本實(shí)用新型涉及心理測(cè)評(píng)裝置技術(shù)領(lǐng)域，具體涉及一種大學(xué)生就業(yè)心理測(cè)評(píng)裝置。

背景技術(shù)：

近年來(lái)，大學(xué)生就業(yè)難問(wèn)題逐漸成為全社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)。各高校也把學(xué)生就業(yè)視為關(guān)系自身生存與發(fā)展的大問(wèn)題，被列入重要的工作日程。面對(duì)就業(yè)，大學(xué)生的心理是復(fù)雜多變的。因此急需一種大學(xué)生就業(yè)心理測(cè)評(píng)裝置來(lái)提前測(cè)量大學(xué)生的就業(yè)心理，從而對(duì)其進(jìn)行針對(duì)性的輔導(dǎo)。

技術(shù)實(shí)現(xiàn)要素：

為解決上述問(wèn)題，本實(shí)用新型提供了一種大學(xué)生就業(yè)心理測(cè)評(píng)裝置，操作方便可靠，心理測(cè)評(píng)效果好。

為實(shí)現(xiàn)上述目的，本實(shí)用新型采取的技術(shù)方案為：

一種大學(xué)生就業(yè)心理測(cè)評(píng)裝置，包括底座、機(jī)體和播放器，所述機(jī)體通過(guò)第一電動(dòng)伸縮桿安裝在底座的上端，播放器通過(guò)第二電動(dòng)伸縮桿安裝在機(jī)體的上端，所述播放器內(nèi)設(shè)有一顯示屏和一攝像頭，所述機(jī)體內(nèi)設(shè)有抽拉鍵盤、第一抽拉板、第二抽拉板，第一抽拉板上設(shè)有一IC卡識(shí)別裝置，第二抽拉板上設(shè)有若干與播放器相連的USB接口，底座兩側(cè)對(duì)稱開(kāi)設(shè)有兩收納槽，每個(gè)收納槽內(nèi)均通過(guò)第三電動(dòng)伸縮桿安裝有投影儀，所述投影儀通過(guò)帶伺服裝置的萬(wàn)向節(jié)安裝在第三電動(dòng)伸縮桿的一端，第三電動(dòng)伸縮桿的另一端與收納槽的內(nèi)壁通過(guò)螺栓固定連接；所述播放器頂端通過(guò)支架連接有一投影幕布罩。

作為優(yōu)選，所述底座內(nèi)還安裝有打印機(jī)，打印機(jī)、IC卡識(shí)別裝置通過(guò)數(shù)據(jù)線與播放器相連。

作為優(yōu)選，所述底座上設(shè)有出紙口。

作為優(yōu)選，所述抽拉鍵盤通過(guò)數(shù)據(jù)線與播放器相連。

本實(shí)用新型具有以下有益效果：

通過(guò)投影儀和投影幕布罩實(shí)現(xiàn)了各種模擬工作環(huán)境的投放，然后通過(guò)播放器進(jìn)行測(cè)試試題的播放，學(xué)生通過(guò)觸控屏進(jìn)行試題的解答，同時(shí)通過(guò)攝像頭進(jìn)行學(xué)生答題過(guò)程中面部表情數(shù)據(jù)的采集，最后通過(guò)人為專家通過(guò)對(duì)試題解答結(jié)果以及攝像頭所采集到的視頻數(shù)據(jù)的觀察完成學(xué)生就業(yè)心理的測(cè)試。在使用時(shí)，可以根據(jù)需要進(jìn)行播放器和機(jī)體高度的調(diào)節(jié)，從而適應(yīng)不同身高的學(xué)生的使用，實(shí)用性強(qiáng)。

附圖說(shuō)明

圖1為本實(shí)用新型實(shí)施例的結(jié)構(gòu)示意圖。

具體實(shí)施方式

為了使本實(shí)用新型的目的及優(yōu)點(diǎn)更加清楚明白，以下結(jié)合實(shí)施例對(duì)本實(shí)用新型進(jìn)行進(jìn)一步詳細(xì)說(shuō)明。應(yīng)當(dāng)理解，此處所描述的具體實(shí)例僅僅用以解釋本實(shí)用新型，并不用于限定本實(shí)用新型。

本申請(qǐng)所涉及的電路連接均為現(xiàn)有技術(shù)中的常規(guī)連接方式，所涉及的元件型號(hào)均為現(xiàn)有技術(shù)中的常規(guī)型號(hào)，連接結(jié)構(gòu)未作說(shuō)明的均采用現(xiàn)有技術(shù)中成熟的螺栓、鉚釘、焊接、粘貼等常規(guī)手段連接，在此不再詳述。

如圖1所示，本實(shí)用新型實(shí)施例提供了一種大學(xué)生就業(yè)心理測(cè)評(píng)裝置，包括底座1、機(jī)體7和播放器5，所述機(jī)體7通過(guò)第一電動(dòng)伸縮桿3安裝在底座1的上端，播放器5通過(guò)第二電動(dòng)伸縮桿4安裝在機(jī)體7的上端，所述播放器5內(nèi)設(shè)有一顯示屏2和一攝像頭6，所述機(jī)體7內(nèi)設(shè)有抽拉鍵盤8、第一抽拉板9、第二抽拉板10，第一抽拉板9上設(shè)有一IC卡識(shí)別裝置，第二抽拉板10上設(shè)有若干與播放器5相連的USB接口，底座1兩側(cè)對(duì)稱開(kāi)設(shè)有兩收納槽，每個(gè)收納槽內(nèi)均通過(guò)第三電動(dòng)伸縮桿13安裝有投影儀15，所述投影儀15通過(guò)帶伺服裝置的萬(wàn)向節(jié)14安裝在第三電動(dòng)伸縮桿13的一端，第三電動(dòng)伸縮桿13的另一端與收納槽的內(nèi)壁通過(guò)螺栓固定連接；所述播放器5頂端通過(guò)支架18連接有一投影幕布罩17。

所述底座1內(nèi)還安裝有打印機(jī)11，打印機(jī)11、IC卡識(shí)別裝置通過(guò)數(shù)據(jù)線與播放器5相連。

所述底座1上設(shè)有出紙口12。

所述抽拉鍵盤8通過(guò)數(shù)據(jù)線與播放器5相連。

其中，所述第一電動(dòng)伸縮桿3、第二電動(dòng)伸縮桿4、萬(wàn)向節(jié)14、第三電動(dòng)伸縮桿13均通過(guò)無(wú)線連接有遙控器，所述顯示屏為觸控屏；所述投影幕布罩由投影幕布以及縫合在投影幕布內(nèi)的若干金屬軟管構(gòu)成。

本具體實(shí)施通過(guò)投影儀和投影幕布罩實(shí)現(xiàn)了各種模擬工作環(huán)境的投放，然后通過(guò)播放器進(jìn)行測(cè)試試題的播放，學(xué)生通過(guò)觸控屏進(jìn)行試題的解答，同時(shí)通過(guò)攝像頭進(jìn)行學(xué)生答題過(guò)程中面部表情數(shù)據(jù)的采集，最后通過(guò)人為專家通過(guò)對(duì)試題解答結(jié)果以及攝像頭所采集到的視頻數(shù)據(jù)的觀察完成學(xué)生就業(yè)心理的測(cè)試。在使用時(shí)，可以根據(jù)需要進(jìn)行播放器和機(jī)體高度的調(diào)節(jié)，從而適應(yīng)不同身高的學(xué)生的使用，實(shí)用性強(qiáng)。

以上所述僅是本實(shí)用新型的優(yōu)選實(shí)施方式，應(yīng)當(dāng)指出，對(duì)于本技術(shù)領(lǐng)域的普通技術(shù)人員來(lái)說(shuō)，在不脫離本實(shí)用新型原理的前提下，還可以作出若干改進(jìn)和潤(rùn)飾，這些改進(jìn)和潤(rùn)飾也應(yīng)視為本實(shí)用新型的保護(hù)范圍。