專利名稱：一種大學(xué)生心理測(cè)試的裝置的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實(shí)用新型涉及一種心里測(cè)試領(lǐng)域，尤其為一種大學(xué)生心理測(cè)試的裝置。
背景技術(shù)：
心理素質(zhì)培養(yǎng)是大學(xué)教育中的重要部分，但是如何才能正確地檢測(cè)出大學(xué)生的心理狀態(tài)，對(duì)大學(xué)生的心理健康做出正確的判斷，是目前教育工作者和心理學(xué)者急需解決的問(wèn)題。對(duì)心理進(jìn)行測(cè)試時(shí)，目前一般是采用心理試題進(jìn)行測(cè)試，或是讓大學(xué)生參加拓展訓(xùn)練，根據(jù)大學(xué)生的現(xiàn)場(chǎng)反應(yīng)來(lái)進(jìn)行評(píng)價(jià)，這些測(cè)試方法都較為片面，難以獲知大學(xué)生心理的真實(shí)情況，從而給心理教育工作帶來(lái)一定的不便。

實(shí)用新型內(nèi)容本實(shí)用新型的目的在于克服現(xiàn)有技術(shù)中的不足之處，提供了一種大學(xué)生心理測(cè)試的裝置。為了達(dá)到上述目的，本實(shí)用新型是通過(guò)以下技術(shù)方案實(shí)現(xiàn)的:一種大學(xué)生心理測(cè)試的裝置，包括:多頭探測(cè)器，采集單元，與采集單元相連的無(wú)線發(fā)送元件，與無(wú)線發(fā)送元件匹配的無(wú)線接收元件，用于最終處理數(shù)據(jù)的處理單元，與處理單元相連的顯示單元，控制整個(gè)裝置運(yùn)行的控制單元。本實(shí)用新型具有以下有益效果:本實(shí)用新型的大學(xué)生心理測(cè)試的裝置，對(duì)大學(xué)生進(jìn)行心理測(cè)試時(shí)，工作人員可探測(cè)被測(cè)者的多個(gè)不同部位的數(shù)據(jù)，進(jìn)行心理評(píng)價(jià)，其結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，測(cè)試方便，實(shí)施較為容易，成本較低。

圖為本實(shí)用新型所提供的大學(xué)生心理測(cè)試的裝置圖；符號(hào)說(shuō)明:1:多頭探測(cè)器2:采集單元3:無(wú)線發(fā)送元件4:無(wú)線接收元件5:處理單元6:顯示單元7:控制單元
具體實(shí)施方式
以下結(jié)合附圖和實(shí)施例對(duì)本實(shí)用新型作進(jìn)一步的描述。作為本實(shí)用新型的一種實(shí)施方式，參閱圖，一種大學(xué)生心理測(cè)試的裝置，包括:多頭探測(cè)器1，采集單元2，與采集單元2相連的無(wú)線發(fā)送元件3，與無(wú)線發(fā)送元件3匹配的無(wú)線接收元件4，用于最終處理數(shù)據(jù)的處理單元5，與處理單元5相連的顯示單元6，控制整個(gè)裝置運(yùn)行的控制單元7。使用時(shí)，啟動(dòng)裝置，根據(jù)測(cè)試需要，由控制單元7控制多頭探測(cè)器I的探頭探測(cè)大學(xué)生的不同部位，采集單元2就自動(dòng)采集模擬信號(hào)，采集到的模擬信號(hào)經(jīng)無(wú)線發(fā)送元件3傳到無(wú)線接收元件4再傳輸至處理單元5上，處理單元5就會(huì)把模擬信號(hào)轉(zhuǎn)換成數(shù)字信號(hào)然后在顯示單元6上顯示,從而就能在顯示單元6上得到大學(xué)生的心理健康指數(shù)。綜上所述，本實(shí)用新型僅對(duì)大學(xué)生心理測(cè)試的裝置的一個(gè)實(shí)施例進(jìn)行了說(shuō)明，但是本實(shí)用新型不限于此，本領(lǐng)域技術(shù)人員應(yīng)當(dāng)知道，在不脫離本實(shí)用新型的權(quán)利要求書所記載的保護(hù)范圍的情況下可進(jìn)行任意變更和修改。
權(quán)利要求1.一種大學(xué)生心理測(cè)試的裝置，其特征在于包括多頭探測(cè)器(1)，采集單元(2)，與采集單元(2)相連的無(wú)線發(fā)送元件(3)，與無(wú)線發(fā)送元件(3)匹配的無(wú)線接收元件(4)，用于最終處理數(shù)據(jù)的處理單元(5)，與處理單元(5)相連的顯示單元(6)，控制整個(gè)裝置運(yùn)行的控制單元(7)。
專利摘要本實(shí)用新型提供一種大學(xué)生心理測(cè)試的裝置，主要包括多頭探測(cè)器，采集單元，無(wú)線發(fā)送元件，無(wú)線接收元件，處理單元，顯示單元和控制單元。本實(shí)用新型的有益效果是對(duì)大學(xué)生進(jìn)行心理測(cè)試時(shí)，工作人員可探測(cè)被測(cè)者的多個(gè)不同部位的數(shù)據(jù)，進(jìn)行心理評(píng)價(jià)，其結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，測(cè)試方便，實(shí)施較為容易，成本較低。
文檔編號(hào)A61B5/16GK203000959SQ20132001145
公開(kāi)日2013年6月19日 申請(qǐng)日期2013年1月10日 優(yōu)先權(quán)日2013年1月10日
發(fā)明者陳劍鋒, 張永峰, 聶萬(wàn)隆 申請(qǐng)人:東北石油大學(xué)