一種教室智能監(jiān)控系統(tǒng)的制作方法
【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本實用新型涉及教室監(jiān)控管理系統(tǒng)技術(shù)領(lǐng)域，尤其涉及一種教室智能監(jiān)控系統(tǒng)。
【背景技術(shù)】
[0002]信息化時代的今天，越來越多的人認識到教育現(xiàn)代化是推動基礎(chǔ)教育改革的關(guān)鍵，各地中小學(xué)紛紛裝備了“班班通”工程。所謂班班通，即學(xué)校的每個教學(xué)班裝備基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的以投影機、電視機或電子交互白板等為終端顯示的設(shè)備，每個班級都能同時上網(wǎng)，網(wǎng)絡(luò)和教學(xué)資源共享，中小學(xué)“班班通”強大功能，在實現(xiàn)信息技術(shù)與學(xué)科課程教學(xué)整合的突破過程中起到很大的作用，充分發(fā)掘和拓展“班班通”應(yīng)有的功能，才能真正實現(xiàn)信息技術(shù)對教育發(fā)展的革命性影響。
[0003]隨著寬帶技術(shù)的發(fā)展，遠程集中監(jiān)控的需要越來越多，規(guī)模也越來越大，一種是重建專用網(wǎng)，利用現(xiàn)有的CATV技術(shù)，包括WDM技術(shù)，將模擬信號不做處理直接傳到監(jiān)控中心，進行集中監(jiān)控，其缺點是網(wǎng)絡(luò)建設(shè)費用非常高，采用WDM技術(shù)，必須是裸光釬(中間是無源的)，在有些應(yīng)用場合，在一個小的區(qū)域范圍內(nèi)，還是可行的，只是實現(xiàn)集中監(jiān)控的代價很大，費用很高。另一種方法技術(shù)利用現(xiàn)有的數(shù)字網(wǎng)絡(luò)，對視音頻信號進行數(shù)字化壓縮，將壓縮碼流組成IP報文，通過TCP/IP協(xié)議，把這些IP報文傳到監(jiān)控中心實時解碼出視頻圖像，進行集中監(jiān)控，這個數(shù)字網(wǎng)絡(luò)可以是￥?1可以是專網(wǎng)，也可以是公網(wǎng)，如？3了113016?1^、001^、ADSL、寬帶城域網(wǎng)、INTERNET等。
【實用新型內(nèi)容】
[0004]為了解決【背景技術(shù)】中所存在的技術(shù)問題，本實用新型提出了一種教室智能監(jiān)控系統(tǒng)，通過將監(jiān)控攝像機與交互式黑板結(jié)合，大大降低學(xué)校獨立安裝監(jiān)控系統(tǒng)和班班通系統(tǒng)的費用，對班級的本班的視頻監(jiān)控設(shè)備進行配置、管理、控制，可以實時監(jiān)控視頻圖像。
[0005]本實用新型的技術(shù)解決方案是:一種教室智能監(jiān)控系統(tǒng)，其特征在于:所述監(jiān)控系統(tǒng)包括交互式黑板、電腦、攝像機以及電源;所述電源連接交互式黑板，攝像機設(shè)在交互式黑板上，所述交互式黑板和攝像機均與電腦連接。
[0006]上述交互式黑板包括顯示監(jiān)控畫面的顯示單元以及錄制視頻并進行本地存儲的控制監(jiān)控系統(tǒng)。
[0007]上述電腦為單網(wǎng)口OPS電腦或雙網(wǎng)口獨立電腦。
[0008]上述攝像機設(shè)在交互式黑板的上側(cè)或正面。
[0009]上述攝像機為廣角網(wǎng)絡(luò)攝像機。
[0010]為了解決學(xué)校取證老師體罰辱罵學(xué)生需求，加強學(xué)校對老師和學(xué)生監(jiān)管。及結(jié)合學(xué)校班班通，為提升學(xué)習(xí)信息化教學(xué)的目的。
【附圖說明】
[0011]圖1是本實用新型的結(jié)構(gòu)原理圖；
[0012]圖2是本實用新型第一種系統(tǒng)結(jié)構(gòu)示意圖；
[0013]圖3是本實用新型第二種系統(tǒng)結(jié)構(gòu)示意圖；
[0014]圖4是攝像機外置實施方式示意圖；
[0015]圖5是攝像機內(nèi)置實施方式不意圖；
【具體實施方式】
[0016]參見圖1、圖2、圖3;—種教室智能監(jiān)控管理系統(tǒng)，解決學(xué)校取證老師體罰辱罵學(xué)生需求，加強學(xué)校對老師和學(xué)生監(jiān)管。所述系統(tǒng)包括有:用于顯示監(jiān)控畫面和控制監(jiān)控系統(tǒng)運行的交互式黑板1、電腦、攝像機3以及電源4;電腦為單網(wǎng)口OPS電腦20或雙網(wǎng)口獨立電腦
21。電源4連接交互式黑板I，攝像機3設(shè)在交互式黑板I上，交互式黑板I和攝像機3均與電腦連接。老師通過上課開機后，監(jiān)控系統(tǒng)開機自動啟動，開始進行上課錄制，并將錄制視頻進行本地存儲，可以實現(xiàn)進行全班活動監(jiān)控。避免使用監(jiān)控專用NVR設(shè)備，及避免使用網(wǎng)絡(luò)布線及交換機設(shè)備，大大降低監(jiān)控成本。
[0017]本系統(tǒng)選用70寸OPS—體機和2.8mm鏡頭的監(jiān)控前端設(shè)備，結(jié)合監(jiān)控軟件處理系統(tǒng)，形成新的智能監(jiān)控系統(tǒng)。首先交互式黑板1、攝像機3及電腦保持通電狀態(tài)，設(shè)置錄制計劃為老師上課時間。當(dāng)老師上課時，老師按下電腦開機按鍵時，電腦開始運行，電腦系統(tǒng)啟動正常后，監(jiān)控軟件自動運行登陸，進入自動錄像存儲狀態(tài)，錄制存儲到電腦本地，可以進行歷史查詢。交互式黑板I與電腦2相連，將電腦取得的實時畫面顯示出來。電腦為單網(wǎng)口OPS電腦或雙網(wǎng)口獨立電腦。攝像機3為廣角網(wǎng)絡(luò)攝像機。
[0018]本實用新型包括有連接于校園網(wǎng)中的交換機;攝像機可是現(xiàn)有的廣角紅外網(wǎng)絡(luò)攝像機，也是支持語音的設(shè)備的廣角紅外網(wǎng)絡(luò)攝像機，實現(xiàn)拍攝教室全景。
[0019]實施例一:老師進入裝有攝像頭和立人交互式黑板的的教室進行上課時，老師開啟立人交互式黑板，當(dāng)電腦系統(tǒng)運行正常后，監(jiān)控系統(tǒng)開始自動登錄運行，并開始錄制攝像進行本地存儲。當(dāng)老師上完課后，關(guān)閉電腦，監(jiān)控系統(tǒng)停止運行。當(dāng)老師與學(xué)生發(fā)生沖突，學(xué)校需要查看上課情況事實時。學(xué)?？梢詮慕淌业牧⑷私换ナ胶诎逯?，根據(jù)時間段，查看錄像記錄。
[0020]實施例二:老師進入裝有攝像頭和立人交互式黑板的的教室進行上課時，老師開啟立人交互式黑板，當(dāng)電腦系統(tǒng)運行正常后，監(jiān)控系統(tǒng)開始自動登錄運行，并開始錄制攝像進行本地存儲。當(dāng)老師上完課后，關(guān)閉電腦，監(jiān)控系統(tǒng)停止運行。當(dāng)學(xué)生間發(fā)生沖突，學(xué)校需要查看實際情況事實時。學(xué)校可以從教室的立人交互式黑板中，根據(jù)時間段，查看錄像記錄。
[0021]參見圖4，圖5，攝像頭3與交互式黑板I的連接方式可以是將攝像頭設(shè)在交互式黑板I的外側(cè)，比如上部、背面或正面;或者將攝像頭3內(nèi)置在交互式黑板I內(nèi)。
【主權(quán)項】
1.一種教室智能監(jiān)控系統(tǒng)，其特征在于:所述監(jiān)控系統(tǒng)包括交互式黑板、電腦、攝像機以及電源;所述電源連接交互式黑板，攝像機設(shè)在交互式黑板上，所述交互式黑板和攝像機均與電腦連接。2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的教室智能監(jiān)控系統(tǒng)，其特征在于:所述交互式黑板包括顯示監(jiān)控畫面的顯示單元以及錄制視頻并進行本地存儲的控制監(jiān)控系統(tǒng)。3.根據(jù)權(quán)利要求2所述的教室智能監(jiān)控系統(tǒng)，其特征在于:所述電腦為單網(wǎng)口OPS電腦或雙網(wǎng)口獨立電腦。4.根據(jù)權(quán)利要求3所述的教室智能監(jiān)控系統(tǒng)，其特征在于:所述攝像機設(shè)在交互式黑板的上側(cè)或正面。5.根據(jù)權(quán)利要求4所述的教室智能監(jiān)控系統(tǒng)，其特征在于:所述攝像機為廣角網(wǎng)絡(luò)攝像機。
【專利摘要】本實用新型提出了一種教室智能監(jiān)控系統(tǒng)，包括交互式黑板、電腦、攝像機以及電源；電源連接交互式黑板，攝像機設(shè)在交互式黑板上，交互式黑板和攝像機均與電腦連接。本實用新型一種教室智能監(jiān)控系統(tǒng)，通過將監(jiān)控攝像機與交互式黑板結(jié)合，大大降低學(xué)校獨立安裝監(jiān)控系統(tǒng)和班班通系統(tǒng)的費用，對班級的本班的視頻監(jiān)控設(shè)備進行配置、管理、控制，可以實時監(jiān)控視頻圖像。
【IPC分類】H04N5/225, H04N7/18
【公開號】CN205283725
【申請?zhí)枴緾N201521086497
【發(fā)明人】劉淳, 金風(fēng)葉, 魏斌, 李彬, 云遼飛
【申請人】西安立人科技股份有限公司
【公開日】2016年6月1日
【申請日】2015年12月23日