一種中小學(xué)學(xué)生手的制造方法
【專利摘要】本發(fā)明提出一種中小學(xué)學(xué)生手機(jī)，包括手機(jī)硬件及改造過的操作系統(tǒng)、通話模塊、定時模塊、定位模塊和作業(yè)模塊。既能為老師、學(xué)生和家長間的作業(yè)提供互通的平臺，又能為學(xué)校、學(xué)生和家長間進(jìn)行溝通和安全管理提供平臺。
【專利說明】—種中小學(xué)學(xué)生手機(jī)

【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本發(fā)明涉及一種定制手機(jī)，特別涉及到針對中小學(xué)生專用的學(xué)生手機(jī)。

【背景技術(shù)】
[0002]中小學(xué)階段是一個人一生中重要的階段，中小學(xué)生的學(xué)習(xí)生活管理也引起家長和學(xué)校越來越多的重視。由于中、小學(xué)生年齡小，作業(yè)管理往往需要花費老師和家長的巨大的精力，卻往往效果不理想。此外中、小學(xué)生的日常安全也是學(xué)校和家長極為關(guān)注的問題，由于中、小學(xué)生年齡小，缺乏自我時間管理、與外界的溝通管理等多方面的經(jīng)驗和技能，使得中、小學(xué)生往往成為一些不法分子的犯罪目標(biāo)。目前，中、小學(xué)生的作業(yè)管理主要有通信運(yùn)營商提供的家長和學(xué)校的溝通平臺，如一些連接家長和老師的教學(xué)平臺以及溝通軟件如家校通等。這些軟件往往只能布置作業(yè)，對作業(yè)的完成進(jìn)展情況卻沒有去跟蹤，作業(yè)的收取也還是人工方式，會占用老師很多的精力來統(tǒng)計和督促。此外，由于中、小學(xué)生的自我辨別和防范能力弱，時間管理和控制能力不強(qiáng)，手機(jī)的使用會給學(xué)生帶來很多負(fù)面的影響，因此很多學(xué)校不允許學(xué)生使用手機(jī)，但是禁止帶手機(jī)進(jìn)入學(xué)校的同時，也切斷了學(xué)生和家長的聯(lián)系，如何保證學(xué)生的能健康地使用手機(jī)，同時又能跟家長保持聯(lián)系是我們需要考慮的問題。


【發(fā)明內(nèi)容】

[0003]本發(fā)明所要解決的技術(shù)問題是:針對上述存在的問題，提供一種中小學(xué)學(xué)生手機(jī)，既能為老師、學(xué)生和家長間的作業(yè)提供互通的平臺，又能為學(xué)校、學(xué)生和家長間進(jìn)行溝通和安全管理提供平臺。
[0004]本發(fā)明是這樣實現(xiàn)的:
一種中小學(xué)學(xué)生手機(jī)，包括手機(jī)硬件及改造過的操作系統(tǒng)、通話模塊、定時模塊、定位模塊和作業(yè)模塊。
[0005]手機(jī)硬件及操作系統(tǒng)包括一臺手機(jī)以及改造后的操作系統(tǒng)，使其只能安裝指定的模塊，其他所有軟件都不被系統(tǒng)接受。
[0006]通話模塊負(fù)責(zé)學(xué)生同家長之間的通話管理。該模塊提供一定數(shù)量的預(yù)置號碼，家長首先把號碼預(yù)置到系統(tǒng)中，只有預(yù)置的號碼才能和該學(xué)生通話，確保家長在必要的時候呼叫孩子，也可以讓孩子在必要的時候找到父母。
[0007]定時模塊負(fù)責(zé)學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活的定時管理，包括作息時間管理、上下課時間管理等。
[0008]定位模塊負(fù)責(zé)學(xué)生的實時位置信息管理，該模塊每隔一個固定的時間段就會把學(xué)生所在的位置信息發(fā)送到學(xué)校服務(wù)器上和家長手機(jī)上，服務(wù)器和家長手機(jī)上都安裝了位置接收模塊，這樣學(xué)校和家長都可以實時了解學(xué)生實時位置情況，以確保學(xué)生的安全，防止意外發(fā)生。
[0009]作業(yè)模塊包括作業(yè)布置，作業(yè)上傳和下載、作業(yè)收取、知識點分析、作業(yè)指導(dǎo)、作業(yè)庫和作業(yè)統(tǒng)計模塊。其中作業(yè)上傳和下載安裝在學(xué)生手機(jī)上，其他模塊都安裝在學(xué)校服務(wù)器上。在學(xué)校服務(wù)器上有專門的作業(yè)庫用來存儲教材上的作業(yè)，便于老師通過電腦直接布置作業(yè)題，學(xué)生手機(jī)收到作業(yè)后，在作業(yè)本上完成作業(yè)后，把作業(yè)掃描后上傳到手機(jī)作為答案，也可以直接在手機(jī)上作答。作業(yè)完成后統(tǒng)一發(fā)送到學(xué)校服務(wù)器。老師在服務(wù)器上接收了學(xué)生的作業(yè)后，對交作業(yè)情況進(jìn)行統(tǒng)計，對未交作業(yè)的進(jìn)行自動提醒。老師批改作業(yè)時，根據(jù)每一題的知識點要求進(jìn)行批改，對未掌握的知識點進(jìn)行標(biāo)記，作業(yè)完成后，根據(jù)所有未掌握的知識點自動生成批閱建議，發(fā)送到學(xué)生手機(jī)上，便于家長對孩子進(jìn)行指導(dǎo)，也便于小學(xué)高年級的學(xué)生自學(xué)。
[0010]本發(fā)明的創(chuàng)新點是:
1、通過對手機(jī)進(jìn)行功能限制和專門定制，使其成為學(xué)校、學(xué)生和家長的專門的互動工亙.N 9
2、集作業(yè)、定位、定時和通話于一體，涵蓋了學(xué)校、學(xué)生和家長的基本需求；
3、作業(yè)模塊涵蓋了作業(yè)布置，作業(yè)下載、作業(yè)收取和作業(yè)批改等一系列的功能，同時還能根據(jù)學(xué)生作業(yè)的完成后知識點的掌握情況，自動生成指導(dǎo)意見，便于家長對孩子進(jìn)行指導(dǎo)，也便于小學(xué)高年級的學(xué)生自學(xué)。

【專利附圖】

【附圖說明】
[0011]圖1為本發(fā)明的模塊結(jié)構(gòu)示意圖。

【具體實施方式】
[0012]下面結(jié)合附圖詳細(xì)說明本發(fā)明，其作為本說明書的一部分，通過實施例來說明本發(fā)明的原理。
[0013]本發(fā)明提出一種中小學(xué)學(xué)生手機(jī)，包括手機(jī)硬件及改造過的操作系統(tǒng)、通話模塊、定時模塊、定位模塊和作業(yè)模塊，見圖1。其中定位模塊包括位置獲取和定位接收兩個子模塊，學(xué)生手機(jī)上安裝的是位置獲取子模塊，學(xué)校服務(wù)器和家長手機(jī)上安裝的是定位接收子模塊。作業(yè)模塊包括作業(yè)布置，作業(yè)上傳和下載、作業(yè)收取、知識點分析、作業(yè)指導(dǎo)、作業(yè)庫和作業(yè)統(tǒng)計模塊。其中作業(yè)上傳和下載安裝在學(xué)生手機(jī)上，其他模塊都安裝在學(xué)校服務(wù)器上。
[0014]當(dāng)家長手機(jī)、學(xué)生手機(jī)和學(xué)校服務(wù)器都安裝好相應(yīng)的模塊后，系統(tǒng)就可以運(yùn)行了。
[0015]首先在學(xué)生手機(jī)上預(yù)置好家長號碼，這樣家長可以同孩子進(jìn)行通話，除了家長外，其他的號碼無法同孩子的手機(jī)進(jìn)行通話。
[0016]然后設(shè)置好作息時間和上下課時間，這樣手機(jī)可以當(dāng)作一個小鬧鐘，也可以在上課時間自動關(guān)閉電話并在下課時自動打開電話。
[0017]學(xué)生手機(jī)安裝好位置獲取模塊后，就會實時獲取自身的位置信息，每隔一個固定的時間段向?qū)W校服務(wù)器和家長的手機(jī)發(fā)送一條位置信息。家長手機(jī)和學(xué)校服務(wù)器上都有一個定位接收模塊，實時接收學(xué)生發(fā)送過來的信息。
[0018]當(dāng)老師需要布置作業(yè)時，首先在作業(yè)庫中尋找到要布置的題目，選定后發(fā)送到學(xué)生手機(jī)上，完成作業(yè)布置。學(xué)生收到作業(yè)后，能夠在手機(jī)上直接作答的直接在手機(jī)上寫答案；不能直接作答的，先在作業(yè)本身完成，然后通過手機(jī)拍照，把作業(yè)的圖片傳到作業(yè)的答案處，作業(yè)完成后，統(tǒng)一發(fā)送到學(xué)校服務(wù)器上。
[0019]老師通過學(xué)校服務(wù)器接收到學(xué)生發(fā)送過來的作業(yè)，進(jìn)行交作業(yè)統(tǒng)計，沒有交作業(yè)的發(fā)出提醒，提醒家長督促。然后對作業(yè)進(jìn)行批改，每道作業(yè)都有知識點，沒有掌握的知識點，老師進(jìn)行標(biāo)記，最后根據(jù)未掌握的知識點形成批改意見，便于家長對孩子進(jìn)行指導(dǎo)，也便于小學(xué)高年級的學(xué)生自學(xué)。
[0020]由本領(lǐng)域技術(shù)人員做出的各種變化或改型都不會脫離本發(fā)明的范圍。
【權(quán)利要求】
1.一種中小學(xué)學(xué)生手機(jī)，包括手機(jī)硬件及改造過的操作系統(tǒng)、通話模塊、定時模塊、定位模塊和作業(yè)模塊。
2.手機(jī)硬件及操作系統(tǒng)包括一臺手機(jī)上以及改造后的操作系統(tǒng)，使其只能安裝指定的模塊，其他所有軟件都不被系統(tǒng)接受。
3.通話模塊負(fù)責(zé)學(xué)生同家長之間的通話管理。
4.該模塊提供一定數(shù)量的預(yù)置號碼，家長首先把號碼預(yù)置到系統(tǒng)中，只有預(yù)置的號碼才能和該學(xué)生通話，確保家長在必要的時候呼叫孩子，也可以讓孩子在必要的時候找到父母。
5.定時模塊負(fù)責(zé)學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活的定時管理，包括作息時間管理、上下課時間管理坐寸ο
6.定位模塊負(fù)責(zé)學(xué)生的實時位置信息管理，該模塊每隔一個固定的時間段就會把學(xué)生所在的位置信息發(fā)送到學(xué)校服務(wù)器上和家長手機(jī)上，服務(wù)器和家長手機(jī)上都安裝了位置接收模塊，這樣學(xué)校和家長都可以實時了解學(xué)生實時位置情況，以確保學(xué)生的安全，防止意外發(fā)生。
7.作業(yè)模塊包括作業(yè)布置，作業(yè)上傳和下載、作業(yè)收取、知識點分析、作業(yè)指導(dǎo)、作業(yè)庫和作業(yè)統(tǒng)計模塊。
【文檔編號】H04M1/725GK104301541SQ201410574571
【公開日】2015年1月21日 申請日期:2014年10月24日 優(yōu)先權(quán)日:2014年10月24日
【發(fā)明者】胡平 申請人:合肥星服信息科技有限責(zé)任公司