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一種新型便攜式教學(xué)教具箱的制作方法

文檔序號(hào):8831845閱讀:205來(lái)源:國(guó)知局
一種新型便攜式教學(xué)教具箱的制作方法
【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本實(shí)用新型屬于教學(xué)教具技術(shù)領(lǐng)域,尤其涉及一種新型便攜式教學(xué)教具箱。
【背景技術(shù)】
[0002]現(xiàn)代工業(yè)化社會(huì)迅猛發(fā)展,突發(fā)事件的發(fā)生比率不斷增加,加之戰(zhàn)爭(zhēng)、災(zāi)害、意外事故等條件下硬件環(huán)境和教學(xué)條件適應(yīng)性的差異,對(duì)現(xiàn)代學(xué)習(xí)及教學(xué)環(huán)境及設(shè)備提出很高要求?,F(xiàn)有的教具大都分散存放,難以適應(yīng)現(xiàn)實(shí)環(huán)境多變、突發(fā)事件多的需求。目前采用的教學(xué)教具箱雖然有很大發(fā)展,但是在使用中仍然存在一定的問(wèn)題需要改進(jìn)。中國(guó)專利公開號(hào)為CN 202525351 U,發(fā)明創(chuàng)造的名稱為多功能組合式教具盒,該申請(qǐng)案公開了多功能組合式教具盒,包括箱體、掛架;箱體上部設(shè)有箱蓋,箱蓋內(nèi)為一儲(chǔ)物盒,箱體正面部分設(shè)置有抽屜;箱體可掛于掛件上;掛件上附帶折疊式小椅,該專利存在著攜帶不便,結(jié)構(gòu)復(fù)雜可調(diào)性差,使用不便的問(wèn)題。
[0003]因此,發(fā)明一種新型便攜式教學(xué)教具箱顯得非常必要。
【實(shí)用新型內(nèi)容】
[0004]為了解決上述技術(shù)問(wèn)題,本實(shí)用新型提供一種新型便攜式教學(xué)教具箱,以解決現(xiàn)有的教學(xué)教具箱存在著攜帶不便,結(jié)構(gòu)復(fù)雜可調(diào)性差,使用不便的問(wèn)題。一種新型便攜式教學(xué)教具箱,包括側(cè)支板,撐桿,嵌入槽,轉(zhuǎn)軸,箱體,上抽屜,下抽屜,儲(chǔ)物箱,底座,支腳,上支板,合頁(yè),手拉桿,彈珠按鈕,后支架,爬梯輪和輪軸,所述的側(cè)支板通過(guò)撐桿安裝在箱體的左右兩側(cè);所述的撐桿通過(guò)轉(zhuǎn)軸與箱體相連;所述的嵌入槽設(shè)置在箱體的外側(cè)面;所述的上抽屜設(shè)置在下抽屜的上部;所述的儲(chǔ)物箱設(shè)置在下抽屜的下部;所述的底座設(shè)置在箱體的下部;所述的支腳設(shè)置在底座的下部;所述的上支板通過(guò)合頁(yè)連接在箱體的上端面;所述的手拉桿安裝在后支架的上部;所述的彈珠按鈕設(shè)置在手拉桿的上部;所述的爬梯輪安裝在底座上的輪軸兩側(cè)。
[0005]所述的上抽屜包括前擋板,鎖,拉手,隔板和滑道;所述的前擋板設(shè)置在上抽屜的前側(cè);所述的鎖設(shè)置在前擋板的上部;所述的拉手設(shè)置在鎖的下部;所述的隔板通過(guò)滑道固定在上抽屜的內(nèi)部;所述的滑道設(shè)置在上抽屜的內(nèi)部后側(cè)。
[0006]所述的隔板通過(guò)凹槽扣在前后滑道之間,具體采用兩個(gè),有利于調(diào)整隔板間的距離,便于根據(jù)需要放置大小不同的物品,結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,使用方便。
[0007]所述的爬梯輪具體采用直徑為10厘米的尼龍輪,具體采用三個(gè),便于爬行樓梯,方便攜帶,節(jié)省人力。
[0008]所述的側(cè)支板具體采用厚度為I厘米長(zhǎng)度為60厘米的工程塑料板,具體采用兩個(gè),有利于通過(guò)撐桿支撐起較大的工作平臺(tái),質(zhì)量輕,強(qiáng)度高,便于攜帶,方便使用。
[0009]所述的手拉桿具體采用通過(guò)彈珠按鈕調(diào)長(zhǎng)長(zhǎng)度為30厘米的伸縮桿,結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,調(diào)整方便。
[0010]所述的儲(chǔ)物箱具體采用高度為50厘米深度為40厘米的箱體,方便放置較大的教學(xué)用品,滿足了多種規(guī)格物品的放置要求,擴(kuò)大了使用范圍。
[0011]與現(xiàn)有技術(shù)相比,本實(shí)用新型具有如下有益效果:由于本實(shí)用新型的一種新型便攜式教學(xué)教具箱廣泛應(yīng)用于教學(xué)教具技術(shù)領(lǐng)域。同時(shí),本實(shí)用新型的有益效果為:
[0012]1.本實(shí)用新型的上抽屜的設(shè)置,有利于調(diào)整隔板間的距離,便于根據(jù)需要放置大小不同的物品,結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,使用方便。
[0013]2.本實(shí)用新型的爬梯輪的設(shè)置,便于爬行樓梯,方便攜帶,節(jié)省人力。
[0014]3.本實(shí)用新型的側(cè)支板的設(shè)置,利于通過(guò)撐桿支撐起較大的工作平臺(tái),質(zhì)量輕,強(qiáng)度高,便于攜帶,方便使用。
【附圖說(shuō)明】
[0015]圖1是本實(shí)用新型的結(jié)構(gòu)示意圖。
[0016]圖2是本實(shí)用新型的上抽屜結(jié)構(gòu)示意圖。
【具體實(shí)施方式】
[0017]以下結(jié)合附圖對(duì)本實(shí)用新型做進(jìn)一步描述:
[0018]圖中:
[0019]1-側(cè)支板,2-撐桿,3-嵌入槽,4-轉(zhuǎn)軸,5-箱體,6_上抽屜,61-前擋板、62-鎖,63-拉手,64-隔板,65-滑道7-下抽屜,8-儲(chǔ)物箱,9-底座,10-支腳,11-上支板,12-合頁(yè),13-手拉桿,14-彈珠按鈕,15-后支架,16-爬梯輪,17-輪軸。
[0020]實(shí)施例:
[0021 ] 如附圖1和附圖2所示
[0022]本實(shí)用新型提供一種新型便攜式教學(xué)教具箱,包括側(cè)支板1,撐桿2,嵌入槽3,轉(zhuǎn)軸4,箱體5,上抽屜6,下抽屜7,儲(chǔ)物箱8,底座9,支腳10,上支板11,合頁(yè)12,手拉桿13,彈珠按鈕14,后支架15,爬梯輪16和輪軸17,所述的側(cè)支板I通過(guò)撐桿2安裝在箱體5的左右兩側(cè);所述的撐桿2通過(guò)轉(zhuǎn)軸4與箱體5相連;所述的嵌入槽3設(shè)置在箱體5的外側(cè)面;所述的上抽屜6設(shè)置在下抽屜7的上部;所述的儲(chǔ)物箱8設(shè)置在下抽屜7的下部;所述的底座9設(shè)置在箱體5的下部;所述的支腳10設(shè)置在底座9的下部;所述的上支板11通過(guò)合頁(yè)12連接在箱體5的上端面;所述的手拉桿13安裝在后支架15的上部;所述的彈珠按鈕14設(shè)置在手拉桿13的上部;所述的爬梯輪16安裝在底座9上的輪軸17兩側(cè)。
[0023]所述的上抽屜6包括前擋板61,鎖62,拉手63,隔板64和滑道65 ;所述的前擋板61設(shè)置在上抽屜6的前側(cè);所述的鎖62設(shè)置在前擋板61的上部;所述的拉手63設(shè)置在鎖62的下部;所述的隔板64通過(guò)滑道65固定在上抽屜6的內(nèi)部;所述的滑道65設(shè)置在上抽屜6的內(nèi)部后側(cè)。
[0024]所述的隔板64通過(guò)凹槽扣在前后滑道65之間,具體采用兩個(gè),有利于調(diào)整隔板64間的距離,便于根據(jù)需要放置大小不同的物品,結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,使用方便。
[0025]所述的爬梯輪16具體采用直徑為10厘米的尼龍輪,具體采用三個(gè),便于爬行樓梯,方便攜帶,節(jié)省人力。
[0026]所述的側(cè)支板I具體采用厚度為I厘米長(zhǎng)度為60厘米的工程塑料板,具體采用兩個(gè),有利于通過(guò)撐桿2支撐起較大的工作平臺(tái),質(zhì)量輕,強(qiáng)度高,便于攜帶,方便使用。
[0027]所述的手拉桿13具體采用通過(guò)彈珠按鈕14調(diào)長(zhǎng)長(zhǎng)度為30厘米的伸縮桿,結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,調(diào)整方便。
[0028]所述的儲(chǔ)物箱8具體采用高度為50厘米深度為40厘米的箱體,方便放置較大的教學(xué)用品,滿足了多種規(guī)格物品的放置要求,擴(kuò)大了使用范圍。
[0029]工作原理
[0030]本實(shí)用新型采用內(nèi)置可調(diào)隔板的抽屜放置較小物品,采用儲(chǔ)物箱放置較大物品,通過(guò)左右側(cè)支板支撐起較大的工作平臺(tái),通過(guò)爬梯輪移動(dòng)箱體,方便攜帶,節(jié)省人力,通過(guò)可伸縮的手拉桿,方便身高不同的使用者調(diào)整使用。
[0031]利用本實(shí)用新型所述的技術(shù)方案,或本領(lǐng)域的技術(shù)人員在本實(shí)用新型技術(shù)方案的啟發(fā)下,設(shè)計(jì)出類似的技術(shù)方案,而達(dá)到上述技術(shù)效果的,均是落入本實(shí)用新型的保護(hù)范圍。
【主權(quán)項(xiàng)】
1.一種新型便攜式教學(xué)教具箱,包括側(cè)支板(1),撐桿(2),嵌入槽(3),轉(zhuǎn)軸(4),箱體(5),上抽屜(6),下抽屜(7),儲(chǔ)物箱(8),底座(9),支腳(10),上支板(11),合頁(yè)(12),手拉桿(13 ),彈珠按鈕(14 ),后支架(15 ),爬梯輪(16 )和輪軸(17 ),所述的側(cè)支板(I)通過(guò)撐桿(2)安裝在箱體(5)的左右兩側(cè);所述的撐桿(2)通過(guò)轉(zhuǎn)軸(4)與箱體(5)相連;所述的嵌入槽(3)設(shè)置在箱體(5)的外側(cè)面;所述的上抽屜(6)設(shè)置在下抽屜(7)的上部;所述的儲(chǔ)物箱(8)設(shè)置在下抽屜(7)的下部;所述的底座(9)設(shè)置在箱體(5)的下部;所述的支腳(10)設(shè)置在底座(9)的下部;所述的上支板(11)通過(guò)合頁(yè)(12)連接在箱體(5)的上端面;所述的手拉桿(13)安裝在后支架(15)的上部;所述的彈珠按鈕(14)設(shè)置在手拉桿(13)的上部;所述的爬梯輪(16)安裝在底座(9)上的輪軸(17)兩側(cè)。
2.如權(quán)利要求1所述的一種新型便攜式教學(xué)教具箱,其特征在于,所述的上抽屜(6)包括前擋板(61),鎖(62),拉手(63),隔板(64)和滑道(65);所述的前擋板(61)設(shè)置在上抽屜(6)的前側(cè);所述的鎖(62)設(shè)置在前擋板(61)的上部;所述的拉手(63)設(shè)置在鎖(62)的下部;所述的隔板(64)通過(guò)滑道(65)固定在上抽屜(6)的內(nèi)部;所述的滑道(65)設(shè)置在上抽屜(6)的內(nèi)部后側(cè)。
3.如權(quán)利要求2所述的一種新型便攜式教學(xué)教具箱,其特征在于,所述的隔板(64)通過(guò)凹槽扣在前后滑道(65)之間,具體采用兩個(gè)。
4.如權(quán)利要求1所述的一種新型便攜式教學(xué)教具箱,其特征在于,所述的爬梯輪(16)具體采用直徑為10厘米的尼龍輪,具體采用三個(gè)。
5.如權(quán)利要求1所述的一種新型便攜式教學(xué)教具箱,其特征在于,所述的側(cè)支板(I)具體采用厚度為I厘米長(zhǎng)度為60厘米的工程塑料板,具體采用兩個(gè)。
6.如權(quán)利要求1所述的一種新型便攜式教學(xué)教具箱,其特征在于,所述的手拉桿(13)為伸縮桿。
7.如權(quán)利要求1所述的一種新型便攜式教學(xué)教具箱,其特征在于,所述的儲(chǔ)物箱(8)具體采用高度為50厘米深度為40厘米的箱體。
【專利摘要】本實(shí)用新型提供一種新型便攜式教學(xué)教具箱,包括側(cè)支板,撐桿,嵌入槽,轉(zhuǎn)軸,箱體,上抽屜,下抽屜,儲(chǔ)物箱,底座,支腳,上支板,合頁(yè),手拉桿,彈珠按鈕,后支架,爬梯輪和輪軸,所述的側(cè)支板通過(guò)撐桿安裝在箱體的左右兩側(cè);所述的撐桿通過(guò)轉(zhuǎn)軸與箱體相連;所述的嵌入槽設(shè)置在箱體的外側(cè)面;所述的上抽屜設(shè)置在下抽屜的上部;所述的儲(chǔ)物箱設(shè)置在下抽屜的下部;所述的底座設(shè)置在箱體的下部;所述的支腳設(shè)置在底座的下部;所述的上支板通過(guò)合頁(yè)連接在箱體的上端面;所述的手拉桿安裝在后支架的上部。本實(shí)用新型的上抽屜、爬梯輪和側(cè)支板設(shè)置,使得結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,調(diào)整方便,便于攜帶,節(jié)省人力,便于推廣和使用。
【IPC分類】A45C11-24, G09B19-00
【公開號(hào)】CN204541111
【申請(qǐng)?zhí)枴緾N201520159958
【發(fā)明人】周力雁
【申請(qǐng)人】周力雁
【公開日】2015年8月12日
【申請(qǐng)日】2015年3月20日
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