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自動(dòng)調(diào)節(jié)明暗的日光燈的制作方法

文檔序號:8200126閱讀:567來源:國知局
專利名稱:自動(dòng)調(diào)節(jié)明暗的日光燈的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域
本發(fā)明涉及到一種日光燈,具體涉及到一種可以自動(dòng)調(diào)節(jié)光暗的日光燈。
背景技術(shù)
在那充滿瑯瑯讀書聲的學(xué)校里,每間教室為了滿足學(xué)生們對于保護(hù)視力的需要, 而特別增加了幾盞十分明亮的日光燈。一間教室,正前方兩盞,后面六盞照亮了整個(gè)教室, 也方便了學(xué)生閱讀黑板上老師書寫的內(nèi)容。學(xué)校里使用的日光燈主要為一種低壓汞蒸氣弧光放電燈,它在氣體放電中消耗的 電能主要轉(zhuǎn)化為紫外范圍的電磁輻射(大約63%轉(zhuǎn)化為254-185nm之間的C類紫外輻射), 大約有3%的能量在放電中直接轉(zhuǎn)化為可見光。紫外輻射照射到燈管內(nèi)壁的熒光粉涂層上, 紫外線的能量被熒光材料所吸收,其中一部分轉(zhuǎn)化為可見光并釋放出來。一個(gè)典型的熒光 燈中發(fā)出的可見光(包括從熒光粉涂層中發(fā)出的和在放電時(shí)直接發(fā)出的)大約相當(dāng)于輸入 燈內(nèi)能量的28%。熒光燈的光性能主要取決于燈管的幾何尺寸即長度和直徑,填充氣體種 類和壓強(qiáng),涂敷熒光粉以及制造工藝。由于學(xué)校里的日光燈主要起在缺少陽關(guān)的灰暗環(huán)境中代替光源,保護(hù)學(xué)生視力。 但由于手動(dòng)控制,對于光線的明暗變化反應(yīng)不及時(shí),有時(shí)即使教室中充滿陽光,日光燈照樣 開著。這樣既不方便,也會(huì)帶來浪費(fèi)電能的問題。但如果將所有日光燈調(diào)換成其他型號的 光敏性熒光燈,會(huì)造成較大的經(jīng)濟(jì)損失,也不符合原意。為此,我們需要一種裝置來使原來的熒光燈變成光敏性熒光燈,這種新型的自動(dòng) 調(diào)節(jié)光暗的日光燈便可滿足需要。

發(fā)明內(nèi)容
本發(fā)明針對現(xiàn)有學(xué)校中使用的日光燈必須手動(dòng)控制,往往教室中較亮?xí)r日光燈忘 記關(guān)閉,教室較昏暗時(shí)日光燈卻沒打開,而不利于對學(xué)生視力健康的保護(hù),也容易浪費(fèi)電能 的情況,從而進(jìn)行了改進(jìn)。通過對目前使用中的日光燈安裝幾個(gè)部件,來滿足現(xiàn)在的需要, 結(jié)構(gòu)簡單,十分實(shí)用,也符合了這種改進(jìn)對于經(jīng)濟(jì)利益的需要。本發(fā)明所要解決的技術(shù)問題可以通過以下技術(shù)方案來實(shí)現(xiàn)一種自動(dòng)調(diào)節(jié)明暗的日光燈,包括一燈體,所述日光燈還包括一光敏控制裝置,所 述光敏控制裝置設(shè)置在燈體上,且日光燈通過光敏控制裝置連接電源。所述的自動(dòng)調(diào)節(jié)明暗的日光燈,通過光敏電阻器對于光線明暗的辨別,來控制電 源調(diào)節(jié)控制開關(guān)的啟動(dòng),使熒光燈自動(dòng)地開關(guān)。由于本新型的設(shè)計(jì),是在目前正在使用的校 用日光燈基礎(chǔ)上,進(jìn)行改裝,結(jié)構(gòu)簡單,在節(jié)約能源的基礎(chǔ)上,也滿足支出費(fèi)用不大的要求。
以下結(jié)合附圖和具體實(shí)施方式
來進(jìn)一步說明本發(fā)明。

圖1為本發(fā)明結(jié)構(gòu)示意圖。
具體實(shí)施例方式為了使本發(fā)明實(shí)現(xiàn)的技術(shù)手段、創(chuàng)作特征、達(dá)成目的與功效易于明白了解,下面結(jié) 合具體圖示,進(jìn)一步闡述本發(fā)明。如圖1所示,作為發(fā)明要求改進(jìn)的熒光燈,通過吊線2懸掛在天花板1上,燈體3 的一端如圖1所示的位置,打上幾個(gè)螺紋孔和控制線的連接口,使電源的調(diào)節(jié)控制裝置6, 可以通過螺絲固定于燈體3上,而用來感應(yīng)室內(nèi)光線明暗的光敏電阻器5,連接在電源調(diào)節(jié) 控制裝置6的一端。安插于燈體3側(cè)面的圓柱形穩(wěn)流器7,用于穩(wěn)定熒光燈工作時(shí)用的交流 電,熒光燈燈管4安插在燈體3的下端的接口上。由于電源調(diào)節(jié)控制裝置6需要由光敏電阻器5對于室內(nèi)明暗變化,產(chǎn)生不同的電 子信號,來進(jìn)行工作的。由于教室朝向、布局等問題,往往靠近窗邊的位置光線較明亮,教室 中間部分較灰暗,在裝配光敏裝置時(shí),將光敏電阻器朝向較亮的一邊,即朝向窗戶那一邊安 放。以上顯示和描述了本發(fā)明的基本原理和主要特征和本發(fā)明的優(yōu)點(diǎn)。本行業(yè)的技術(shù) 人員應(yīng)該了解,本發(fā)明不受上述實(shí)施例的限制,上述實(shí)施例和說明書中描述的只是說明本 發(fā)明的原理,在不脫離本發(fā)明精神和范圍的前提下,本發(fā)明還會(huì)有各種變化和改進(jìn),這些變 化和改進(jìn)都落入要求保護(hù)的本發(fā)明范圍內(nèi)。本發(fā)明要求保護(hù)范圍由所附的權(quán)利要求書及其 等效物界定。
權(quán)利要求
一種自動(dòng)調(diào)節(jié)明暗的日光燈,包括一燈體,其特征在于,所述日光燈還包括一光敏控制裝置,所述光敏控制裝置設(shè)置在燈體上,且日光燈通過光敏控制裝置連接電源。
全文摘要
本發(fā)明公開了一種自動(dòng)調(diào)節(jié)明暗的日光燈,包括一燈體,所述日光燈還包括一光敏控制裝置,所述光敏控制裝置設(shè)置在燈體上,且日光燈通過光敏控制裝置連接電源。本發(fā)明設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)簡單,支出費(fèi)用不高,滿足學(xué)校對于節(jié)能的需要。
文檔編號H05B41/36GK101932183SQ20091005377
公開日2010年12月29日 申請日期2009年6月25日 優(yōu)先權(quán)日2009年6月25日
發(fā)明者裘承中 申請人:同濟(jì)大學(xué)附屬七一中學(xué)
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