專利名稱：輪滑助學(xué)器的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實(shí)用新型涉及一種用于輪滑、滑冰初學(xué)者及醫(yī)療康復(fù)鍛煉用的輪滑助學(xué)器。
背景技術(shù)：
對(duì)于初學(xué)輪滑鍛煉愛好者來(lái)說(shuō)，其站立滑行是有一定困難的，由于心理緊張、膽怯和懼怕，往往會(huì)在滑行中失去平衡，導(dǎo)致摔跤和損傷。為了保證初學(xué)者的站立和滑行，且在輪滑場(chǎng)地設(shè)置扶持護(hù)欄。但該扶持護(hù)欄屬固定配置，不能隨之初練者同步位移，無(wú)法滿足初學(xué)者快速掌握輪滑的要點(diǎn)、技巧和體驗(yàn)獨(dú)立滑行的感受，適應(yīng)性差。
實(shí)用新型內(nèi)容本實(shí)用新型的目的是提供一種輪滑助學(xué)器，并能有效預(yù)防摔跤和損傷，為初學(xué)者提供安全、獨(dú)立滑行和穩(wěn)定的保護(hù)與幫助。
為實(shí)現(xiàn)上述目的，本實(shí)用新型的技術(shù)解決方案是這樣來(lái)完成的一種輪滑助學(xué)器，包括扶持體，其中所述的扶持體是具有一定高度并對(duì)稱設(shè)置的扶手，通過向下傾斜的支撐體，與位于其下端的保護(hù)環(huán)連接成一框架體，該保護(hù)環(huán)下端的穩(wěn)定支點(diǎn)處設(shè)有若干移動(dòng)體。
本技術(shù)方案還包括在所述的扶手與保護(hù)環(huán)之間固設(shè)有加強(qiáng)支撐體。
另外，所述的扶手和保護(hù)環(huán)是一個(gè)不同規(guī)格的“U”形體，且“U”形扶手相對(duì)于“U”形保護(hù)環(huán)，通過支撐體可以是平行或傾斜設(shè)置。
另外，所述的“U”形扶手可以是垂直對(duì)稱的獨(dú)立體，由扶手其中一“U”形開口端通過支撐體與保護(hù)環(huán)的“U”形開口端連接。
另外，所述的移動(dòng)體可以是鉸接的萬(wàn)向輪，或是鉸接的萬(wàn)向小冰刀體。
本實(shí)用新型的輪滑助學(xué)器，具有使初學(xué)輪滑或滑冰者快速完成踝關(guān)節(jié)對(duì)輪滑站立(或穿冰鞋在冰上站立)及行走的適應(yīng)過程；借助雙臂與“U”形扶手的支撐逐漸過渡到單蹬雙滑進(jìn)、單蹬單滑進(jìn)、彎道滑行。具備一定獨(dú)立滑行能力后，人體向后移出“U”形扶手口外，雙手輕扶助學(xué)器扶手練習(xí)滑行，直到擺脫助學(xué)器自由滑行。該輪滑助學(xué)器可有效消除初學(xué)者緊張、膽怯和懼體心理，能夠輕松、愉快地練飛并能有效預(yù)防摔跤和損傷，為初學(xué)者提供安全、穩(wěn)定的保護(hù)與幫助。本輪滑助學(xué)器不僅適用于輪滑或滑冰，也可以用于下肢體醫(yī)療康復(fù)鍛煉。


圖1是本新型的結(jié)構(gòu)示意圖。
圖2是圖1扶手的另一實(shí)施例示意圖。
圖3是圖1移動(dòng)裝置的另一實(shí)施例。
具體實(shí)施方式
下面將結(jié)合附圖實(shí)施例，對(duì)本新型作進(jìn)一步的描述。
由圖1所示的輪滑助學(xué)器，它是采用金屬管彎制成的“U”形扶手1和“U”形保護(hù)環(huán)3，利用位于上部的“U”形扶手的開口端通過向下傾斜設(shè)置并具有一定長(zhǎng)度的支撐體2與底部配置的“U”形保護(hù)環(huán)3的開口端連接成一上端小，下端大，而且又具有一定高度和封閉的“U”形框架整體。該“U”形扶手1相對(duì)于“U”形保護(hù)環(huán)3是平行設(shè)置的。由該保護(hù)環(huán)3的下端穩(wěn)定支撐點(diǎn)鉸接設(shè)置四個(gè)萬(wàn)向輪4。使用時(shí)，初學(xué)者身體進(jìn)入開口的“U”形扶手1和開口的“U”形保護(hù)環(huán)3內(nèi)，雙手握于扶手1上，交替移動(dòng)雙腿即可進(jìn)行獨(dú)立滑行，可防止摔跤和損傷。另外，考慮到上述結(jié)構(gòu)體的強(qiáng)度，可利用扶手1和保護(hù)環(huán)3之間的“U”端設(shè)置一對(duì)稱的加強(qiáng)支撐體5。
如果選擇的金屬管壁具有一定的厚度和強(qiáng)度，可以設(shè)置一根支撐體5于兩“U”之間。
加強(qiáng)支撐體5，直接彎制成型，同樣可以達(dá)到本新型的設(shè)計(jì)目的。
另外，如果選擇具有較強(qiáng)度的金屬管也可以省去。
另外，上述的“U”形扶手1相對(duì)于“U”保護(hù)環(huán)3還可以具有一定的傾斜度設(shè)置即弧頂部分略高。這樣可以滿足不同身高的初學(xué)者來(lái)選擇合適的扶持位置，以保證助學(xué)器扶持功能。
上述的助學(xué)器裝置，可以適用于輪滑場(chǎng)所或用于醫(yī)療康復(fù)中心對(duì)下肢體不便者進(jìn)行鍛煉站立或行走。
圖2給出了扶手安裝形式的另一實(shí)施例結(jié)構(gòu)。它是在圖1結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上作了相應(yīng)的改變，即保持了同樣結(jié)構(gòu)形式的保護(hù)環(huán)3，使其“U”形保護(hù)環(huán)3的開口端，通向上對(duì)稱傾斜引伸的支撐體2與一個(gè)對(duì)稱設(shè)置，并且是一個(gè)垂直獨(dú)立的“U”形扶手1的其開口端連接，且兩獨(dú)立垂直的“U”形扶手1為不封閉體。
圖3給出了移動(dòng)體的另一實(shí)施例結(jié)構(gòu)。它是在萬(wàn)向輪的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)上作了相應(yīng)的變改，即在“U”形保護(hù)環(huán)3的支點(diǎn)處鉸接有小冰刀體4。該結(jié)構(gòu)的助學(xué)器可用于滑冰場(chǎng)所，適用于滑冰初學(xué)者鍛煉冰上站立及滑行能提供幫助，有效預(yù)防摔跤或損傷。
權(quán)利要求1.一種輪滑助學(xué)器，包括扶持體，其特征是所述的扶持體是具有一定高度并對(duì)稱設(shè)置的扶手(1)，通過向下傾斜的支撐體(2)與位于其下端的保護(hù)環(huán)(3)連接成一框架體，該保護(hù)環(huán)(3)下端的穩(wěn)定支點(diǎn)處設(shè)有若干移動(dòng)體。
2.按權(quán)利要求1所述的輪滑助學(xué)器，其特征是在所述扶手(1)與保護(hù)環(huán)(3)之間固定設(shè)有加強(qiáng)支撐體(5)。
3.按權(quán)利要求1所述的輪滑助學(xué)器，其特征是所述的扶手(1)和保護(hù)環(huán)(3)是一個(gè)不同規(guī)格的“U”形體，且“U”形扶手(1)相對(duì)于“U”形保護(hù)環(huán)(3)通過支撐體(2)可以是平等或傾斜狀設(shè)置。
4.按權(quán)利要求3所述的輪滑助學(xué)器，其特征是所述的“U”形扶手(1)可以是垂直對(duì)稱的獨(dú)立體，由扶手(1)其中“U”形開口端通過支撐體(2)與保護(hù)環(huán)(3)的“U”形開口端連接。
5.按權(quán)利要求1所述的輪滑助學(xué)器，其特征是所述的移動(dòng)體可以是鉸接的萬(wàn)向輪(4)，或是鉸接的萬(wàn)向小冰刀體(4′)。
專利摘要本實(shí)用新型公開了一種輪滑助學(xué)器，它具有對(duì)稱設(shè)置的扶手，通過向下傾斜的支撐體與位于其下端的保護(hù)環(huán)連接成一框架體，該保護(hù)環(huán)下端設(shè)有若干移動(dòng)體。該助學(xué)器可有效排除初學(xué)者的緊張、膽怯和懼怕心理，能夠輕松、愉快地練習(xí)，避免摔傷，為初學(xué)者提供安全、穩(wěn)定的保護(hù)與幫助，適用于輪滑、滑冰及醫(yī)療康復(fù)鍛煉。
文檔編號(hào)A63B69/00GK2695064SQ20042001624
公開日2005年4月27日 申請(qǐng)日期2004年5月21日 優(yōu)先權(quán)日2004年5月21日
發(fā)明者范鵬 申請(qǐng)人:范鵬, 左洪志