專利名稱：粉筆盒的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實(shí)用新型涉及教育教學(xué)用品技術(shù)領(lǐng)域，具體地說(shuō)是粉筆盒。
背景技術(shù)：
教師平時(shí)用的粉筆盒有時(shí)用木板做的，有時(shí)用其他盒子充當(dāng)，規(guī)格不一致，這樣既 不美觀用途又非常單一，特別是教師需用鋼筆勾畫(huà)點(diǎn)重要的內(nèi)容或計(jì)算題時(shí)，需要找相關(guān) 的筆或計(jì)算器，給教師帶來(lái)諸多不便，需要進(jìn)行改進(jìn)。
發(fā)明內(nèi)容本實(shí)用新型的目的是在與克服上述不足，提供一種既美觀又有多個(gè)用途的粉筆
品.ο本實(shí)用新型其解決技術(shù)問(wèn)題所采用的技術(shù)方案是包括粉筆盒本體，其特征在于 粉筆盒的中間安裝一隔板，將粉筆盒分成能盛粉筆和鋼筆鉛筆的雙側(cè)盒，在粉筆盒的前面 固裝一計(jì)算器，粉筆盒的另三面是用有機(jī)玻璃板做成透明、空心的板面，在其上面留有開(kāi) 口，將教師需用的時(shí)間表、課程表、值日表分別放入其中。本實(shí)用新型與現(xiàn)有技術(shù)相比其結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，設(shè)計(jì)合理，美觀大方，具有很好的使用價(jià)值。

附圖1為本實(shí)用新型粉筆盒的結(jié)構(gòu)示意圖。 具體實(shí)施例參照說(shuō)明書(shū)附圖對(duì)本實(shí)用新型的粉筆盒做一下具體說(shuō)明。本實(shí)用新型的粉筆盒，其結(jié)構(gòu)有粉筆盒1，隔板2，計(jì)算器3和開(kāi)口 4組成，粉筆盒 1的中間安裝一隔板2，將粉筆盒1分成能盛粉筆和鋼筆鉛筆的雙側(cè)盒，在粉筆盒1的前面 固裝一計(jì)算器3，粉筆盒1的另三面是用有機(jī)玻璃板做成透明、空心的板面，在其上面留有 開(kāi)口 4，將教師需用的時(shí)間表、課程表、值日表分別放入用有機(jī)玻璃板板面內(nèi)，使用時(shí)舉手可 得，一目了然。本實(shí)用新型的粉筆盒其加工制作非常簡(jiǎn)單，按說(shuō)明書(shū)附圖加工即可。除說(shuō)明書(shū)所述的技術(shù)特征外，均為本專業(yè)技術(shù)人員所已知技術(shù)。
權(quán)利要求1.粉筆盒，包括粉筆盒本體，其特征在于粉筆盒的中間安裝一隔板，將粉筆盒分成能 盛粉筆和鋼筆鉛筆的雙側(cè)盒，在粉筆盒的前面固裝一計(jì)算器，粉筆盒的另三面是用有機(jī)玻 璃板做成透明、空心的板面，在其上面留有開(kāi)口，將教師需用的時(shí)間表、課程表、值日表分別 放入其中。
專利摘要本實(shí)用新型公開(kāi)了粉筆盒，包括粉筆盒本體，其特征在于粉筆盒的中間安裝一隔板，將粉筆盒分成能盛粉筆和鋼筆鉛筆的雙側(cè)盒，在粉筆盒的前面固裝一計(jì)算器，粉筆盒的另三面是用有機(jī)玻璃板做成透明、空心的板面，在其上面留有開(kāi)口，將教師需用的時(shí)間表、課程表、值日表分別放入其中。本實(shí)用新型與現(xiàn)有技術(shù)相比具有其結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，設(shè)計(jì)合理，美觀大方，具有很好的使用價(jià)值。
文檔編號(hào)A45C11/34GK201869980SQ20102063085
公開(kāi)日2011年6月22日 申請(qǐng)日期2010年11月29日 優(yōu)先權(quán)日2010年11月29日
發(fā)明者孫玲 申請(qǐng)人:孫玲