǔ)器。一來(lái)可以存儲(chǔ)一些可通過(guò)喇叭(或小音箱)110直接播放的兒童歌曲、故事類聲音文件等，二來(lái)也可以配合點(diǎn)讀筆200 的使用，存儲(chǔ)有聲教材文件或情景環(huán)境聲音文件等；數(shù)據(jù)存儲(chǔ)器經(jīng)由USB接口、1394接口等外插接口與電腦、筆記本等外部設(shè)備數(shù)據(jù)連接，用于通過(guò)外插接口升級(jí)、更新數(shù)據(jù)存儲(chǔ)器中的數(shù)據(jù)，以及用于通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)下載、升級(jí)、更新數(shù)據(jù)存儲(chǔ)器中的數(shù)據(jù)。此外，數(shù)據(jù)存儲(chǔ)器還可以當(dāng)作移動(dòng)的存儲(chǔ)裝置，用于存儲(chǔ)錄制的語(yǔ)音文件等。 應(yīng)當(dāng)理解的是，以上所述僅為本實(shí)用新型的較佳實(shí)施例而已，并不足以限制本實(shí)用新型的技術(shù)方案，對(duì)本領(lǐng)域普通技術(shù)人員來(lái)說(shuō)，在本實(shí)用新型的精神和原則之內(nèi)，可以根據(jù)上述說(shuō)明加以增減、替換、變換或改進(jìn)；例如，語(yǔ)音轉(zhuǎn)換器也可改設(shè)到玩具本體100上，點(diǎn)讀筆200將掃描的數(shù)據(jù)經(jīng)無(wú)線局域網(wǎng)傳輸?shù)酵婢弑倔w100上后，再進(jìn)行語(yǔ)音數(shù)據(jù)的轉(zhuǎn)換或定位；又如，對(duì)點(diǎn)讀筆200與玩具本體100之間的無(wú)線連接方式進(jìn)行等同替換以實(shí)現(xiàn)無(wú)線傳輸數(shù)據(jù)等；所有這些增減、替換、變換或改進(jìn)后的技術(shù)方案，都應(yīng)屬于本實(shí)用新型所附權(quán)利要求的保護(hù)范圍。
權(quán)利要求1.一種具有點(diǎn)讀功能的智能玩具，其特征在于包括玩具本體、喇叭、數(shù)據(jù)接收器和點(diǎn)讀筆；喇叭和數(shù)據(jù)接收器均設(shè)置在玩具本體上；點(diǎn)讀筆包括圖文掃描器、語(yǔ)音轉(zhuǎn)換器和數(shù)據(jù)發(fā)送器；玩具本體上的數(shù)據(jù)接收器與點(diǎn)讀筆中的數(shù)據(jù)發(fā)送器無(wú)線連接。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的具有點(diǎn)讀功能的智能玩具，其特征在于無(wú)線連接方式為藍(lán)牙連接或紅外線連接。
3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的具有點(diǎn)讀功能的智能玩具，其特征在于喇叭為立體聲音箱。
4.根據(jù)權(quán)利要求1所述的具有點(diǎn)讀功能的智能玩具，其特征在于在玩具本體上還設(shè)置有互動(dòng)語(yǔ)音交流裝置。
5.根據(jù)權(quán)利要求1所述的具有點(diǎn)讀功能的智能玩具，其特征在于在玩具本體上還設(shè)置有語(yǔ)音操控器。
6.根據(jù)權(quán)利要求1所述的具有點(diǎn)讀功能的智能玩具，其特征在于在玩具本體上還設(shè)置有數(shù)據(jù)存儲(chǔ)器。
7.根據(jù)權(quán)利要求1所述的具有點(diǎn)讀功能的智能玩具，其特征在于數(shù)據(jù)存儲(chǔ)器經(jīng)由外插接口與外部設(shè)備數(shù)據(jù)連接。
8.根據(jù)權(quán)利要求1至7中任一所述的具有點(diǎn)讀功能的智能玩具，其特征在于玩具本體為毛絨玩具。
專利摘要本實(shí)用新型公開(kāi)了一種具有點(diǎn)讀功能的智能玩具，包括玩具本體、喇叭、數(shù)據(jù)接收器和點(diǎn)讀筆；喇叭和數(shù)據(jù)接收器均設(shè)置在玩具本體上；點(diǎn)讀筆包括圖文掃描器、語(yǔ)音轉(zhuǎn)換器和數(shù)據(jù)發(fā)送器；玩具本體上的數(shù)據(jù)接收器與點(diǎn)讀筆中的數(shù)據(jù)發(fā)送器無(wú)線連接。由于采用了與智能玩具無(wú)線連接的點(diǎn)讀筆，利用點(diǎn)讀筆點(diǎn)讀彩色實(shí)景有聲圖書(shū)的圖文信息，而聲音數(shù)據(jù)則通過(guò)無(wú)線局域網(wǎng)傳輸?shù)街悄芡婢呱?，并通過(guò)智能玩具發(fā)出聲音；相比學(xué)習(xí)機(jī)等傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)工具，本實(shí)用新型的智能玩具更能激發(fā)起其孩子濃厚的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)也強(qiáng)化了智能玩具的教育功能。
文檔編號(hào)A63H3/36GK202078739SQ20112008301
公開(kāi)日2011年12月21日 申請(qǐng)日期2011年3月25日 優(yōu)先權(quán)日2011年3月25日
發(fā)明者李軍英 申請(qǐng)人:李軍英