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易學(xué)、易用的筷子的制作方法

文檔序號:1546861閱讀:307來源:國知局
專利名稱:易學(xué)、易用的筷子的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域
本實(shí)用新型涉及一種筷子。
背景技術(shù)
筷子作為一種進(jìn)餐用具在中國已有數(shù)千年歷史,筷子以其簡單、好用、功能多而得到廣泛應(yīng)用。然而,并不是所有使用筷子的人都能使用好筷子,其原因在于持筷子的方法不正確。對于兒童或外國人初學(xué)用筷,更是難以掌握。

發(fā)明內(nèi)容
本實(shí)用新型所要解決的技術(shù)問題是,針對現(xiàn)有技術(shù)的上述不足,而提供一種簡單易學(xué)、易用的筷子。
本實(shí)用新型的上述技術(shù)問題是由如下技術(shù)方案來實(shí)現(xiàn)的。
一種易學(xué)、易用筷子,其特征是二只筷子的手持部位的上部設(shè)有活動連接該二筷子的連接片。
除上述必要技術(shù)特征外,在具體實(shí)施過程中,還可補(bǔ)充如下技術(shù)內(nèi)容該連接片的一端與一筷子固定,連接片的另一端與另一筷子鉸接。
該筷子的側(cè)面垂直設(shè)有鉸支,上述連接片通過鉸支與筷子鉸接,且該連接片是兩片夾設(shè)于鉸支的兩側(cè)。
筷子的上部沿軸向設(shè)有二垂直相交的長槽孔,上述連接片與長槽孔鉸接。
在二筷子之間,連接片的上或下位置設(shè)有壓簧。
本實(shí)用新型的優(yōu)點(diǎn)在于結(jié)構(gòu)簡單、易學(xué)、易用,特別適合于兒童或外國人初學(xué)使用。
以下結(jié)合附圖及實(shí)施例,對本實(shí)用新型作進(jìn)一步詳細(xì)說明
圖1、圖2是本實(shí)用新型的實(shí)施例一的示意圖,其中,圖2是圖1的俯視圖。
圖3、圖4是本實(shí)用新型的實(shí)施例二的示意圖,其中,圖4是圖3的俯視圖。
圖5是本實(shí)用新型的實(shí)施例三的示意圖。
圖6是本實(shí)用新型的實(shí)施例四的示意圖。
圖7是本實(shí)用新型的實(shí)施例五的示意圖。
圖8是本實(shí)用新型的實(shí)施例六的示意圖。
具體實(shí)施方式
如圖1~6所示,本實(shí)用新型所提供的一種易學(xué)、易用筷子,其主要是二只筷子1的手持部位的上部設(shè)有活動連接該二筷子1的連接片2。
在圖1、2所示的具體實(shí)施例中,該連接片2的一端與一筷子1用鉚釘3固定,連接片2的另一端與另一筷子用鉚釘3鉸接,且該連接片2是兩片對向夾持筷子的兩側(cè)面。
在圖3、4所示實(shí)例中,該連接片2為一片。且筷子的上部沿軸向設(shè)有二垂直相交的長槽孔4,上述連接片2與長槽孔之間用鉚釘3鉸接。
在圖5、6所示實(shí)例中,該筷子1的側(cè)面垂直設(shè)有鉸支5,上述連接片2通過鉸支5及鉚釘3與筷子鉸接。且該連接片是兩片夾設(shè)于鉸支的兩側(cè),或該鉸支是兩片夾設(shè)于一連接片的兩側(cè),以保持兩只筷子的平穩(wěn)鉸接。
在圖7、8所示實(shí)例中,在二筷子1之間,連接片2的上或下位置設(shè)有壓簧6。
使用者握筷時(shí),只要將筷子置于虎口,很自然的會將食指和無名指置于二根筷子的外側(cè),利用中指和食指的動作,即可掌握使用。
權(quán)利要求1.一種易學(xué)、易用筷子,其特征是二只筷子的手持部位的上部設(shè)有活動連接該二筷子的連接片。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的易學(xué)、易用筷子,其特征是該連接片的一端與一筷子固定,連接片的另一端與另一筷子鉸接。
3.根據(jù)權(quán)利要求1或2所述的易學(xué)、易用筷子,其特征是該筷子的側(cè)面垂直設(shè)有鉸支,上述連接片通過鉸支與筷子鉸接,且該連接片是兩片夾設(shè)于鉸支的兩側(cè)。
4.根據(jù)權(quán)利要求1或2所述的易學(xué)、易用筷子,其特征是筷子的上部沿軸向設(shè)有二垂直相交的長槽孔,上述連接片與長槽孔鉸接。
5.根據(jù)權(quán)利要求1或2所述的易學(xué)、易用筷子,其特征是在二筷子之間,連接片的上或下位置設(shè)有壓簧。
6.根據(jù)權(quán)利要求3所述的易學(xué)、易用筷子,其特征是在二筷子之間,連接片的上或下位置設(shè)有壓簧。
7.根據(jù)權(quán)利要求4所述的易學(xué)、易用筷子,其特征是在二筷子之間,連接片的上或下位置設(shè)有壓簧。
專利摘要一種易學(xué)、易用筷子,其特征是二只筷子的手持部位的上部設(shè)有活動連接該二筷子的連接片。結(jié)構(gòu)簡單、易學(xué)、易用,特別適合于兒童或外國人初學(xué)使用。
文檔編號A47G21/00GK2534914SQ0220799
公開日2003年2月12日 申請日期2002年3月27日 優(yōu)先權(quán)日2002年3月27日
發(fā)明者徐岑 申請人:徐岑
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