專利名稱：一種講臺(tái)收納盒的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實(shí)用新型涉及一種收納盒，尤其涉及一種講臺(tái)收納盒。
背景技術(shù)：
為了方便老師教學(xué)，講臺(tái)上會(huì)放置粉筆、黑板擦、教具等各種文具，由于目前沒有專門的放置地方，通常都是直接放置在講臺(tái)上，擺放凌亂，容易弄臟講臺(tái)。
實(shí)用新型內(nèi)容本實(shí)用新型克服了現(xiàn)有技術(shù)中的講臺(tái)文具擺放凌亂，容易弄臟講臺(tái)的缺點(diǎn)，提供了一種講臺(tái)收納盒。本實(shí)用新型實(shí)現(xiàn)發(fā)明目的采用的技術(shù)方案是一種講臺(tái)收納盒，包括盒體，盒體上設(shè)有多個(gè)收納腔體，所述的多個(gè)收納腔體中至少有一個(gè)收納腔體中間設(shè)有隔板，隔板上設(shè)有通孔，隔板下方設(shè)有抽屜。本實(shí)用新型的有益效果是將教學(xué)文具按類別放置在收納腔體內(nèi)，粉筆、黑板擦等帶有粉筆灰的文具放置在帶隔板的收納腔體內(nèi)，粉筆灰可以通過隔板的通孔掉入抽屜內(nèi)，方便清理。教學(xué)文具放置在本實(shí)用新型的講臺(tái)收納盒內(nèi)保持了講臺(tái)的干凈和整潔。
以下結(jié)合附圖與具體實(shí)施方式
對(duì)本實(shí)用新型作進(jìn)一步的描述。

圖I為本實(shí)用新型的一種講臺(tái)收納盒的剖視圖。附圖中，1為盒體、1-1為收納腔體、2為隔板、2-1為隔板的通孔、3為抽屜。
具體實(shí)施方式
如附圖I所示，本實(shí)施例的一種講臺(tái)收納盒，包括盒體1，盒體I上設(shè)有多個(gè)收納腔體1-1，多個(gè)收納腔體1-1中至少有一個(gè)收納腔體1-1中間設(shè)有隔板2，隔板2上設(shè)有通孔2-1，隔板2下方設(shè)有抽屜3。實(shí)際使用時(shí)，將教學(xué)文具按類別放置在收納腔體1-1內(nèi)，粉筆、黑板擦等帶有粉筆灰的文具放置在帶隔板2的收納腔體1-1內(nèi)，粉筆灰可以通過隔板2的通孔2-1掉入抽屜3內(nèi)，方便清理。
權(quán)利要求1.一種講臺(tái)收納盒，包括盒體，盒體上設(shè)有多個(gè)收納腔體，其特征在于，所述的多個(gè)收納腔體(1-1)中至少有一個(gè)收納腔體(1-1)中間設(shè)有隔板(2)，隔板(2)上設(shè)有通孔(2-1)，隔板(2)下方設(shè)有抽屜(3)。
專利摘要一種講臺(tái)收納盒，旨在克服現(xiàn)有技術(shù)中的講臺(tái)文具擺放凌亂，容易弄臟講臺(tái)的缺點(diǎn)，提供一種講臺(tái)收納盒，包括盒體，盒體上設(shè)有多個(gè)收納腔體，所述的多個(gè)收納腔體中至少有一個(gè)收納腔體中間設(shè)有隔板，隔板上設(shè)有通孔，隔板下方設(shè)有抽屜。本實(shí)用新型保持了講臺(tái)的干凈和整潔，適用于使用講臺(tái)的環(huán)境。
文檔編號(hào)A45C15/00GK202375314SQ201120477660
公開日2012年8月15日 申請(qǐng)日期2011年11月26日 優(yōu)先權(quán)日2011年11月26日
發(fā)明者唐峰飚 申請(qǐng)人:深圳市草埔小學(xué)