技術(shù)編號：6402828
提示：您尚未登錄，請點 登 陸 后下載，如果您還沒有賬戶請點 注 冊 ，登陸完成后，請刷新本頁查看技術(shù)詳細信息。本發(fā)明涉及一種學力分析方法，尤指一種采用多段式重復考試，以獲得深層分析結(jié)果的方法，即。背景技術(shù) 目前國內(nèi)與鄰近地區(qū)或國家(如日本/韓國/香港/新加坡等)的教學制度大致相近，學生除了應(yīng)付學校正規(guī)教學之外，龐大升學壓力以及學生彼此的競爭，使得學生需要再到校外補習，以期提升競爭優(yōu)勢。但學校或是補習班皆為多人集中式教法，若想要獲得精致化的教學品質(zhì)，則通常需要聘請家教進行一對一的指導。想當然，學生個人經(jīng)過一對一的指導方式，比較能由家教指出到底在不同學習領(lǐng)域中的學生個...
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