專利名稱：教師專用箱包的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實(shí)用新型涉及一種箱包，特別是一種教師專用箱包。
目前，公知的箱包形狀不一，結(jié)構(gòu)各異，給人們的旅行和工作創(chuàng)造了許多方便，但廣大教師的一些專用品在這些箱包中卻難以合理存放和便捷取用。
本實(shí)用新型的目的，就是為克服上述缺陷，提供一種教師專用箱包。
本實(shí)用新型的目的是這樣實(shí)現(xiàn)的在現(xiàn)有箱包的安裝提手的一側(cè)裝置抽屜式粉筆盒、抽屜式計(jì)算和透明的卡片夾；在現(xiàn)有箱包的內(nèi)部辟有作業(yè)薄倉(cāng)、潔具倉(cāng)、保健品倉(cāng)、教學(xué)用具倉(cāng)和教材備用倉(cāng)，各倉(cāng)分別獨(dú)立并互相隔離。
由于采用上述技術(shù)方案，可大大方便教師使用且結(jié)構(gòu)也較簡(jiǎn)單。
以下結(jié)合附圖和實(shí)施例對(duì)本實(shí)用新型作進(jìn)一步說(shuō)明。


圖1為本實(shí)用新型的正面剖視圖。
圖中1、提手，2、箱包體，3、抽屜式粉筆盒，4、抽屜式計(jì)算器，5、潔具倉(cāng)，6、保健品倉(cāng)，7、透明的卡片夾，8、教學(xué)用具倉(cāng)，9、作業(yè)薄倉(cāng)，10、教材備用倉(cāng)。
如
圖1所示提手1和透明的卡片夾7安裝在箱包體2的上側(cè)中部，抽屜式粉筆盒3、抽屜式計(jì)算器4、潔具倉(cāng)5和保健品倉(cāng)6依次安裝、排列于箱包體2的上部，教師用具倉(cāng)8、作業(yè)薄倉(cāng)9和教材備用倉(cāng)10依次隔裝于箱包體2的內(nèi)部。
使用時(shí)，拉出抽屜式粉筆盒3和抽屜式計(jì)算器4，啟開(kāi)箱包蓋(未示出)，箱包體2內(nèi)的潔具倉(cāng)5、保健品倉(cāng)6、教學(xué)用具倉(cāng)8、作業(yè)薄倉(cāng)9和教材備用倉(cāng)10中的物品即可任意取用，使用完畢后，仍物歸原位，閉上箱包蓋，推抽屜式粉筆盒3和抽屜式計(jì)算器4復(fù)位。透明的卡片夾7中的卡片上的內(nèi)容一直可見(jiàn)并可隨時(shí)取放。
由于本實(shí)用新型上述的特點(diǎn)，非常適用于箱包制造行業(yè)。
權(quán)利要求1.一種教師專角箱包，其特征在于在現(xiàn)有箱包的安裝提手的一側(cè)裝置抽屜式粉筆盒、抽屜式計(jì)算器和透明的卡片夾；在現(xiàn)有箱包內(nèi)部辟有作業(yè)薄倉(cāng)、潔具倉(cāng)、保健品倉(cāng)、教學(xué)用具倉(cāng)和教材備用倉(cāng)，各倉(cāng)分別獨(dú)立并互相隔離。
專利摘要本實(shí)用新型公開(kāi)了一種設(shè)有保健、計(jì)算、計(jì)時(shí)、并將教學(xué)用品分別有序地存放一起且取用十分方便的教師專用箱包。
文檔編號(hào)A45C11/26GK2230529SQ95208399
公開(kāi)日1996年7月10日 申請(qǐng)日期1995年4月20日 優(yōu)先權(quán)日1995年4月20日
發(fā)明者殷松忠 申請(qǐng)人:殷松忠