專利名稱：一種滾輪拉桿書包的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實用新型涉及一種書包，具體涉及一種克服雙滾輪書包側(cè)翻，并能防止雨天濺
濕的滾輪拉桿書包。
背景技術(shù)：
書包是學生們特別是小學生必備的學習工具，一般有單背帶、雙背帶、雙滾輪拉桿三種形式。 目前，由于學生的書本越來越多，背上書包上學不再是一件輕松的事情，背部沉重的負擔給正在發(fā)育的學生們背部骨骼生長造成了極大的傷害。隨著雙滾輪拉桿書包的誕生，學生上學背部的壓力小了很多，既能背又能拉的書包也調(diào)動了學生們上學的熱情。[0004] 雙滾輪書包在道路不平或者轉(zhuǎn)彎的時候很容易側(cè)翻，并且下雨天由于書包離地面太近，導致書包每逢下雨就沒法拉，讓學生們非常苦惱。

發(fā)明內(nèi)容本實用新型的目的在于克服上述現(xiàn)有技術(shù)的缺點，提供了一種既能背又能拉，并且不會側(cè)翻，還能避免下雨天弄臟書包的滾輪拉桿書包。 為達到上述目的，本實用新型采用的技術(shù)方案是包括還有手柄的拉桿，拉桿下端安裝有萬向滾輪，拉桿穿過包體，且包體能夠沿拉桿上下移動，在包體上端的拉桿上還設(shè)置有用于固定包體的掛環(huán)。 本實用新型的拉桿為多段拉桿，且在各段拉桿之間設(shè)置有伸縮按鈕；掛環(huán)卡裝在伸縮按鈕上用于調(diào)節(jié)包體與地面的距離；拉桿的下端設(shè)置有滾輪支座，萬向滾輪通過滾輪支座安裝在拉桿的下端。 由于本實用新型在拉桿上安裝一個萬向滾輪，可以自然調(diào)整方向，避免了書包的側(cè)翻，在拉桿上設(shè)置的掛環(huán)可以調(diào)節(jié)包體與地面的距離，避免了下雨天包體離地面太近造成的包體污染。

圖1是本實用新型的的側(cè)視結(jié)構(gòu)圖；[0010] 圖2是本實用新型的正視結(jié)構(gòu)圖。
具體實施方式
以下結(jié)合附圖對本實用新型的結(jié)構(gòu)原理和工作原理作進一步詳細說明。[0012] 參見圖1，2，本實用新型包括帶有手柄2的拉桿5，所述的拉桿5為多段拉桿，且在各段拉桿之間設(shè)置有伸縮按鈕3，拉桿下端設(shè)置有滾輪支座7，萬向滾輪6通過滾輪支座7安裝在拉桿5的下端，拉桿5穿過包體l，且包體1能夠沿拉桿5上下移動，在包體1上端的拉桿5上還設(shè)置有用于固定包體1的掛環(huán)4，掛環(huán)4卡裝在伸縮按鈕3上用于調(diào)節(jié)包體1與地面的距離。 使用時，根據(jù)使用者的情況調(diào)節(jié)多段拉桿至合適長度，通過萬向滾輪實現(xiàn)移動的 功能，若遇雨天或路面有泥濘調(diào)節(jié)掛環(huán)的位置即可調(diào)節(jié)包體與地面的距離。
權(quán)利要求一種滾輪拉桿書包，其特征在于包括帶有手柄(2)的拉桿(5)，拉桿下端安裝有萬向滾輪(6)，拉桿(5)穿過包體(1)，且包體(1)能夠沿拉桿(5)上下移動，在包體(1)上端的拉桿(5)上還設(shè)置有用于固定包體(1)的掛環(huán)(4)。
2. 根據(jù)權(quán)利要求l所述的滾輪拉桿書包，其特征在于所述的拉桿(5)為多段拉桿，且 在各段拉桿之間設(shè)置有伸縮按鈕(3)。
3. 根據(jù)權(quán)利要求1或2所述的滾輪拉桿書包，其特征在于所述的掛環(huán)(4)卡裝在伸 縮按鈕(3)上用于調(diào)節(jié)包體(1)與地面的距離。
4. 根據(jù)權(quán)利要求l所述的滾輪拉桿書包，其特征在于所述的拉桿(5)的下端設(shè)置有 滾輪支座(7)，萬向滾輪(6)通過滾輪支座(7)安裝在拉桿(5)的下端。
專利摘要本實用新型提供了一種滾輪拉桿書包，包括帶有手柄的拉桿，拉桿下端安裝有萬向滾輪，拉桿穿過包體，且包體能夠沿拉桿上下移動，在包體上端的拉桿上還設(shè)置有用于固定包體的掛環(huán)。本實用新型既保留了書包肩背手提的特點，增加了地上拖行的功能，從而緩解書包太重給正在發(fā)育的學生背部骨骼生長造成的傷害，同時克服了兩個滾輪的書包容易側(cè)翻，雨天書包容易濺濕的缺點。
文檔編號A45C13/26GK201541914SQ200920034778
公開日2010年8月11日 申請日期2009年9月28日 優(yōu)先權(quán)日2009年9月28日
發(fā)明者劉延超, 吳耀, 李曉星, 邵超群, 錢德明 申請人:浙江溫州輕工研究院