本實(shí)用新型屬于學(xué)生用品技術(shù)領(lǐng)域，特指一種文具收納盒。

背景技術(shù)：

現(xiàn)有的文具收納盒通過設(shè)置磁鐵，可以將收納盒固定在課桌的側(cè)壁上；但是容易因?yàn)榇盆F吸力太大，導(dǎo)致收納盒固定時(shí)出現(xiàn)傾斜，而重新將收納盒脫離課桌又要費(fèi)較大的勁，而且也不能保證下次就能有效的端正固定收納盒。

技術(shù)實(shí)現(xiàn)要素：

本實(shí)用新型的目的是提供一種文具收納盒，固定更加方便，無需擔(dān)心收納盒固定傾斜的情況。

本實(shí)用新型的目的是這樣實(shí)現(xiàn)的：一種文具收納盒，包括轉(zhuǎn)架和轉(zhuǎn)動(dòng)連接在轉(zhuǎn)架中心的轉(zhuǎn)座，轉(zhuǎn)座背面固定有磁鐵；轉(zhuǎn)架徑向延伸有輻條，輻條圍繞轉(zhuǎn)架中心間隔分布有若干條，輻條外端部連接有盒體。

通過采用上述技術(shù)方案，由于盒體固定在轉(zhuǎn)架上，而轉(zhuǎn)架與轉(zhuǎn)座是轉(zhuǎn)動(dòng)連接，通過轉(zhuǎn)座的固定實(shí)現(xiàn)整個(gè)收納盒在課桌上的位置，無需擔(dān)心收納盒的傾斜，且固定更加方便。

優(yōu)選的，所述輻條外端部設(shè)有滾輪，滾輪上固定有掛桿，所述盒體固定在掛桿下端部。

通過采用上述技術(shù)方案，掛桿在重力作用下始終能夠保持豎直狀態(tài)，保證了其下方盒體的端平。

優(yōu)選的，所述轉(zhuǎn)架外側(cè)設(shè)有轉(zhuǎn)輪，轉(zhuǎn)輪與輻條之間通過立柱相固定。

通過采用上述技術(shù)方案，設(shè)置轉(zhuǎn)輪可以方便學(xué)生轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)架，將需要的盒體隨著轉(zhuǎn)架轉(zhuǎn)至自己的面前。

優(yōu)選的，所述轉(zhuǎn)輪內(nèi)部空心，并裝有在轉(zhuǎn)輪內(nèi)腔移動(dòng)的配重物。

通過采用上述技術(shù)方案，配重物在自身重力作用下始終處于轉(zhuǎn)輪下端位置，如果人手停止對(duì)轉(zhuǎn)輪的轉(zhuǎn)動(dòng)，則配重物能夠保持轉(zhuǎn)架相對(duì)位置的固定，不易出現(xiàn)因?yàn)楦骱畜w內(nèi)物體重量不一致出現(xiàn)的重物克服輕物向下運(yùn)動(dòng)的情況。

優(yōu)選的，所述配重物為鋼球或者沙子。

通過采用上述技術(shù)方案，鋼球和沙子在轉(zhuǎn)輪內(nèi)部變換位置方便，且較易購得。

優(yōu)選的，所述轉(zhuǎn)座周向間隔分布有撐條，撐條相對(duì)轉(zhuǎn)座徑向延伸；所述磁鐵固定在撐條端部以及轉(zhuǎn)座中心。

通過采用上述技術(shù)方案，撐條能夠增加轉(zhuǎn)座與課桌壁的貼合面積，并使得磁鐵分布范圍更廣泛。

優(yōu)選的，所述轉(zhuǎn)輪包裹有防滑套。

通過采用上述技術(shù)方案，防滑套可以讓學(xué)生操縱轉(zhuǎn)輪更方便。

優(yōu)選的，所述防滑套為尼龍。

通過采用上述技術(shù)方案，尼龍材料無毒無味，抗老化。

附圖說明

圖1是本實(shí)用新型的立體結(jié)構(gòu)圖；

圖2是本實(shí)用新型的正視圖；

圖3是本實(shí)用新型的背面視圖。

附圖標(biāo)記：1、盒體；2、輻條；3、滾輪；4、轉(zhuǎn)輪；5、轉(zhuǎn)架；6、轉(zhuǎn)座；7、撐條；8、配重物；9、掛桿；10、立柱。

具體實(shí)施方式

下面結(jié)合附圖以具體實(shí)施例對(duì)本實(shí)用新型作進(jìn)一步描述，參見圖1-3：

一種文具收納盒，包括轉(zhuǎn)架5和轉(zhuǎn)動(dòng)連接在轉(zhuǎn)架5中心的轉(zhuǎn)座6，轉(zhuǎn)座6背面固定有磁鐵；轉(zhuǎn)架5徑向延伸有輻條2，輻條2圍繞轉(zhuǎn)架5中心間隔分布有若干條，輻條2外端部連接有盒體1。如此設(shè)置，由于盒體1固定在轉(zhuǎn)架5上，而轉(zhuǎn)架5與轉(zhuǎn)座6是轉(zhuǎn)動(dòng)連接，通過轉(zhuǎn)座6的固定實(shí)現(xiàn)整個(gè)收納盒在課桌上的位置，無需擔(dān)心收納盒的傾斜，且固定更加方便。

其中，所述輻條2外端部設(shè)有滾輪3，滾輪3上固定有掛桿9，所述盒體1固定在掛桿9下端部。如此設(shè)置，掛桿9在重力作用下始終能夠保持豎直狀態(tài)，保證了其下方盒體1的端平。

結(jié)合圖1和圖3，所述轉(zhuǎn)架5外側(cè)設(shè)有轉(zhuǎn)輪4，轉(zhuǎn)輪4與輻條2之間通過立柱10相固定。

設(shè)置轉(zhuǎn)輪4可以方便學(xué)生轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)架5，將需要的盒體1隨著轉(zhuǎn)架5轉(zhuǎn)至自己的面前。

具體看圖2，所述轉(zhuǎn)輪4內(nèi)部空心，并裝有在轉(zhuǎn)輪4內(nèi)腔移動(dòng)的配重物8。配重物8在自身重力作用下始終處于轉(zhuǎn)輪4下端位置，如果人手停止對(duì)轉(zhuǎn)輪4的轉(zhuǎn)動(dòng)，則配重物8能夠保持轉(zhuǎn)架5相對(duì)位置的固定，不易出現(xiàn)因?yàn)楦骱畜w1內(nèi)物體重量不一致出現(xiàn)的重物克服輕物向下運(yùn)動(dòng)的情況。

優(yōu)選的，所述配重物8為鋼球或者沙子。鋼球和沙子在轉(zhuǎn)輪4內(nèi)部變換位置方便，且較易購得。

優(yōu)選的，所述轉(zhuǎn)座6周向間隔分布有撐條7，撐條7相對(duì)轉(zhuǎn)座6徑向延伸；所述磁鐵固定在撐條7端部以及轉(zhuǎn)座6中心。撐條7能夠增加轉(zhuǎn)座6與課桌壁的貼合面積，并使得磁鐵分布范圍更廣泛。

優(yōu)選的，所述轉(zhuǎn)輪4包裹有防滑套。防滑套可以讓學(xué)生操縱轉(zhuǎn)輪4更方便。防滑套優(yōu)選為尼龍，尼龍材料無毒無味，抗老化。

上述實(shí)施例僅為本實(shí)用新型的較佳實(shí)施例，并非依此限制本實(shí)用新型的保護(hù)范圍，故：凡依本實(shí)用新型的結(jié)構(gòu)、形狀、原理所做的等效變化，均應(yīng)涵蓋于本實(shí)用新型的保護(hù)范圍之內(nèi)。