本發(fā)明涉及計(jì)算機(jī)通信領(lǐng)域，特別涉及基于wifi/3G通信的雙屏多線程教育交互產(chǎn)品。

背景技術(shù)：
3G即第三代移動通信技術(shù)，是指將無線通信與國際互聯(lián)網(wǎng)等多媒體通信結(jié)合的新一代移動通信系統(tǒng)。Wifi又稱無線寬帶，是一種無線網(wǎng)絡(luò)傳輸技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，現(xiàn)在廣泛應(yīng)用于各種移動智能電子設(shè)備的互聯(lián)與信息交換中。本發(fā)明利用wifi/3G技術(shù)，結(jié)合啟慧智慧課堂，形成一整套的多線程互動教育系統(tǒng)產(chǎn)品。本發(fā)明的產(chǎn)品系統(tǒng)由搭載了“啟慧智慧課堂系統(tǒng)”的智能移動終端（以下簡稱“智慧課堂”），終端服務(wù)器（教室服務(wù)器），校級服務(wù)器組成。智慧課堂可以是啟慧定制的雙屏電子本，也可以是安卓平臺上安裝了“啟慧智慧課堂系統(tǒng)”的觸摸式平板電腦。智慧課堂又可分為學(xué)生終端和教師終端兩種，教師終端智慧課堂具有一系列管理和控制功能而學(xué)生終端則沒有。終端服務(wù)器用于設(shè)置wifi熱點(diǎn)，存儲學(xué)生和教師上傳的信息，存儲供學(xué)生和教師下載的教育資源，連接投影儀等外設(shè)，連接校級服務(wù)器獲取資源和升級。校級服務(wù)器則管理各教室的終端服務(wù)器，儲備海量資源庫和各種教學(xué)輔助軟件。本發(fā)明基于安卓系統(tǒng)平臺，通過wifi通信，將學(xué)生的移動智能終端與教師的移動智能終端、服務(wù)器資源相聯(lián)接，實(shí)現(xiàn)教師、學(xué)校對學(xué)生的教育信息發(fā)布、控制、存儲，學(xué)生對教師、學(xué)校的教育資源的獲取、利用共享，以及教師與學(xué)生之間、學(xué)生與學(xué)生之間的交流和互動。本發(fā)明充分利用移動智能設(shè)備（如平板電腦）+網(wǎng)絡(luò)化解決方案，涵蓋課前課中課后多個(gè)環(huán)節(jié)，提供更便捷的課件閱讀及課堂互動手段，保留學(xué)生學(xué)習(xí)的過程數(shù)據(jù)，通過智能分析把握知識點(diǎn)掌握情況。提供學(xué)校家長學(xué)生的溝通平臺，實(shí)現(xiàn)教學(xué)數(shù)字化效率化的跨越式創(chuàng)新，使學(xué)習(xí)與輔導(dǎo)有的放矢。本發(fā)明加強(qiáng)了教材和輔助學(xué)習(xí)材料的統(tǒng)一，提高了學(xué)習(xí)效率，加強(qiáng)了課堂管理，減輕了教師和家長的管理負(fù)擔(dān)，豐富了學(xué)生的課余生活，增進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)主動性。

技術(shù)實(shí)現(xiàn)要素：
如圖6所示，本發(fā)明提供了一種基于wifi/3G通信的雙屏多線程教育交互產(chǎn)品，這種交互產(chǎn)品是由終端服務(wù)器1、校級服務(wù)器2、教師終端3和學(xué)生終端4,5,6等組成，終端服務(wù)器1與校級服務(wù)器2通過有線網(wǎng)絡(luò)聯(lián)網(wǎng)連接，再通過wifi/3G與教師終端3和學(xué)生終端4,5,6等聯(lián)網(wǎng)連接，教師終端3通過wifi/3G無線聯(lián)網(wǎng)連接控制學(xué)生終端4,5,6等。學(xué)生終端4,5,6的數(shù)量可以任意的增加或者減少。一個(gè)班級內(nèi)，學(xué)生終端的理想數(shù)量為50部。本發(fā)明的目的還在于提供了一種基于wifi/3G通信的雙屏多線程教育交互產(chǎn)品，這種產(chǎn)品包括如下操作步驟：一、雙觸摸屏如圖1所示，啟慧智慧課堂采用雙觸摸屏技術(shù)。左右雙屏可以分別顯示各自獨(dú)立的內(nèi)容，在不干擾主功能的情況下利用另一屏幕開啟擴(kuò)展工具，針對左屏的內(nèi)容或右屏的內(nèi)容獨(dú)立操作以及互動，而左右兩個(gè)屏互不影響。左右雙屏也可以共同協(xié)作顯示一個(gè)完整的界面內(nèi)容，用戶同樣也可以觸摸操作其中的內(nèi)容。對于普通觸摸式平板電腦，也可以虛擬分割出兩個(gè)區(qū)域來作為雙觸摸屏進(jìn)行操作。雙屏都是觸摸屏，支持用戶手指直接觸摸操作，也支持專用書寫筆操作。二、wifi/3G聯(lián)網(wǎng)信息共享如圖2所示，本發(fā)明基于wifi/3G通信，通過wifi網(wǎng)絡(luò)和3G網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)互聯(lián)。教師和學(xué)生在學(xué)校中可以通過wifi熱點(diǎn)接入聯(lián)網(wǎng)，在校外可以通過3G網(wǎng)絡(luò)接入聯(lián)網(wǎng)，使大家時(shí)時(shí)在線，刻刻聯(lián)網(wǎng)，方便大家互相討論問題，隨時(shí)隨地訪問學(xué)校教學(xué)資源，查看、下載各種教學(xué)資料和教學(xué)應(yīng)用。三、啟慧智慧課堂系統(tǒng)如圖5所示，啟慧智慧課堂系統(tǒng)運(yùn)行于安卓操作系統(tǒng)上，可以安裝、運(yùn)行在啟慧雙屏電子本上，也可以安裝運(yùn)行于以安卓系統(tǒng)為操作系統(tǒng)的觸摸式平板電腦和移動智能終端上。1.啟慧智慧課堂的課程安排啟慧智慧課堂可根據(jù)各個(gè)年級、班級安排各自的課程表。對應(yīng)的課程有課程說明。點(diǎn)擊課程名即可進(jìn)入課程。啟慧雙屏電子本將替代傳統(tǒng)的紙質(zhì)課本，它擁有傳統(tǒng)課本的所有內(nèi)容。學(xué)生可以閱讀課文、瀏覽圖片、獲得背景知識和相關(guān)資料。課程表、課程等內(nèi)容可以經(jīng)由wifi/3G下載和同步。2.啟慧智慧課堂的公告板公告板可由學(xué)校或者教師自定義發(fā)布相關(guān)信息，例如天氣情況、調(diào)課通知、放假通知等。公告板信息可通過wifi/3G連接服務(wù)器獲得，還可以實(shí)時(shí)更新。3.啟慧智慧課堂的百寶箱百寶箱提供豐富多彩的學(xué)習(xí)工具、教學(xué)工具和教育類游戲。教師可以利用教學(xué)工具更好地管理課堂紀(jì)律，更方便高效地講課指導(dǎo)；教師學(xué)生可以利用諸如函數(shù)作圖等學(xué)習(xí)工具更方便直觀高效的教授和獲取、掌握知識點(diǎn)。教育類游戲能讓學(xué)生在課余時(shí)間，通過輕松快樂的游戲來鞏固、獲取知識。教師和學(xué)生可以經(jīng)由wifi/3G聯(lián)網(wǎng)下載、安裝、更新、同步百寶箱工具。4.啟慧智慧課堂的數(shù)字化作業(yè)隨堂練習(xí)擁有海量題庫，而且可以幫助學(xué)生更快更好地抓住知識點(diǎn)，掌握課堂知識，也能幫助教師及時(shí)了解學(xué)生對講課的理解程度，對知識點(diǎn)的理解程度。經(jīng)由wifi網(wǎng)絡(luò)，學(xué)生可以將隨堂練習(xí)提交給教師，供教師批改。隨堂練習(xí)有助于教師動態(tài)掌握課程講解詳略程度、把握課程節(jié)奏。由于有3G網(wǎng)絡(luò)的支持，隨堂練習(xí)也可用于學(xué)生的回家作業(yè)。學(xué)生放學(xué)后回家完成作業(yè)，經(jīng)由3G網(wǎng)絡(luò)提交至服務(wù)器上。數(shù)字化作業(yè)擁有自定義功能，教師可以自己編寫作業(yè)題目，推送給學(xué)生；教師也可以編寫一份試卷，組織一場在線考試。5.啟慧智慧課堂的作業(yè)批改系統(tǒng)經(jīng)由wifi聯(lián)網(wǎng)，學(xué)生可以將完成的練習(xí)、作業(yè)、試卷（以下統(tǒng)稱為“作業(yè)”）提交給教師，教師可以收取、清點(diǎn)學(xué)生提交的作業(yè)。當(dāng)學(xué)生完成并提交作業(yè)后，教師可以啟動作業(yè)批改系統(tǒng)對所有作業(yè)進(jìn)行批改并發(fā)送回學(xué)生?？陀^題有海量題庫支持，可以直接給予學(xué)生作業(yè)正確的批改和評價(jià)并進(jìn)行成績統(tǒng)計(jì)。主觀題由題庫給出相應(yīng)的解題思路和答題參考。教師也可以全部或者抽取學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行手工批改、批注批語等操作。由wifi和服務(wù)器支持，教師能夠抽取某份指定的作業(yè)進(jìn)行詳細(xì)講解。6.啟慧智慧課堂的搶答器教師可以使用搶答器來進(jìn)入問答小競賽等環(huán)節(jié)，活躍課堂氣氛，有助于教學(xué)。搶答器也可以當(dāng)作提問器使用。經(jīng)由wifi聯(lián)網(wǎng)，學(xué)生的電子本與教師的電子本連接，學(xué)生可以使用搶答器的功能來舉手提問。四.教師控制如圖2、圖3和圖4所示，啟慧智慧課堂有教師版和學(xué)生版。教師版除了擁有學(xué)生版的所有功能外，還有強(qiáng)大的課堂控制管理功能。教師擁有教室座位圖、學(xué)生終端狀態(tài)圖等課堂動態(tài)管理功能?；趙ifi聯(lián)網(wǎng)，教師可以隨時(shí)了解教室中每個(gè)學(xué)生的狀態(tài)，每個(gè)學(xué)生終端的狀態(tài)。教師還能控制聯(lián)網(wǎng)中的學(xué)生終端。全班同步到教材某一頁，全班同步進(jìn)入隨堂練習(xí)，全班學(xué)生終端鎖死、黑屏等控制手段?；诮淌医K端服務(wù)器和外設(shè)的幫助，教師還能提取某個(gè)學(xué)生的畫面投放到投影儀或者電子白板上，講解要點(diǎn)分析問題。相反的，教師也能將電子白板上講解的課件推送到學(xué)生終端上。五.在線互動如圖2、圖3和圖4所示，經(jīng)由wifi/3G聯(lián)網(wǎng)，教師和學(xué)生互相之間可以時(shí)時(shí)刻刻保持在線的互動，建立討論小組討論學(xué)習(xí)要點(diǎn)，分享學(xué)習(xí)心得，提出學(xué)習(xí)疑問和發(fā)表自己的看法，尋求教師的幫助等。六.終端服務(wù)器（教室服務(wù)器）和校級服務(wù)器如圖2、圖3和圖4所示，教室中配有終端服務(wù)器（以下簡稱教室服務(wù)器），學(xué)校機(jī)房還配備校級服務(wù)器，教室服務(wù)器提供wifi熱點(diǎn)方便教師和學(xué)生接入。校級服務(wù)器可以統(tǒng)一從教育云獲取最新的教育資源并推送至各個(gè)教室服務(wù)器，通過管理和定制校級服務(wù)器內(nèi)容，可以實(shí)現(xiàn)由校方統(tǒng)一對校內(nèi)系統(tǒng)的完善。教室服務(wù)器轉(zhuǎn)儲有校級服務(wù)器發(fā)來的教學(xué)資源，并提供教師和學(xué)生訪問下載。教室服務(wù)器能存儲學(xué)生提交的作業(yè)，對各種課堂應(yīng)用提供軟件和硬件的支持。本發(fā)明的優(yōu)點(diǎn)在于：首創(chuàng)雙觸摸屏設(shè)計(jì)，在不干擾主屏功能的情況下利用另一屏幕開啟擴(kuò)展工具，使用靈活方便，避免了單屏來回切換的麻煩。強(qiáng)大靈活的課堂管理功能，友好高效地維護(hù)了課堂紀(jì)律，掌控了課堂節(jié)奏，使教學(xué)過程更加生動高效。豐富的教學(xué)工具和靈活的課堂互動功能，提升了教學(xué)質(zhì)量，增進(jìn)了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，激發(fā)了學(xué)生的求知欲，減輕了教師壓力，提高了效率，減少了因教材、輔材不一致等因素造成的錯(cuò)誤和不便。智能的知識模型分析，協(xié)助教師分析學(xué)生知識掌握情況，并針對每個(gè)學(xué)生推送學(xué)習(xí)資料。完善的信息共享平臺，支持多層次多維度的信息共享，有利于學(xué)生在課后校外也能繼續(xù)與教師和同學(xué)保持聯(lián)系，請教問題、交換心得?！爸腔壅n堂”系統(tǒng)支持教育資源的擴(kuò)展與自定義，未來將會根據(jù)情況吸收更多優(yōu)秀的教育資源，并支持教師根據(jù)其實(shí)際環(huán)境與自身教學(xué)需要在本地追加或修改現(xiàn)有教育資源。附圖說明圖1為本發(fā)明產(chǎn)品展開時(shí)的狀態(tài)示意圖。圖2為本發(fā)明的教師課堂管理的系統(tǒng)結(jié)構(gòu)示意圖。圖3為本發(fā)明的終端服務(wù)器從校級服務(wù)器獲取資源的系統(tǒng)結(jié)構(gòu)示意圖。圖4為本發(fā)明的課內(nèi)課外、校內(nèi)校外的系統(tǒng)結(jié)構(gòu)示意圖。圖5為本發(fā)明的啟慧課堂系統(tǒng)主界面的狀態(tài)示意圖。圖6為本發(fā)明的產(chǎn)品結(jié)構(gòu)示意圖。附圖標(biāo)記說明：1-終端服務(wù)器；2-校級服務(wù)器；3-教師終端；4-學(xué)生終端；5-學(xué)生終端；6-學(xué)生終端。具體實(shí)施方式以下結(jié)合說明書附圖對本發(fā)明創(chuàng)造作進(jìn)一步的詳細(xì)說明。實(shí)施例一如圖6所示，本發(fā)明提供了一種基于wifi/3G通信的雙屏多線程教育交互產(chǎn)品，這種交互產(chǎn)品是由終端服務(wù)器1、校級服務(wù)器2、教師終端3和學(xué)生終端4,5,6等組成，終端服務(wù)器1與校級服務(wù)器2通過有線網(wǎng)絡(luò)聯(lián)網(wǎng)連接，再通過wifi/3G與教師終端3和學(xué)生終端4,5,6等聯(lián)網(wǎng)連接，教師終端3通過wifi/3G無線聯(lián)網(wǎng)連接控制學(xué)生終端4,5,6等。學(xué)生終端4,5,6的數(shù)量可以任意的增加或者減少。一個(gè)班級內(nèi)，學(xué)生終端的理想數(shù)量為50部。實(shí)施例二本發(fā)明的目的還在于提供了一種基于wifi/3G通信的雙屏多線程教育交互產(chǎn)品，這種產(chǎn)品包括如下操作步驟：一、雙觸摸屏如圖1所示，啟慧智慧課堂采用雙觸摸屏技術(shù)。左右雙屏可以分別顯示各自獨(dú)立的內(nèi)容，在不干擾主功能的情況下利用另一屏幕開啟擴(kuò)展工具，針對左屏的內(nèi)容或右屏的內(nèi)容獨(dú)立操作以及互動，而左右兩個(gè)屏互不影響。左右雙屏也可以共同協(xié)作顯示一個(gè)完整的界面內(nèi)容，用戶同樣也可以觸摸操作其中的內(nèi)容。對于普通觸摸式平板電腦，也可以虛擬分割出兩個(gè)區(qū)域來作為雙觸摸屏進(jìn)行操作。雙屏都是觸摸屏，支持用戶手指直接觸摸操作，也支持專用書寫筆操作。二、wifi/3G聯(lián)網(wǎng)信息共享如圖2所示，本發(fā)明基于wifi/3G通信，通過wifi網(wǎng)絡(luò)和3G網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)互聯(lián)。教師和學(xué)生在學(xué)校中可以通過wifi熱點(diǎn)接入聯(lián)網(wǎng)，在校外可以通過3G網(wǎng)絡(luò)接入聯(lián)網(wǎng)，使大家時(shí)時(shí)在線，刻刻聯(lián)網(wǎng)，方便大家互相討論問題，隨時(shí)隨地訪問學(xué)校教學(xué)資源，查看、下載各種教學(xué)資料和教學(xué)應(yīng)用。三、啟慧智慧課堂系統(tǒng)如圖5所示，啟慧智慧課堂系統(tǒng)運(yùn)行于安卓操作系統(tǒng)上，可以安裝、運(yùn)行在啟慧雙屏電子本上，也可以安裝運(yùn)行于以安卓系統(tǒng)為操作系統(tǒng)的觸摸式平板電腦和移動智能終端上。1.啟慧智慧課堂的課程安排啟慧智慧課堂可根據(jù)各個(gè)年級、班級安排各自的課程表。對應(yīng)的課程有課程說明。點(diǎn)擊課程名即可進(jìn)入課程。啟慧雙屏電子本將替代傳統(tǒng)的紙質(zhì)課本，它擁有傳統(tǒng)課本的所有內(nèi)容。學(xué)生可以閱讀課文、瀏覽圖片、獲得背景知識和相關(guān)資料。課程表、課程等內(nèi)容可以經(jīng)由wifi/3G下載和同步。2.啟慧智慧課堂的公告板公告板可由學(xué)?；蛘呓處熥远x發(fā)布相關(guān)信息，例如天氣情況、調(diào)課通知、放假通知等。公告板信息可通過wifi/3G連接服務(wù)器獲得，還可以實(shí)時(shí)更新。3.啟慧智慧課堂的百寶箱百寶箱提供豐富多彩的學(xué)習(xí)工具、教學(xué)工具和教育類游戲。教師可以利用教學(xué)工具更好地管理課堂紀(jì)律，更方便高效地講課指導(dǎo)；教師學(xué)生可以利用諸如函數(shù)作圖等學(xué)習(xí)工具更方便直觀高效的教授和獲取、掌握知識點(diǎn)。教育類游戲能讓學(xué)生在課余時(shí)間，通過輕松快樂的游戲來鞏固、獲取知識。教師和學(xué)生可以經(jīng)由wifi/3G聯(lián)網(wǎng)下載、安裝、更新、同步百寶箱工具。4.啟慧智慧課堂的數(shù)字化作業(yè)隨堂練習(xí)擁有海量題庫，而且可以幫助學(xué)生更快更好地抓住知識點(diǎn)，掌握課堂知識，也能幫助教師及時(shí)了解學(xué)生對講課的理解程度，對知識點(diǎn)的理解程度。經(jīng)由wifi網(wǎng)絡(luò)，學(xué)生可以將隨堂練習(xí)提交給教師，供教師批改。隨堂練習(xí)有助于教師動態(tài)掌握課程講解詳略程度、把握課程節(jié)奏。由于有3G網(wǎng)絡(luò)的支持，隨堂練習(xí)也可用于學(xué)生的回家作業(yè)。學(xué)生放學(xué)后回家完成作業(yè)，經(jīng)由3G網(wǎng)絡(luò)提交至服務(wù)器上。數(shù)字化作業(yè)擁有自定義功能，教師可以自己編寫作業(yè)題目，推送給學(xué)生；教師也可以編寫一份試卷，組織一場在線考試。5.啟慧智慧課堂的作業(yè)批改系統(tǒng)經(jīng)由wifi聯(lián)網(wǎng)，學(xué)生可以將完成的練習(xí)、作業(yè)、試卷（以下統(tǒng)稱為“作業(yè)”）提交給教師，教師可以收取、清點(diǎn)學(xué)生提交的作業(yè)。當(dāng)學(xué)生完成并提交作業(yè)后，教師可以啟動作業(yè)批改系統(tǒng)對所有作業(yè)進(jìn)行批改并發(fā)送回學(xué)生?？陀^題有海量題庫支持，可以直接給予學(xué)生作業(yè)正確的批改和評價(jià)并進(jìn)行成績統(tǒng)計(jì)。主觀題由題庫給出相應(yīng)的解題思路和答題參考。教師也可以全部或者抽取學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行手工批改、批注批語等操作。由wifi和服務(wù)器支持，教師能夠抽取某份指定的作業(yè)進(jìn)行詳細(xì)講解。6.啟慧智慧課堂的搶答器教師可以使用搶答器來進(jìn)入問答小競賽等環(huán)節(jié)，活躍課堂氣氛，有助于教學(xué)。搶答器也可以當(dāng)作提問器使用。經(jīng)由wifi聯(lián)網(wǎng)，學(xué)生的電子本與教師的電子本連接，學(xué)生可以使用搶答器的功能來舉手提問。四.教師控制如圖2、圖3和圖4所示，啟慧智慧課堂有教師版和學(xué)生版。教師版除了擁有學(xué)生版的所有功能外，還有強(qiáng)大的課堂控制管理功能。教師擁有教室座位圖、學(xué)生終端狀態(tài)圖等課堂動態(tài)管理功能?；趙ifi聯(lián)網(wǎng)，教師可以隨時(shí)了解教室中每個(gè)學(xué)生的狀態(tài)，每個(gè)學(xué)生終端的狀態(tài)。教師還能控制聯(lián)網(wǎng)中的學(xué)生終端。全班同步到教材某一頁，全班同步進(jìn)入隨堂練習(xí)，全班學(xué)生終端鎖死、黑屏等控制手段。基于教室終端服務(wù)器和外設(shè)的幫助，教師還能提取某個(gè)學(xué)生的畫面投放到投影儀或者電子白板上，講解要點(diǎn)分析問題。相反的，教師也能將電子白板上講解的課件推送到學(xué)生終端上。五.在線互動如圖2、圖3和圖4所示，經(jīng)由wifi/3G聯(lián)網(wǎng)，教師和學(xué)生互相之間可以時(shí)時(shí)刻刻保持在線的互動，建立討論小組討論學(xué)習(xí)要點(diǎn)，分享學(xué)習(xí)心得，提出學(xué)習(xí)疑問和發(fā)表自己的看法，尋求教師的幫助等。六.終端服務(wù)器（教室服務(wù)器）和校級服務(wù)器如圖2、圖3和圖4所示，教室中配有終端服務(wù)器（以下簡稱教室服務(wù)器），學(xué)校機(jī)房還配備校級服務(wù)器，教室服務(wù)器提供wifi熱點(diǎn)方便教師和學(xué)生接入。校級服務(wù)器可以統(tǒng)一從教育云獲取最新的教育資源并推送至各個(gè)教室服務(wù)器，通過管理和定制校級服務(wù)器內(nèi)容，可以實(shí)現(xiàn)由校方統(tǒng)一對校內(nèi)的系統(tǒng)進(jìn)行完善。教室服務(wù)器轉(zhuǎn)儲有校級服務(wù)器發(fā)來的教學(xué)資源，并提供教師和學(xué)生訪問下載。教室服務(wù)器能存儲學(xué)生提交的作業(yè)，對各種課堂應(yīng)用提供軟件和硬件的支持。