本發(fā)明涉及植物培養(yǎng)領(lǐng)域，具體的涉及一種植物水培方法及其專用裝置。

背景技術(shù)：

水培是一種新型的室內(nèi)的植物無土栽培方式，又名營養(yǎng)液培。其核心是將植物根莖固定于定植籃內(nèi)，并使根系自然生長入植物營養(yǎng)液中，這種營養(yǎng)液能代替自然土壤向植物體提供水分、養(yǎng)分、溫度等生長因子，使植物能夠正常生長并幫助其完成整個生命周期。采用這種無土栽培技術(shù)培育出來的水培植物更是以其清潔衛(wèi)生、格調(diào)高雅、觀賞性強、環(huán)保無污染等優(yōu)點而得到了國內(nèi)外花卉消費者的青睞。科學(xué)研究表明植物能夠?qū)⒂泻怏w吸收附著于葉片表面上，特別是水培植物的根系部分，其吸附能力更強。它們可將有害氣體和粉塵加入其新陳代謝的過程中，并在物質(zhì)轉(zhuǎn)變時，去其毒性。水培植物因其植物特性及與礦物質(zhì)結(jié)合的能力，對改善室內(nèi)空氣有特別好的過濾效果。

隨著當(dāng)今社會生活節(jié)奏的加快，培養(yǎng)水培植物有利于放松心情、陶冶情操，然而培養(yǎng)者卻不能保證有充足的時間來照顧植物，有時候甚至連補充培養(yǎng)溶液都做不到；能夠水培的植物種類繁多，不同種類對應(yīng)的培養(yǎng)方法有所不同，且同一種水培植物的不同生長期也需要不同的管理方法，而現(xiàn)有的培養(yǎng)裝置均為結(jié)構(gòu)固定裝置，不具備調(diào)節(jié)功能，不利于適應(yīng)上述變化的培養(yǎng)方式。針對上述情況，現(xiàn)有的植物水培方法不夠精細的滿足植物的生長需求，且操作較為繁瑣；要想更好的培養(yǎng)水培植物，相應(yīng)的急需一種能自動補充培養(yǎng)溶液的裝置以及一種結(jié)構(gòu)靈活、可適應(yīng)于不同培養(yǎng)需求的培養(yǎng)裝置。

技術(shù)實現(xiàn)要素：

1.要解決的技術(shù)問題

本發(fā)明要解決的技術(shù)問題在于提供一種植物水培方法及其專用裝置，其提供的植物水培專用裝置結(jié)構(gòu)靈活、合理，充分利用空間，可自動提供培養(yǎng)溶液并控量，還能根據(jù)不同植物種類或者不同生長期調(diào)整根系的生長空間；基于本裝置所進行的植物水培方法更能精細的滿足植物的生長需求，進而可培養(yǎng)出生長效果更好的植物。

2.技術(shù)方案

為解決上述問題，本發(fā)明采取如下技術(shù)方案：

一種植物水培專用裝置，包括培養(yǎng)器皿、儲水箱、拱形輸水管及底座，其中，

所述培養(yǎng)器皿包括透明容器和置于透明容器內(nèi)的定植籃，所述定植籃外表面兩側(cè)固定有連桿，且所述連桿上端為折形拉鉤，所述透明容器上端兩側(cè)設(shè)有板狀固定件，所述固定件上縱向排列設(shè)有1～4個供折形拉鉤穿過的固定孔；

所述儲水箱的底面與培養(yǎng)器皿的頂端平齊，儲水箱靠近培養(yǎng)器皿的一側(cè)固定一照明燈；

所述拱形輸水管一端位于儲水箱底部，另一端位于透明容器內(nèi)，拱形輸水管的頂端高于儲水器頂部，所述拱形輸水管位于透明容器的一端管口處可拆卸式連接一筒罩，所述筒罩上部為喇叭形，下部為柱形，所述筒罩內(nèi)通過連接繩固定一浮球；所述拱形輸水管連接筒罩的一端可拆卸式安裝3段出水短管，每段出水短管下端均能可拆卸式連接筒罩；

所述底座緊貼于培養(yǎng)器皿和儲水箱并位于兩者的下方，且儲水箱下方的底座內(nèi)設(shè)有一凹槽，凹槽內(nèi)置有水培營養(yǎng)液、消毒液、催根液和攪拌棒等植物水培所需物件。

作為對上述方案的改進，所述透明容器上端周邊均勻的設(shè)有8個固定件。使得定植籃可更替處于多個方位，使換邊更為充分，進而促進植物受光均勻，且達到良好的均衡生長效果。

具體地，所述定植籃側(cè)面上均勻布設(shè)有多排通孔，定植籃底面為鏤空網(wǎng)，且其中部掏空形成穿根孔。通孔的存在，有利于培養(yǎng)溶液進入定植籃，滋養(yǎng)培養(yǎng)植物；且有利于植物的通氣；鏤空網(wǎng)可便于側(cè)根進入培養(yǎng)溶液吸收營養(yǎng)；穿根孔供大部分根系伸入培養(yǎng)溶液。

進一步地，所述折形拉鉤穿到固定孔外側(cè)的部分上設(shè)有擋塊。進一步加固折形拉鉤對定植籃的固定作用，防止定植籃的意外掉落。

進一步地，所述透明容器底部設(shè)有隔離區(qū)，所述隔離區(qū)內(nèi)設(shè)有彩燈和暖燈，且隔離區(qū)上端面透明。在陰暗環(huán)境中，彩燈可提供亮光，且具有極美的視覺效果；在溫度較低時，暖燈可給培養(yǎng)溶液升溫，滿足植物需求溫度。

本發(fā)明還公開了一種利用上述裝置進行的植物水培方法，包括如下步驟：

A.待培植物預(yù)處理：將待培植物根系的泥土清洗干凈，然后修剪有損傷和多余的根系，再浸入消毒液進行消毒，最后浸入催根液進行一次催根；

B.培養(yǎng)器皿準備：在透明容器中添加水和營養(yǎng)液，用攪拌棒攪拌均勻，制得培養(yǎng)溶液，再將定植籃固定在透明容器內(nèi)，使定植籃底部恰好浸沒在培養(yǎng)溶液中；

C.定植：將處理后待培植物置于定植籃內(nèi)的中部，盡可能多的使待培植物的根系穿過穿根孔，其根系完全浸沒在培養(yǎng)溶液中；

D.二次催根：定植3～6天后，在透明容器中添加催根液進行二次催根；一天后，將透明容器內(nèi)的液體去除并換上新的培養(yǎng)溶液；

E.培養(yǎng)系統(tǒng)構(gòu)建：在儲水箱內(nèi)加入水，再加入水培營養(yǎng)液，用攪拌棒攪拌均勻，制得培養(yǎng)溶液；安裝合適段數(shù)的出水短管，使拱形輸水管的管口高度位于定植籃底部和頂部之間，再安裝筒罩；然后將拱形輸水管內(nèi)填充滿所述培養(yǎng)溶液，再將拱形輸水管兩端分別置于儲水箱和培養(yǎng)器皿內(nèi)；最后通過拱形輸水管向培養(yǎng)器皿內(nèi)通入培養(yǎng)溶液，使浮球上升至堵住拱形輸水管的管口；

F.培養(yǎng)管理：培養(yǎng)期間，在光照不足的情況下，開啟照明燈，補充光照；在溫度較低的時候，開啟暖燈，提升水體溫度；待植物根系生長較為繁茂時，將定植籃提升一定高度，并將折形拉鉤固定在相應(yīng)的固定孔內(nèi)，同時拆卸相應(yīng)段數(shù)的出水短管，以提供植物根系更多的生長空間和培養(yǎng)溶液；待儲水箱內(nèi)培養(yǎng)溶液消耗殆盡時配置新的培養(yǎng)溶液；每隔3～5天將定植籃進行換邊，以促進受光均勻和均衡生長；每隔10～15天清洗一次培養(yǎng)器皿。

進一步地，所述步驟B中固定定植籃時，根據(jù)待培植物根系的長度選擇合適的固定孔固定折形拉鉤。在滿足植物初期生長所需條件的同時，有利于減少培養(yǎng)溶液的浪費情況。

進一步地，所述步驟B和步驟E中在透明容器和儲水箱內(nèi)加入的水若是自來水，需要將自來水靜置1～2天后方可加入。因為自來水中含有漂白粉，靜置1～2天后，其中所含氯等物質(zhì)可揮發(fā)，再用來配置培養(yǎng)溶液，有利于避免氯等物質(zhì)對植物生長的不利影響。

進一步地，所述儲水箱的規(guī)格大小可根據(jù)植物的生長需求和培養(yǎng)者的空閑狀況進行選擇，也可在培養(yǎng)期間進行更換。使植物水培更加合理，且適量采用資源，可更好地促進植物的生長，可增加本方法的實際應(yīng)用價值。

3.有益效果

(1)本發(fā)明所提供的植物水培專用裝置設(shè)置了儲水箱，并用拱形輸水管聯(lián)通儲水箱和培養(yǎng)器皿，且儲水箱的底面與培養(yǎng)器皿的頂端平齊，應(yīng)用時，拱形輸水管內(nèi)充滿培養(yǎng)溶液。利用虹吸原理，將儲水箱內(nèi)的培養(yǎng)溶液持續(xù)吸入拱形輸水管內(nèi)，再送入培養(yǎng)器皿內(nèi)，可長時間自動提供培養(yǎng)溶液，不用培養(yǎng)者經(jīng)常性補液或換液，有利于維持植物的生長慣性，且減少對植物造成傷害的可能性。

(2)本發(fā)明所提供的植物水培專用裝置在透明容器內(nèi)拱形輸水管管口處設(shè)置了筒罩，筒罩內(nèi)通過連接繩固定一浮球。當(dāng)透明容器內(nèi)培養(yǎng)溶液達到所需水位時，浮球上升堵住拱形輸水管管口，停止填充培養(yǎng)溶液；當(dāng)透明容器內(nèi)培養(yǎng)溶液減少時，浮球下降，拱形輸水管管口打開，繼續(xù)補充培養(yǎng)溶液，至達到所需水位，浮球又堵住拱形輸水管管口，阻止供液。利用浮球的上升和下降，巧妙實現(xiàn)拱形輸水管供液量的控制，結(jié)構(gòu)簡單、合理，且自動化，可節(jié)省人力。

(3)本發(fā)明運用虹吸原理進行供液，而不是直接在儲水箱下部開孔連接輸水管，保證了儲水箱的完整性，使得儲水箱可用水杯、塑料桶等各種容器代替，減少裝置制作成本，增大本發(fā)明的實用價值。

(4)為實現(xiàn)上述虹吸過程，儲水箱下方的底座較高，本發(fā)明在儲水箱下方的底座內(nèi)設(shè)有一凹槽，凹槽內(nèi)置有水培營養(yǎng)液、消毒液、催根液和攪拌棒。充分利用空間，同時將水培植物所用各所需物件收納于底座內(nèi)，可便于應(yīng)用操作，且整齊有序。

(5)本發(fā)明所提供的植物水培方法先在培養(yǎng)器皿內(nèi)配置培養(yǎng)溶液，用于定植后二次催根時的培養(yǎng)，二次催根結(jié)束后再構(gòu)建可自動補充培養(yǎng)溶液的培養(yǎng)系統(tǒng)。因為二次催根階段與培養(yǎng)期間的培養(yǎng)需求不同，二次催根時，使僅需要的裝置得以運用，可便于操作和控制，符合實際要求。

(6)本發(fā)明所提供的植物水培方法中培養(yǎng)期間，待植物根系生長較為繁茂時，將定植籃提升一定高度，并將折形拉鉤固定在相應(yīng)的固定孔內(nèi)，同時拆卸相應(yīng)段數(shù)的出水短管。較比一成不變的裝置，本發(fā)明具有靈活的結(jié)構(gòu)來實現(xiàn)調(diào)節(jié)功能，可提供植物成長后根系所需的更多的生長空間和培養(yǎng)溶液，更能適應(yīng)于培養(yǎng)植物的生長培養(yǎng)需求，進而可培養(yǎng)出生長效果更好的植物。

本發(fā)明提供的植物水培專用裝置結(jié)構(gòu)簡單、合理，充分利用空間，可自動提供培養(yǎng)溶液并控量，還能根據(jù)不同植物種類或者不同生長期調(diào)整根系的生長空間；基于本裝置的植物水培方法更能精細的滿足植物的生長需求，進而可培養(yǎng)出生長效果更好的植物。

附圖說明

圖1為本發(fā)明所提供的植物水培專用裝置的結(jié)構(gòu)示意圖；

圖2為培養(yǎng)器皿1的結(jié)構(gòu)示意圖；

圖3為定植籃12的結(jié)構(gòu)俯視圖；

圖4為本發(fā)明所提供的植物水培方法的步驟流程框圖。

其中，1-培養(yǎng)器皿，2-儲水箱，3-拱形輸水管，4-底座，5-照明燈，6-隔離區(qū)，7-彩燈，8-暖燈，9-凹槽，11-透明容器，12-定植籃，13-連桿，14-折形拉鉤，15-固定件，16-固定孔，17-擋塊，31-筒罩，32-浮球，33-出水短管，121-通孔，122-鏤空網(wǎng)，123-穿根孔。

具體實施方式

下面結(jié)合附圖和實施例對本發(fā)明作進一步詳細的說明。

實施例

如圖1及圖2所示的一種植物水培專用裝置，包括培養(yǎng)器皿1、儲水箱2、拱形輸水管3及底座4，其中，

所述培養(yǎng)器皿1包括透明容器11和置于透明容器11內(nèi)的定植籃12，所述定植籃12外表面兩側(cè)固定有連桿13，且所述連桿13上端為折形拉鉤14，所述透明容器11上端兩側(cè)設(shè)有板狀固定件15，所述固定件15上縱向排列設(shè)有1～4個供折形拉鉤14穿過的固定孔16(本實施例中設(shè)有4個固定孔16)；

所述儲水箱2的底面與培養(yǎng)器皿1的頂端平齊，儲水箱2靠近培養(yǎng)器皿1的一側(cè)固定一照明燈5；

所述拱形輸水管3一端位于儲水箱2底部，另一端位于透明容器11內(nèi)，拱形輸水管3的頂端高于儲水器2頂部，所述拱形輸水管3位于透明容器11的一端管口處可拆卸式連接一筒罩31，所述筒罩31上部為喇叭形，下部為柱形，所述筒罩31內(nèi)通過連接繩固定一浮球32；所述拱形輸水管3連接筒罩31的一端可拆卸式安裝3段出水短管33，每段出水短管33下端均能可拆卸式連接筒罩31；

所述底座4緊貼于培養(yǎng)器皿1和儲水箱2并位于兩者的下方，且儲水箱2下方的底座4內(nèi)設(shè)有一凹槽9，凹槽9內(nèi)置有水培營養(yǎng)液、消毒液、催根液和攪拌棒等植物水培所需物件。

在本實施例中，如圖2所示，所述透明容器11上端周邊均勻的設(shè)有8個固定件15。使得定植籃12可更替處于多個方位，使換邊更為充分，進而促進植物受光均勻，且達到良好的均衡生長效果。

在本實施例中，如圖3所示，所述定植籃12側(cè)面上均勻布設(shè)有多排通孔121，定植籃12底面為鏤空網(wǎng)122，且其中部掏空形成穿根孔123。通孔121的存在，有利于培養(yǎng)溶液進入定植籃12，滋養(yǎng)培養(yǎng)植物；且有利于植物的通氣；鏤空網(wǎng)122可便于側(cè)根進入培養(yǎng)溶液吸收營養(yǎng)；穿根孔123供大部分根系伸入培養(yǎng)溶液。

在本實施例中，如圖2所示，所述折形拉鉤14穿到固定孔16外側(cè)的部分上設(shè)有擋塊17。進一步加固折形拉鉤14對定植籃12的固定作用，防止定植籃12的意外掉落。

在本實施例中，如圖1所示，所述透明容器11底部設(shè)有隔離區(qū)6，所述隔離區(qū)6內(nèi)設(shè)有彩燈7和暖燈8，且隔離區(qū)6上端面透明。在陰暗環(huán)境中，彩燈7可提供亮光，且具有極美的視覺效果；在溫度較低時，暖燈8可給培養(yǎng)溶液升溫，滿足植物需求溫度。

一種利用上述裝置進行的植物水培方法，包括如下步驟：

A.待培植物預(yù)處理：將待培植物根系的泥土清洗干凈，然后修剪有損傷和多余的根系，再浸入消毒液進行消毒，最后浸入催根液進行一次催根；

B.培養(yǎng)器皿準備：在透明容器11中添加水和營養(yǎng)液，用攪拌棒攪拌均勻，制得培養(yǎng)溶液，再將定植籃12固定在透明容器11內(nèi)，使定植籃12底部恰好浸沒在培養(yǎng)溶液中；

C.定植：將處理后待培植物置于定植籃12內(nèi)的中部，盡可能多的使待培植物的根系穿過穿根孔123，其根系完全浸沒在培養(yǎng)溶液中；

D.二次催根：定植3～6天后(本實施例定植5天后)，在透明容器11中添加催根液進行二次催根；一天后，將透明容器11內(nèi)的液體去除并換上新的培養(yǎng)溶液；

E.培養(yǎng)系統(tǒng)構(gòu)建：在儲水箱2內(nèi)加入水，再加入水培營養(yǎng)液，用攪拌棒攪拌均勻，制得培養(yǎng)溶液；安裝合適段數(shù)的出水短管33，使拱形輸水管3的管口高度位于定植籃12底部和頂部之間，再安裝筒罩31；然后將拱形輸水管3內(nèi)填充滿所述培養(yǎng)溶液，再將拱形輸水管3兩端分別置于儲水箱2和培養(yǎng)器皿1內(nèi)；最后通過拱形輸水管3向培養(yǎng)器皿1內(nèi)通入培養(yǎng)溶液，使浮球32上升至堵住拱形輸水管3的管口；

F.培養(yǎng)管理：培養(yǎng)期間，在光照不足的情況下，開啟照明燈5，補充光照；在溫度較低的時候，開啟暖燈8，提升水體溫度；待植物根系生長較為繁茂時，將定植籃提升一定高度，并將折形拉鉤14固定在相應(yīng)的固定孔16內(nèi)，同時拆卸相應(yīng)段數(shù)的出水短管33，以提供植物根系更多的生長空間和培養(yǎng)溶液；待儲水箱2內(nèi)培養(yǎng)溶液消耗殆盡時配置新的培養(yǎng)溶液；每隔3～5天將定植籃12進行換邊，以促進受光均勻和均衡生長；每隔10～15天清洗一次培養(yǎng)器皿1。

具體地，所述步驟B中固定定植籃12時，根據(jù)待培植物根系的長度選擇合適的固定孔16固定折形拉鉤14。在滿足植物初期生長所需條件的同時，有利于減少培養(yǎng)溶液的浪費情況。

具體地，所述步驟B和步驟E中在透明容器11和儲水箱2內(nèi)加入的水若是自來水，需要將自來水靜置1～2天后方可加入。因為自來水中含有漂白粉，靜置1～2天后，其中所含氯等物質(zhì)可揮發(fā)，再用來配置培養(yǎng)溶液，有利于避免氯等物質(zhì)對植物生長的不利影響。

具體地，所述儲水箱2的規(guī)格大小可根據(jù)植物的生長需求和培養(yǎng)者的空閑狀況進行選擇，也可在培養(yǎng)期間進行更換。使植物水培更加合理，且適量采用資源，可更好地促進植物的生長，可增加本方法的實際應(yīng)用價值。

本技術(shù)領(lǐng)域中的普通技術(shù)人員應(yīng)當(dāng)認識到，以上的實施例僅是用來說明本發(fā)明，而并非用作為對本發(fā)明的限定，只要在本發(fā)明的實質(zhì)精神范圍內(nèi)，對以上所述實施例的變化、變型都將落在本發(fā)明的權(quán)利要求范圍內(nèi)。