專(zhuān)利名稱(chēng):兒童旅游多用組合玩具的制作方法
本實(shí)用新型屬于兒童組合玩具技術(shù)領(lǐng)域：
，更詳細(xì)的講是一種兒童多用組合玩具。
目前市場(chǎng)上銷(xiāo)售的兒童玩具，能作為兒童推車(chē)的，則不能用于體育、智力玩具，而能作為智力玩具的也不能作為體育用具。因此大多只有單一性能。
本實(shí)用新型即可作為兒童小推車(chē)，供兒童游戲時(shí)推運(yùn)砂土，玩具用，也可以作為體育用具的曲棍球用，又可以作為兒童外出旅游時(shí)的棋盤(pán)、餐桌、坐椅。本實(shí)用新型可選用高分子材料、木材或金屬制做，由于具有可拆卸性能，出外旅游時(shí)可由大人拆卸后裝在提包內(nèi)，便于攜帶，所以本實(shí)用新型具有實(shí)用性、娛樂(lè)性、知識(shí)性和體育活動(dòng)性，從而使一種兒童玩具具有多種用途。
本實(shí)用新型所提供的玩具，它包括球體、曲棍、車(chē)箱三大部份組成。整體組裝立體圖如圖1所示。
本實(shí)用新型的實(shí)施例1，如圖2所示車(chē)輪1為球體，通過(guò)銷(xiāo)軸3與作為車(chē)架的曲棍2相連，為便于拆卸安裝，曲棍2上開(kāi)有溝槽2a，作為車(chē)箱的盒體上有凸棱，與作為車(chē)架的曲棍通過(guò)曲棍上的溝槽2b相結(jié)合，這就實(shí)現(xiàn)整體兒童小推車(chē)的裝配。
在完成整體小車(chē)組合之前，首先要完成做為車(chē)箱的盒體組合。盒體各箱板之間是通過(guò)溝槽與凸棱來(lái)實(shí)現(xiàn)組合的。首先把前箱板4，插入側(cè)箱板6、7的前溝槽內(nèi)，再把箱底板8插入側(cè)箱板6、7的底槽內(nèi)，然后把后箱板5插入側(cè)箱板6、7的后溝槽內(nèi)，再把前箱板插板9插入前箱板插口內(nèi)，即完成了整個(gè)車(chē)箱的裝配。
本實(shí)用新型的實(shí)施例2，見(jiàn)圖3、圖4所示，即拔下定位銷(xiāo)釘10、銷(xiāo)軸3，則可使球體1與曲棍2分離，而作為車(chē)箱的盒體，如圖4組合，即拆下后箱板5，底箱板8，前箱板插板9，立起放置為球門(mén)，則可進(jìn)行曲棍球游戲。
本實(shí)用新型的實(shí)施例3如圖5所示，將后箱板5拆下插入側(cè)箱板6、7內(nèi)的110°斜槽內(nèi)，并將前箱板插板9拆下，即可作為兒童坐椅或餐桌。由于將箱底板8繪成各種棋盤(pán)圖案，兒童在休息時(shí)下棋用，既增加了孩子的知識(shí)，又啟發(fā)了孩子的智力。
將前箱板插板9繪成各種人物、花鳥(niǎo)、魚(yú)蟲(chóng)或動(dòng)物圖案，可使本玩具富于趣味性。
本實(shí)用新型和一般的兒童玩具，或兒童小車(chē)比，可以實(shí)現(xiàn)多種組合，所以具有多種用途，而且拆卸后便于攜帶，因此是兒童旅游不可缺少的玩具之一。
權(quán)利要求
1.一種兒童旅游多用組合玩具，其特征在于由繪有各種圖案或棋盤(pán)的車(chē)箱的前箱板插板[9]、箱底板[8]以及前箱板[4]、后箱板[5]、側(cè)箱板[6]、[7]、車(chē)箱前部的球體[1]、車(chē)箱兩側(cè)的曲棍[2]、通過(guò)銷(xiāo)軸、凸棱、溝槽裝配組合而成。
2.根據(jù)權(quán)利要求
1所述的兒童旅游多用組合玩具，其特征在于球體〔1〕的中心為圓形通孔、并通過(guò)銷(xiāo)軸〔3〕與曲棍〔2〕連結(jié)。
3.根據(jù)權(quán)利要求
1所述的兒童旅游多用組合玩具，其特征在于曲棍〔2〕的刀頭和刀體內(nèi)開(kāi)有溝槽〔2a〕、〔2b〕。
4.根據(jù)權(quán)利要求
1所述的兒童旅游多用組合玩具，其特征在于銷(xiāo)軸〔3〕、定位銷(xiāo)〔10〕由金屬制成，其它零件均可由金屬、硬質(zhì)塑料或木材制成。
專(zhuān)利摘要
兒童旅游多用組合玩具，是由木材金屬高分子 材料制成，由車(chē)廂、曲棍、球體等組合而成。外出旅游 或在院落、草坪上可作兒童手推車(chē)，車(chē)廂內(nèi)可放置各 種玩具和衣物。兒童休息時(shí)可重新組合做靠背椅、就 餐餐桌或下棋的棋盤(pán)，游戲時(shí)組合后可作曲棍球運(yùn) 動(dòng)。這種組合玩具集趣味性、娛樂(lè)性與知識(shí)智力開(kāi)發(fā) 于一體，從而使一種兒童玩具具有多種用途。
文檔編號(hào)A63H33/08GK87201359SQ87201359
公開(kāi)日1988年1月13日 申請(qǐng)日期1987年2月16日
發(fā)明者李明華 申請(qǐng)人:李明華導(dǎo)出引文BiBTeX, EndNote, RefMan