本實用新型涉及一種英語教學用粉筆盒，屬于教學用具領域。

背景技術：

粉筆是教師授課教學的必須用品，而粉筆通常裝在粉筆盒中，現(xiàn)有的粉筆盒拿取粉筆時，需要用力拿甚至雙手拿，這樣會造成一些不必要的時間浪費或者打斷老師的上課教學思路，為解決上述問題，特提供一種新的技術方案。

技術實現(xiàn)要素：

本實用新型的目的在于提供一種英語教學用粉筆盒，以解決上述背景技術中提出的問題。

為實現(xiàn)上述目的本實用新型采用以下技術方案：一種英語教學用粉筆盒，包括盒體、轉盤和底座，所述盒體上設置有盒蓋、隔板、滑槽、粉筆出口與推進口，所述盒蓋通過合頁安裝于盒體頂部，所述隔板設置于盒體內部中間，隔板兩側通過彈簧連接有推板，所述滑槽設置于盒體垂直面兩側，滑槽上設置有推拉擋塊，所述推拉擋塊與推板相連接，所述粉筆出口設置于盒體頂部，所述推進口設置于盒體底部，所述轉盤安裝于盒體底部，轉盤上設置有彈簧銷，所述底座通過套筒安裝于轉盤下方，底座上設置有推桿與壓簧，所述推桿設置于推進口下方，所述壓簧設置于底座與套筒內部。

優(yōu)選的，所述盒體為ABS透明塑料材質。

優(yōu)選的，所述彈簧銷共設有2個，且兩者之間角度為180°。

優(yōu)選的，所述粉筆出口與推進口上下對稱設計。

與現(xiàn)有技術相比，本實用新型的有益效果是：本實用新型可將粉筆分類放置，按壓盒體自動出粉筆，操作簡單，節(jié)約時間，提高了教學效率。

附圖說明

圖1為本實用新型結構示意圖；

圖2為本實用新型俯視圖；

圖3為本實用新型轉盤結構示意圖；

圖中：1-盒體；2-轉盤；3-底座；4-盒蓋；5-合頁；6-隔板；7-推板；8-推拉擋塊；9-滑槽；10-彈簧；11-粉筆出口；12-推進口；13-套筒；14-推桿；15-壓簧；16-彈簧銷。

具體實施方式

下面將結合本實用新型實施例中的附圖，對本實用新型實施例中的技術方案進行清楚、完整的闡述。

如圖1-3所示，一種英語教學用粉筆盒，包括盒體1、轉盤2和底座3，盒體1上設置有盒蓋4、隔板6、滑槽9、粉筆出口11與推進口12，盒蓋4通過合頁5安裝于盒體1頂部，隔板6設置于盒體1內部中間，隔板6兩側通過彈簧10連接有推板7，滑槽9設置于盒體1垂直面兩側，滑槽9上設置有推拉擋塊8，推拉擋塊8與推板7相連接，粉筆出口11設置于盒體1頂部，推進口12設置于盒體1底部，轉盤2安裝于盒體1底部，轉盤2上設置有彈簧銷16，底座3通過套筒13安裝于轉盤2下方，底座3上設置有推桿14與壓簧15，推桿14設置于推進口12下方，壓簧15設置于底座3與套筒13內部。

具體使用方式：打開盒蓋4，拉動推拉擋塊8帶動推板7向內側移動，裝入粉筆，向下按壓盒體1，推桿14將粉筆推出粉筆出口11，松手后在壓簧15的壓力下，盒體1復位；更換粉筆類型時，旋轉盒體1，轉盤2上的彈簧銷16使盒體1實現(xiàn)180°旋轉定位。

以上所述為本實用新型較佳實施例，對于本領域的普通技術人員而言，根據(jù)本實用新型的教導，在不脫離本實用新型的原理與精神的情況下，對實施方式所進行的改變、修改、替換和變型仍落入本實用新型的保護范圍之內。