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水培模式植物的方法與流程

文檔序號:11113163閱讀:1482來源:國知局

本發(fā)明涉及一種水培模式植物的方法。



背景技術(shù):

在科學(xué)研究中經(jīng)常需要用到小麥、玉米、水稻、擬南芥等植株進行研究。為了方便快捷的取得科學(xué)研究所需要的結(jié)果,經(jīng)常用到上述植物的幼苗或小苗。由于水培植物具有快速、方便、幼苗生長快且幼苗生長過程受到脅迫程度較低等原因,實驗人員普遍傾向于水培擬南芥。但是,隨著培養(yǎng)時間延長或者培養(yǎng)室使用時間較長,多會出現(xiàn)培養(yǎng)液中雜菌較多、污染嚴重,以致嚴重影響擬南芥幼苗生長,嚴重影響實驗進度。



技術(shù)實現(xiàn)要素:

本發(fā)明的一個目的是解決至少上述問題和/或缺陷,并提供至少后面將說明的優(yōu)點。

本發(fā)明還有一個目的是提供一種水培模式植物的方法。

本發(fā)明提供的技術(shù)方案為:

一種水培模式植物的方法,包括如下步驟:

步驟一、將可水培的模式植物種子放入質(zhì)量體積濃度60%-90%的酒精溶液中浸泡10-30min,之后于溫度0~4℃和黑暗條件下處理3~4天,再置于固體培養(yǎng)基中培育4~5天至其生根;

步驟二、將步驟一中得到的生根的幼苗移至第一液體培養(yǎng)液中培養(yǎng),于溫度18~28℃、濕度60%~90%、光照1500~3000lux和24h光照的條件下,培養(yǎng)10~15天,該第一液體培養(yǎng)液包含:1/5-1/3MS,0.5-1.0mg/L IBA和1.0-2.0mg/L NAA

步驟三、更換第二培養(yǎng)液,并在該第二液體培養(yǎng)液的底層鋪設(shè)一層蛭石和貝殼碳酸鈣的第一混合物層,于18~28℃、濕度60%~90%、光照1500~3000lux和24h光照的條件下,培養(yǎng)10~15天,得到小苗;

步驟四、更換第三液體培養(yǎng)液,同時在該第三液體培養(yǎng)液的低層鋪設(shè)蛭石和蛋殼粉末的第二混合物層,于溫度18~28℃、濕度60%~90%、光照1500~3000lux和24h光照的條件下,繼續(xù)培養(yǎng)小苗10~15天;

步驟五、循環(huán)重復(fù)步驟三和步驟四,直至將模式植物培養(yǎng)至需求的時期。

優(yōu)選的是,所述的水培模式植物的方法中,所述固體培養(yǎng)基為1/2MS固體培養(yǎng)基。

優(yōu)選的是,所述的水培模式植物的方法中,所述第二液體培養(yǎng)液包含:1/5~1/3MS,0.1-1.0mg/L 6-BA、0.05-0.5mg/L KT和0.1-0.5mg/L IAA。

優(yōu)選的是,所述的水培模式植物的方法中,所述第三液體培養(yǎng)液包含:1/5~1/3MS,0.1-0.4mg/L KT,0.5-1.0mg/L 6-BA,0.1-0.8mg/L NAA和3%~5%(v/v)的蒲公英汁,所述蒲公英汁為蒲公英擠壓后過100目篩得到的液體。

優(yōu)選的是,所述的水培模式植物的方法中,所述第一混合物層的厚度為所述第二液體培養(yǎng)液深度的1/5~1/3。

優(yōu)選的是,所述的水培模式植物的方法中,所述第二混合物層的厚度為所述第三液體培養(yǎng)液深度的1/6~1/3。

優(yōu)選的是,所述的水培模式植物的方法中,所述第一混合物層中所述蛭石和所述貝殼碳酸鈣的質(zhì)量比為3~5:5~3。

優(yōu)選的是,所述的水培模式植物的方法中,所述第二混合物層中所述蛭石和貝殼碳酸鈣的質(zhì)量比為1:1。

本發(fā)明至少包括以下有益效果:

本發(fā)明首先采用酒精溶液對種子進行浸泡,之后進行后續(xù)步驟,能夠有效去除種子中的有害蟲軟及細菌等,去除種子中可能含有的細菌等,同時在固體培養(yǎng)基中萌發(fā),進一步減少了在液體培養(yǎng)液中被污染的可能;

本發(fā)明的液體培養(yǎng)液中的第一混合物層還有蛭石和貝殼碳酸鈣,一是能夠吸收足夠的營養(yǎng)液,保持培養(yǎng)中的液體濕度和營養(yǎng)成分,二是貝殼碳酸鈣可有效抑制細菌的滋生,保持水體干凈;第二混合物層中含有的蛋殼粉末同樣也具有抑制細菌滋生的作用,同時這幾種成分都能夠促進植株的生長,一舉多得;

本發(fā)明將蒲公英汁液運用于培養(yǎng)液中,能夠有效抑制液體中雜菌和其他雜草的生長。

利用液體培養(yǎng)液循環(huán)培養(yǎng)至植株生長至需求的時期,獲取到的材料生長一致、生長狀態(tài)良好,無雜菌污染,為科學(xué)實驗的精確研究做好良好的準備。

本發(fā)明的其它優(yōu)點、目標和特征將部分通過下面的說明體現(xiàn),部分還將通過對本發(fā)明的研究和實踐而為本領(lǐng)域的技術(shù)人員所理解。

具體實施方式

下面結(jié)合實施例對本發(fā)明做進一步的詳細說明,以令本領(lǐng)域技術(shù)人員參照說明書文字能夠據(jù)以實施。

應(yīng)當理解,本文所使用的諸如“具有”、“包含”以及“包括”術(shù)語并不配出一個或多個其它元件或其組合的存在或添加。

本發(fā)明提供一種水培模式植物的方法,包括如下步驟:

步驟一、將可水培的模式植物種子放入質(zhì)量體積濃度60%-90%的酒精溶液中浸泡10-30min,之后于溫度0~4℃和黑暗條件下處理3~4天,再置于固體培養(yǎng)基中培育4~5天至其生根;

步驟二、將步驟一中得到的生根的幼苗移至第一液體培養(yǎng)液中培養(yǎng),于溫度18~28℃、濕度60%~90%、光照1500~3000lux和24h光照的條件下,培養(yǎng)10~15天,該第一液體培養(yǎng)液包含:1/5-1/3MS,0.5-1.0mg/L IBA和1.0-2.0mg/L NAA

步驟三、更換第二培養(yǎng)液,并在該第二液體培養(yǎng)液的底層鋪設(shè)一層蛭石和貝殼碳酸鈣的第一混合物層,于18~28℃、濕度60%~90%、光照1500~3000lux和24h光照的條件下,培養(yǎng)10~15天,得到小苗;

步驟四、更換第三液體培養(yǎng)液,同時在該第三液體培養(yǎng)液的低層鋪設(shè)蛭石和蛋殼粉末的第二混合物層,于溫度18~28℃、濕度60%~90%、光照1500~3000lux和24h光照的條件下,繼續(xù)培養(yǎng)小苗10~15天;

步驟五、循環(huán)重復(fù)步驟三和步驟四,直至將模式植物培養(yǎng)至需求的時期。

在本發(fā)明的其中一個實施例中,作為優(yōu)選,所述固體培養(yǎng)基為1/2MS固體培養(yǎng)基。

在本發(fā)明的其中一個實施例中,作為優(yōu)選,所述第二液體培養(yǎng)液包含:1/5~1/3MS,0.1-1.0mg/L 6-BA、0.05-0.5mg/L KT和0.1-0.5mg/L IAA。

在本發(fā)明的其中一個實施例中,作為優(yōu)選,所述第三液體培養(yǎng)液包含:1/5~1/3MS,0.1-0.4mg/L KT,0.5-1.0mg/L 6-BA,0.1-0.8mg/L NAA和3%~5%(v/v)的蒲公英汁,所述蒲公英汁為蒲公英擠壓后過100目篩得到的液體。

在本發(fā)明的其中一個實施例中,作為優(yōu)選,所述第一混合物層的厚度為所述第二液體培養(yǎng)液深度的1/5~1/3。

在本發(fā)明的其中一個實施例中,作為優(yōu)選,所述第二混合物層的厚度為所述第三液體培養(yǎng)液深度的1/6~1/3。

在本發(fā)明的其中一個實施例中,作為優(yōu)選,所述第一混合物層中所述蛭石和所述貝殼碳酸鈣的質(zhì)量比為3~5:5~3。

在本發(fā)明的其中一個實施例中,作為優(yōu)選,所述第二混合物層中所述蛭石和貝殼碳酸鈣的質(zhì)量比為1:1。

實施例1

一種水培模式植物的方法,包括如下步驟:

步驟一、將可水培的模式植物種子放入質(zhì)量體積濃度60%的酒精溶液中浸泡10min,之后于溫度0℃和黑暗條件下處理3天,再置于固體培養(yǎng)基中培育4天至其生根;所述固體培養(yǎng)基為1/2MS固體培養(yǎng)基。

步驟二、將步驟一中得到的生根的幼苗移至第一液體培養(yǎng)液中培養(yǎng),于溫度18℃、濕度60%、光照1500lux和24h光照的條件下,培養(yǎng)10天,該第一液體培養(yǎng)液包含:1/5MS,0.5mg/L IBA和1.0mg/L NAA

步驟三、更換第二液體培養(yǎng)液,并在該第二液體培養(yǎng)液的底層鋪設(shè)一層蛭石和貝殼碳酸鈣的第一混合物層,于18℃、濕度60%、光照1500lux和24h光照的條件下,培養(yǎng)10天,得到小苗;所述第二液體培養(yǎng)液包含:1/5MS,0.1mg/L 6-BA、0.05mg/L KT和0.1mg/L IAA。所述第一混合物層的厚度為所述第二液體培養(yǎng)液深度的1/5。所述第一混合物層中所述蛭石和所述貝殼碳酸鈣的質(zhì)量比為3:5。

步驟四、更換第三液體培養(yǎng)液,同時在該第三液體培養(yǎng)液的低層鋪設(shè)蛭石和蛋殼粉末的第二混合物層,于溫度18℃、濕度60%、光照1500lux和24h光照的條件下,繼續(xù)培養(yǎng)小苗10~15天;所述第三液體培養(yǎng)液包含:1/5MS,0.1-mg/L KT,0.5mg/L 6-BA,0.1mg/L NAA和3%(v/v)的蒲公英汁,所述蒲公英汁為蒲公英擠壓后過100目篩得到的液體。所述第二混合物層的厚度為所述第三液體培養(yǎng)液深度的1/6。所述第二混合物層中所述蛭石和貝殼碳酸鈣的質(zhì)量比為1:1。

步驟五、循環(huán)重復(fù)步驟三和步驟四,直至將模式植物培養(yǎng)至需求的時期。

實施例2

一種水培模式植物的方法,包括如下步驟:

步驟一、將可水培的模式植物種子放入質(zhì)量體積濃度75%的酒精溶液中浸泡20min,之后于溫度2℃和黑暗條件下處理3天,再置于固體培養(yǎng)基中培育4天至其生根;所述固體培養(yǎng)基為1/2MS固體培養(yǎng)基。

步驟二、將步驟一中得到的生根的幼苗移至第一液體培養(yǎng)液中培養(yǎng),于溫度23℃、濕度75%、光照2250lux和24h光照的條件下,培養(yǎng)13天,該第一液體培養(yǎng)液包含:1/4MS,0.75mg/L IBA和1.5mg/L NAA

步驟三、更換第二液體培養(yǎng)液,并在該第二液體培養(yǎng)液的底層鋪設(shè)一層蛭石和貝殼碳酸鈣的第一混合物層,于23℃、濕度75%、光照2250lux和24h光照的條件下,培養(yǎng)13天,得到小苗;所述第二液體培養(yǎng)液包含:1/4MS,0.55mg/L 6-BA、0.28mg/L KT和0.3mg/L IAA。所述第一混合物層的厚度為所述第二液體培養(yǎng)液深度的1/4。所述第一混合物層中所述蛭石和所述貝殼碳酸鈣的質(zhì)量比為4:4。

步驟四、更換第三液體培養(yǎng)液,同時在該第三液體培養(yǎng)液的低層鋪設(shè)蛭石和蛋殼粉末的第二混合物層,于23℃、濕度75%、光照2250lux和24h光照的條件下,繼續(xù)培養(yǎng)小苗13天;所述第三液體培養(yǎng)液包含:1/4MS,0.25mg/L KT,0.75mg/L 6-BA,0.45mg/L NAA和4%(v/v)的蒲公英汁,所述蒲公英汁為蒲公英擠壓后過100目篩得到的液體。所述第二混合物層的厚度為所述第三液體培養(yǎng)液深度的1/5。所述第二混合物層中所述蛭石和貝殼碳酸鈣的質(zhì)量比為1:1。

步驟五、循環(huán)重復(fù)步驟三和步驟四,直至將模式植物培養(yǎng)至需求的時期。

實施例3

一種水培模式植物的方法,包括如下步驟:

步驟一、將可水培的模式植物種子放入質(zhì)量體積濃度90%的酒精溶液中浸泡30min,之后于溫度4℃和黑暗條件下處理4天,再置于固體培養(yǎng)基中培育5天至其生根;所述固體培養(yǎng)基為1/2MS固體培養(yǎng)基。

步驟二、將步驟一中得到的生根的幼苗移至第一液體培養(yǎng)液中培養(yǎng),于溫度28℃、濕度90%、光照3000lux和24h光照的條件下,培養(yǎng)5天,該第一液體培養(yǎng)液包含:1/3MS,1.0mg/L IBA和2.0mg/L NAA

步驟三、更換第二液體培養(yǎng)液,并在該第二液體培養(yǎng)液的底層鋪設(shè)一層蛭石和貝殼碳酸鈣的第一混合物層,于28℃、濕度90%、光照3000lux和24h光照的條件下,培養(yǎng)15天,得到小苗;所述第二液體培養(yǎng)液包含:1/3MS,1.0mg/L 6-BA、0.5mg/L KT和0.5mg/L IAA。所述第一混合物層的厚度為所述第二液體培養(yǎng)液深度的1/3。所述第一混合物層中所述蛭石和所述貝殼碳酸鈣的質(zhì)量比為5:3。

步驟四、更換第三液體培養(yǎng)液,同時在該第三液體培養(yǎng)液的低層鋪設(shè)蛭石和蛋殼粉末的第二混合物層,于溫度28℃、濕度90%、光照3000lux和24h光照的條件下,繼續(xù)培養(yǎng)小苗15天;所述第三液體培養(yǎng)液包含:1/3MS,0.4mg/L KT,1.0mg/L 6-BA,0.8mg/L NAA和5%(v/v)的蒲公英汁,所述蒲公英汁為蒲公英擠壓后過100目篩得到的液體。所述第二混合物層的厚度為所述第三液體培養(yǎng)液深度的1/3。所述第二混合物層中所述蛭石和貝殼碳酸鈣的質(zhì)量比為1:1。

步驟五、循環(huán)重復(fù)步驟三和步驟四,直至將模式植物培養(yǎng)至需求的時期。

盡管本發(fā)明的實施方案已公開如上,但其并不僅僅限于說明書和實施方式中所列運用,它完全可以被適用于各種適合本發(fā)明的領(lǐng)域,對于熟悉本領(lǐng)域的人員而言,可容易地實現(xiàn)另外的修改,因此在不背離權(quán)利要求及等同范圍所限定的一般概念下,本發(fā)明并不限于特定的細節(jié)和這里示出與描述的實施例。

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