專利名稱：鉛筆盒的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實(shí)用新型屬于學(xué)習(xí)用的文具技術(shù)領(lǐng)域，具體涉及一 種學(xué)生上課閱讀時(shí)可兼用書(shū)架的鉛筆盒。
技術(shù)背景目前，學(xué)生用的課桌面積有限，聽(tīng)課或抄寫(xiě)時(shí)，須將 書(shū)本及鉛筆盒等用具攤放在桌上，而書(shū)桌又是水平面的，必須彎腰低 頭才能看清字跡，其缺點(diǎn)是，不利于學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀姿態(tài)，且看 書(shū)時(shí)間久了，易造成腰、頸錐和眼睛的疲勞，損害學(xué)生的身體健康。
發(fā)明內(nèi)容本實(shí)用新型的目的是提供一種攜帶方便，能充分利用 空間，能減少腰、頸錐和眼睛疲勞、有益于身體健康的可兼用書(shū)架用 的鉛筆盒。
本實(shí)用新型的技術(shù)方案是 一種鉛筆盒，由盒體和與其鉸接于一 體的盒蓋組成，其特征是在盒體內(nèi)設(shè)有與其鉸接的隔層板，盒蓋下 側(cè)設(shè)有的多個(gè)定位塊。
由于采用上述技術(shù)方案，使用時(shí)，打開(kāi)盒蓋，根據(jù)需要的角度將 隔層板的另一端卡在盒蓋下側(cè)的定位塊內(nèi)，使盒蓋撐起，用夾子將書(shū) 固定在盒蓋上即可閱讀；不使用，將隔層板退出定位塊，放回盒體內(nèi) 蓋上盒蓋，因而具有攜帶方便，能充分利用空間，能減少腰、頸錐和 眼睛疲勞、有益于身體健康的可擺放課本用的優(yōu)點(diǎn)。


以下結(jié)合附圖和具體實(shí)施例來(lái)對(duì)本實(shí)用新型的技術(shù)方 案做進(jìn)一步說(shuō)明。
附圖是本實(shí)用新型的結(jié)構(gòu)示意圖。
具體實(shí)施方式
參考附圖。 一種鉛筆盒，由盒體l和與其鉸接于 一體的盒蓋2組成，其特征是在盒體1內(nèi)設(shè)有與其鉸接的隔層板3， 盒蓋2下側(cè)設(shè)有的多個(gè)定位塊4。
權(quán)利要求1、一種鉛筆盒，由盒體(1)和與其鉸接于一體的盒蓋(2)組成，其特征是在盒體(1)內(nèi)設(shè)有與其鉸接的隔層板(3)，盒蓋(2)下側(cè)設(shè)有的多個(gè)定位塊(4)。
專利摘要本實(shí)用新型屬于學(xué)習(xí)用的文具技術(shù)領(lǐng)域，具體涉及一種學(xué)生上課閱讀時(shí)可兼用書(shū)架的鉛筆盒。其特征是在盒體內(nèi)設(shè)有與其鉸接的隔層板，盒蓋下側(cè)設(shè)有的多個(gè)定位塊。因而具有攜帶方便，能充分利用空間，能減少腰、頸錐和眼睛疲勞、有益于身體健康的可擺放課本用的優(yōu)點(diǎn)。
文檔編號(hào)A45C11/34GK201278908SQ20082017379
公開(kāi)日2009年7月29日 申請(qǐng)日期2008年10月17日 優(yōu)先權(quán)日2008年10月17日
發(fā)明者史世萍, 張愛(ài)華, 李海鷹, 潘兆霞 申請(qǐng)人:史世萍