本發(fā)明涉及人工指甲施裝用人造手指和包括該人造手指和臺板在內(nèi)的人工指甲施裝用具，特別是涉及用于學(xué)習(xí)人工指甲的染色、雕塑(人工指甲的造型)等與人工指甲相關(guān)的技術(shù)的人工指甲施裝用人造手指和人工指甲施裝用具，此外，不限定于學(xué)習(xí)技術(shù)，也涉及用于加工實際使用的人工指甲的人工指甲施裝用人造手指和人工指甲施裝用具。

背景技術(shù)：

作為用于學(xué)習(xí)上述那樣的與人工指甲相關(guān)的技術(shù)的用具，公知有下述專利文獻(xiàn)所示的用具。

在下述專利文獻(xiàn)1中示出了一種由實物大小的手模型和在該手模型上裝拆自如的指甲體構(gòu)成的人工指甲施裝用練習(xí)用具。由于指甲體裝拆自如，因此，只要更換指甲體，就能夠反復(fù)使用該人工指甲施裝用練習(xí)用具。此外，通過更換為多種形態(tài)的指甲體，能夠練習(xí)掌握與同該多種形態(tài)相對應(yīng)的人工指甲相關(guān)的技術(shù)。所述手模型是通過將近似于人皮膚的具有柔軟性的皮膚構(gòu)件覆蓋在具有可動關(guān)節(jié)的骨構(gòu)件上而構(gòu)成的。通過使形成在指甲體背面的突起貫穿所述的皮膚構(gòu)件而卡定于骨構(gòu)件的安裝部，來將該指甲體固定在所述手模型上。這樣一來，能夠利用仿效實物的手模型，以近似于實際作業(yè)的狀態(tài)練習(xí)掌握與人工指甲相關(guān)的技術(shù)。此外，若設(shè)為能夠?qū)⑺鍪帜Ｐ鸵阅軌蜣D(zhuǎn)動的方式連結(jié)于包括撓性管在內(nèi)的支承臂的一端，在該支承臂的另一端設(shè)置夾具，利用該夾具將所述支承臂固定在桌子上，則能夠進(jìn)行切合實際作業(yè)的練習(xí)。

在下述專利文獻(xiàn)2中示出了一種由基座、支柱、設(shè)置在該基座上的支承構(gòu)件以及上表面呈圓頂狀的人工指甲的保持臺構(gòu)成的人工指甲用支架。該人 工指甲用支架是這樣的結(jié)構(gòu)：在所述支承構(gòu)件上以裝拆自如的方式安裝所述支柱，將所述人工指甲的保持臺以能夠擺動的方式連結(jié)于所述支柱。

在下述專利文獻(xiàn)3中示出了一種包括第1指部、第2指部、指尖部以及平板狀的基部的人工指甲施裝練習(xí)用具。即，該人工指甲施裝練習(xí)用具在所述平板狀的基部突出形成有所述第1指部，所述第2指部借助第1關(guān)節(jié)以能夠相對于所述第1指部在上下方向上彎曲且在橫向方向上轉(zhuǎn)動的方式連結(jié)于該第1指部。所述指尖部借助第2關(guān)節(jié)以能夠相對于所述第2指部在上下方向上彎曲的方式連結(jié)于該第2指部。在所述指尖部的指尖上形成有甲床，在甲床的里面形成有供人工指甲以能夠插拔的方式插裝的人工指甲插裝槽。

在下述專利文獻(xiàn)4中示出了一種模型，其利用合成樹脂制的薄板立體地形成了載置在平坦面上的人手或人腳的外側(cè)表面的形狀。該模型是這樣的結(jié)構(gòu)：具有仿效手或腳的指頭和甲側(cè)表面的形狀而成的鼓出部和形成在該鼓出部周圍的平坦部，在仿效所述指頭而成的鼓出部的頂端形成有仿效指尖的指甲而成的指甲部，在仿效所述外側(cè)表面而成的鼓出部的后端設(shè)有沿朝向所述平坦部成直角或者展開下擺的方向傾斜的后端壁，在除了所述后端壁之外的所述鼓出部外周和所述平坦部之間的分界處設(shè)有朝向展開下擺的方向的彎曲面或者傾斜面。

在下述專利文獻(xiàn)5中示出了人工指甲練習(xí)手模型和練習(xí)臺。該練習(xí)臺由臺和設(shè)置在臺的上表面的上部半球體構(gòu)成。該人工指甲練習(xí)手模型由掌塊部(日文：掌ブロック)和與該掌塊部連接的5個手指的手指骨架部構(gòu)成，手指骨架部由骨軸、關(guān)節(jié)和指甲構(gòu)成，該關(guān)節(jié)包括手指根部的關(guān)節(jié)、第2關(guān)節(jié)以及第1關(guān)節(jié)。此外，骨軸和包括手指根部的關(guān)節(jié)、第2關(guān)節(jié)以及第1關(guān)節(jié)的關(guān)節(jié)被柔軟的樹脂覆蓋，在掌塊部的內(nèi)側(cè)設(shè)有凹部。通過這樣將能夠彎曲手指關(guān)節(jié)的人工指甲練習(xí)手模型的掌塊部的凹部配置為蓋在練習(xí)臺的上部半球體上，從而人工指甲練習(xí)手模型能在練習(xí)臺上向前后左右轉(zhuǎn)動。

在下述專利文獻(xiàn)6中示出了一種在將手指模型的皮膚部和指甲部構(gòu)成為一體的指尖形狀的部分上配置人工指甲的人工指甲技術(shù)練習(xí)用具，該人工指 甲技術(shù)練習(xí)用具在所述人工指甲上形成有角質(zhì)層線、甲襞，能夠練習(xí)修銼、染色以及雕塑等人工指甲技術(shù)。

在下述專利文獻(xiàn)7中示出了一種固定人體模型的手腳而用于練習(xí)人工指甲施裝的人工指甲施裝練習(xí)用支架。該人工指甲施裝練習(xí)用支架包括能夠固定人體模型的手腳的第一夾具、能夠固定在桌子上的第二夾具以及連結(jié)所述第一夾具和所述第二夾具的連接部。該人工指甲施裝練習(xí)用支架構(gòu)成為所述第一夾具的夾持力大于所述第二夾具的夾持力，在實際實施人工指甲施裝的情況下，能夠通過調(diào)整連接部，將人體模型的手腳固定在易于進(jìn)行人工指甲施裝的位置。

現(xiàn)有技術(shù)文獻(xiàn)

專利文獻(xiàn)

專利文獻(xiàn)1：日本特開2000－333731號公報

專利文獻(xiàn)2：日本特開2004－313634號公報

專利文獻(xiàn)3：日本特開2006－320451號公報

專利文獻(xiàn)4：日本特開2008－93212號公報

專利文獻(xiàn)5：日本實用新型登錄第3168569號公報

專利文獻(xiàn)6：日本特開2014－14547號公報

專利文獻(xiàn)7：日本實用新型登錄第3185307號公報

技術(shù)實現(xiàn)要素：

發(fā)明要解決的問題

但是，上述專利文獻(xiàn)1所示的用具構(gòu)成為使用實物大小的手模型，而且將手模型以能夠轉(zhuǎn)動的方式連結(jié)于包括撓性管在內(nèi)的支承臂的一端，在該支承臂的另一端設(shè)置夾具而能夠?qū)⒃撝С斜酃潭ㄔ谧雷由希虼?，具有練?xí)過程中的真實感，但卻成為整體體積較大的練習(xí)用具，制造成本升高。

上述專利文獻(xiàn)2所示的用具中，人工指甲的保持臺并未形成手指的形態(tài)， 因此，缺乏練習(xí)過程中的真實感，作為教學(xué)用具的效果較低。

上述專利文獻(xiàn)3所示的用具具有關(guān)節(jié)能夠彎曲或者轉(zhuǎn)動的復(fù)雜的構(gòu)造，制造成本升高。

上述專利文獻(xiàn)4所示的用具中，由于使用仿效人手的模型，因此，具有練習(xí)過程中的真實感，但卻成為整體的體積較大的練習(xí)用具，制造成本升高。

上述專利文獻(xiàn)5所示的用具包括掌塊部和與該掌塊部連接的5個手指的手指骨架部，是能夠彎曲手指關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)，因此，具有練習(xí)過程中的真實感，但卻成為整體的體積較大的練習(xí)用具，并且結(jié)構(gòu)復(fù)雜，因此制造成本相當(dāng)高。

上述專利文獻(xiàn)6所示的用具僅將手指的指甲側(cè)頂端部模型化，極為簡便，但人工指甲技術(shù)練習(xí)用具自身沒有安裝于臺板等的結(jié)構(gòu)，因此，在用一只手拿著人工指甲技術(shù)練習(xí)用具時，存在無法使用雙手練習(xí)人工指甲技術(shù)的不便之處。倘若使用雙手練習(xí)人工指甲技術(shù)，則需要另外購買市面上銷售的人工指甲支架而將人工指甲技術(shù)練習(xí)用具安裝在該人工指甲支架上，使雙手自由。

上述專利文獻(xiàn)7所示的用具僅是其自身的話無法練習(xí)人工指甲施裝，若不將人體模型的手腳固定在一個夾具上，就無法練習(xí)人工指甲施裝。于是，為了練習(xí)人工指甲施裝，需要人工指甲施裝練習(xí)用支架和人體模型的手腳，成為整體的體積較大的練習(xí)用具。

因此，本發(fā)明人反復(fù)進(jìn)行深入研究，開發(fā)了結(jié)構(gòu)簡單、制造成本低、而且由于是最小限度的大小而易于處理且不占空間的人工指甲施裝用人造手指和包括該人造手指和臺板的人工指甲施裝用具。

用于解決問題的方案

本發(fā)明的人工指甲施裝用人造手指(以下簡稱作“人造手指”。)的特征在于，該人造手指模仿人手指的形狀，僅由從指基部到指尖部的部分構(gòu)成，該人造手指構(gòu)成為其指基部能夠相對于臺板裝拆。作為所述的能夠裝拆的構(gòu)造，存在像后述那樣具有在人造手指的指基部埋設(shè)磁體而能夠在磁力作用下相對于鐵等金屬制的臺板裝拆的特征的構(gòu)造，除此之外也可以采用通常的能 夠裝拆的構(gòu)造。作為該通常的能夠裝拆的構(gòu)造，存在如下的構(gòu)造，即：在人造手指的指基部設(shè)置吸盤而能夠在吸附力作用下相對于臺板裝拆；在人造手指的指基部安裝粘接帶扣，在臺板上安裝能夠粘接于該粘接帶扣的粘接帶扣，能夠在粘接力作用下裝拆；以及其他的能夠在粘合力、嵌合力作用下裝拆的構(gòu)造。

通過像上述那樣構(gòu)成，人造手指模仿人手指的形狀，因此，若將人工指甲粘接在該人造手指的指尖部來練習(xí)人工指甲施裝，則具有練習(xí)過程中的真實感，練習(xí)效果得到提高。此外，若存在安裝人造手指的臺板，則通過將人造手指安裝在臺板上而使雙手自由，因此，能夠使用雙手練習(xí)人工指甲施裝。并且，由于是模仿人手指且僅由從指基部到指尖部的部分構(gòu)成的人造手指，因此大小較小且體積不大，不言而喻，若備齊模仿各種人手指即大拇指、食指、中指、無名指、小拇指的形狀的人造手指，則便于練習(xí)，是很有效的。此外，并不限定于練習(xí)，還能夠使用該人造手指對要實際安裝在手指上來使用的人工指甲進(jìn)行加工，將加工后的人工指甲安裝在手指上來使用，因此，能夠像設(shè)想的那樣進(jìn)行加工，非常便利。因而，沒有在將人工指甲安裝在手指上的狀態(tài)下對人工指甲進(jìn)行加工的不便。并且，利用該人造手指進(jìn)行人工指甲施裝的練習(xí)效果也可以應(yīng)用于對人的指甲進(jìn)行裝飾等美甲工藝。

此外，根據(jù)上述結(jié)構(gòu)，也可以是，本發(fā)明的人造手指在其指尖部的一個面形成有凹部和該凹部內(nèi)的凸部，通過使人工指甲的背面和指尖部的所述凸部的頂面之間能夠粘接起來，從而構(gòu)成為能夠相對于人造手指的指尖部裝拆人工指甲。

通過像上述那樣構(gòu)成，能在凸部的頂面粘接人工指甲，因此，存在如下優(yōu)點(diǎn)，即：對粘接在凸部頂面上的人工指甲進(jìn)行了美甲練習(xí)等加工，之后易于剝離該人工指甲而更換為另一個人工指甲。

并且，根據(jù)上述結(jié)構(gòu)，也可以是，本發(fā)明的人造手指構(gòu)成為所述凸部是指尖方向上的肋和指寬方向上的肋中的任一者或者這兩者。

通過像上述那樣構(gòu)成，凸部的頂部和人工指甲之間的粘接面積變大，在 對粘接在凸部頂面上的人工指甲進(jìn)行施裝(美甲)練習(xí)等加工時，人工指甲穩(wěn)定而不會動，因此，練習(xí)效果得到提高，而且，由于人工指甲并未粘接于凹部，因此，能夠維持易于剝離的優(yōu)點(diǎn)。

此外，根據(jù)上述結(jié)構(gòu)，也可以是，本發(fā)明的人造手指構(gòu)成為所述凸部是分散地形成在指尖部的突起。若這樣構(gòu)成，則利用多個部位的點(diǎn)接觸使人工指甲粘接，因此，能夠進(jìn)一步提高粘接的人工指甲的穩(wěn)定性，而且能夠維持剝離容易性。

此外，也可以是，本發(fā)明的人造手指構(gòu)成為使所述指尖方向上的肋自人造手指的指尖部頂端突出。若這樣構(gòu)成，則能夠維持人工指甲的剝離容易性，并且進(jìn)一步提高人工指甲的粘接穩(wěn)定性。

本發(fā)明的人工指甲施裝用具的特征在于，該人工指甲施裝用具包括臺板和上述各結(jié)構(gòu)的人造手指，該人造手指的指基部能夠相對于該臺板裝拆，所述人造手指在其指基部內(nèi)置有具有磁力的物質(zhì)，所述臺板的至少用于安裝人造手指的指基部的部位由能夠被磁力吸引的物質(zhì)構(gòu)成。

通過像上述那樣構(gòu)成，能夠容易地在臺板上安裝人造手指，而且能夠容易地自臺板拆下人造手指，因此，便于練習(xí)人工指甲施裝，而且，存在不需要粘接劑、粘接帶或者剝離紙的優(yōu)點(diǎn)。

此外，根據(jù)上述結(jié)構(gòu)，也可以是，本發(fā)明的人工指甲施裝用具構(gòu)成為所述臺板由傾斜部和自該傾斜部的下端連接設(shè)置在傾斜部下方的水平部構(gòu)成，該傾斜部的上表面是用于安裝人造手指的指基部的部位。

通過像上述那樣構(gòu)成，在傾斜部安裝有人造手指的情況下，成為人造手指的頂端部向斜上方突出的狀態(tài)，因此，適合練習(xí)人工指甲施裝，此外，臺板的結(jié)構(gòu)簡單并且緊湊，而且，若將被傾斜部和水平部夾著的空間用作人造手指的收納部，則存在人工指甲施裝用具整體變緊湊的優(yōu)點(diǎn)。

發(fā)明的效果

像以上那樣，本發(fā)明的人造手指和包括該人造手指和臺板的人工指甲施裝用具的結(jié)構(gòu)簡單，制造成本低，而且是最小限度的大小，因此，存在易于 處理且不占空間的優(yōu)點(diǎn)。

附圖說明

圖1是本發(fā)明的實施例1的人造手指的立體圖。

圖2是本發(fā)明的實施例1的人造手指的剖面圖，圖中的(a)是整個人造手指的長邊方向上的剖面圖，圖中的(b)是人造手指的指尖部的寬度方向上的剖面圖。

圖3是表示將本發(fā)明的實施例1的人造手指安裝在臺板上的狀態(tài)的人工指甲施裝用具的立體圖。

圖4是表示本發(fā)明的實施例1的人造手指的第1變形例的立體圖。

圖5是表示本發(fā)明的實施例1的人造手指的第2變形例的立體圖。

圖6是表示本發(fā)明的實施例1的人造手指的第3變形例的立體圖。

附圖標(biāo)記說明

A、人造手指；B、臺板；C、人工指甲；10、指基部；11、磁體；20、指尖部；21、凹部；22、凸部(指尖方向上的肋)；30、臺板的傾斜部；40、臺板的水平部；100A、人造手指；120、指尖部；121、凹部；122、凸部(指寬方向上的肋)；200A、人造手指；220、指尖部；221、凹部；222、凸部(散布的突起)；300A、人造手指；320、指尖部；321、凹部；322a、凸部(指尖方向上的肋)；322b、凸部(指寬方向上的肋)。

具體實施方式

以下，根據(jù)附圖說明本發(fā)明的人造手指和人工指甲施裝用具的優(yōu)選的實施例。

【實施例1】

在圖1和圖2中，附圖標(biāo)記A是本實施例的人造手指，該人造手指A形成為模仿人手指的形狀，僅由從指基部10到指尖部20的部分構(gòu)成。此外，該人 造手指A為了設(shè)為指基部10能夠相對于后述的臺板B裝拆的構(gòu)造，而形成為在該指基部10中內(nèi)置有具有磁力的物質(zhì)，例如磁體11的構(gòu)造。圖中的附圖標(biāo)記C表示加工前的人工指甲。

指尖部20在其一個面即粘貼人工指甲C的面上形成有用于粘貼人工指甲C的凹部21，在該凹部21內(nèi)形成有包括指尖方向的肋22在內(nèi)的凸部。該肋22形成為自人造手指A的指尖部20頂端稍稍突出，如圖2所示構(gòu)成為肋22的頂面和人工指甲C的背面之間能夠粘接起來。

圖3表示安裝有本實施例1的人造手指A的臺板B，像前述那樣，人造手指A在指基部10中內(nèi)置有磁體11，該臺板B的至少用于安裝人造手指A的指基部10的部位由能夠被磁力吸引的物質(zhì)例如鐵等金屬構(gòu)成。不言而喻，也可以由能夠被磁力吸引的鐵等金屬構(gòu)成整個臺板B。該臺板B由傾斜部30和自傾斜部30的下端連接設(shè)置在傾斜部30下方的水平部40構(gòu)成，人造手指A的指基部10在磁力作用下安裝在傾斜部30的上表面。

通過像上述那樣構(gòu)成本實施例的人造手指A，人造手指A模仿人手指的形狀，因此，若使用該人造手指A練習(xí)人工指甲施裝，則具有練習(xí)過程中的真實感，練習(xí)效果得到提高。此外，通過在臺板B上安裝人造手指A，從而能夠使用雙手練習(xí)人工指甲施裝。并且，由于人造手指A是模仿人手指且僅由從指基部10到指尖部20的部分構(gòu)成的人造手指，因此大小較小且體積不大。不言而喻，期望備齊模仿各種人手指即大拇指、食指、中指、無名指、小拇指的形狀的人造手指A。此外，能夠使用該人造手指A對實際應(yīng)用于手指的人工指甲進(jìn)行加工，將加工后的人工指甲安裝在手指上來使用。

此外，形成在人造手指A的指尖部20上的肋22由上述結(jié)構(gòu)構(gòu)成，因此其與人工指甲C之間的粘接面積較大，因此，能夠穩(wěn)定地粘接人工指甲C。不僅如此，通過肋22形成為自凹部21局部地分離的結(jié)構(gòu)，從而使人工指甲C易于自指尖部20剝離。

并且，臺板B能夠在人造手指A的磁力作用下容易地將人造手指A安裝在該臺板B上，而且能夠容易地自臺板拆下人造手指A。而且，由于在臺板B的 傾斜部30上安裝有人造手指A，因此成為人造手指A的頂端部20向斜上方突出的狀態(tài)，因此，適合練習(xí)人工指甲施裝。此外，臺板B也可以利用被傾斜部30和水平部40夾著的空間作為人造手指A的收納部。

[第1變形例]

圖4是在實施例1中說明的人造手指A的指尖部20上形成的凸部的第1變形例。

即，在第1變形例中，通過在人造手指100A的指尖部120的凹部121設(shè)置兩列指寬方向上的肋122而形成凸部。其他的結(jié)構(gòu)與實施例1的結(jié)構(gòu)是同樣的。不言而喻，肋122的個數(shù)并不限定于兩列。

通過像上述那樣構(gòu)成，肋122的頂部和人工指甲C之間的粘接面積變大，因此，在練習(xí)等加工時人工指甲C穩(wěn)定而不會動，而且，由于人工指甲C的背面并不是整體粘接于指尖部120，因此，人工指甲C易于自指尖部120剝離。

[第2變形例]

圖5是在實施例1中說明的人造手指A的指尖部20上形成的凸部的第2變形例。

即，在第2變形例中，在人造手指200A的指尖部220的凹部221散布多個突起222而形成凸部。其他的結(jié)構(gòu)與實施例1的結(jié)構(gòu)是同樣的。不言而喻，突起222的配置并不限定于圖示的形態(tài)。

若像上述那樣構(gòu)成，利用多個部位的點(diǎn)接觸使人工指甲C粘接，因此，人工指甲C的粘接穩(wěn)定性得到提高，而且，由于人工指甲C的背面并不是整體粘接于指尖部220，因此，能夠維持人工指甲C自指尖部220剝離的容易性。

[第3變形例]

圖6是在實施例1中說明的人造手指A的指尖部20上形成的凸部的第3變形例。

即，在第3變形例中，在人造手指300A的指尖部320的凹部321形成有使指尖方向上的肋322a和指寬方向上的肋322b交叉而成的凸部。其他的結(jié)構(gòu)與實施例1的結(jié)構(gòu)是同樣的。不言而喻，指尖方向上的肋322a和指寬方向上的 肋322b的配置結(jié)構(gòu)并不限定于圖示的形態(tài)。

若像上述那樣構(gòu)成，指尖方向上的肋322a和指寬方向上的肋322b的頂部的面積變大，在該頂部粘接人工指甲C，因此，人工指甲C的粘接穩(wěn)定性得到提高，而且，由于人工指甲C的背面并不是整體粘接于指尖部320，因此，能夠維持人工指甲C自指尖部320剝離的容易性。

另外，雖然說明了本發(fā)明的幾個實施方式，但這些實施方式是作為例子提出的，并不是要限定發(fā)明的范圍。這些實施方式能夠以其他各種各樣的方式實施，能夠在不脫離發(fā)明主旨的范圍內(nèi)進(jìn)行各種省略、替換、變更。這些實施方式及其變形包含在發(fā)明的范圍、主旨中，同樣地也包含在權(quán)利要求書所記載的發(fā)明的范圍以及與該發(fā)明等同的范圍內(nèi)。